câu 1 hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử

TƯ LUẬN Câu 1: Hiện thức lịch sử và nhân thức lịch sử là gì? Cho ví du Câu 2: (
rotate image
thumb up 0
thumb down
Trả lời câu hỏi của nhìn muốn dí
  • Câu trả lời phải chính xác, đầy đủ dựa trên kiến thức xác thực:
    • ✔ Đối với câu hỏi trắc nghiệm: Đưa đáp án lựa chọn + giải thích lý do chọn đáp án.
    • ✔ Đối với câu hỏi tự luận: Đưa lời giải và đáp án cho câu hỏi.
    • ✔ Đối với câu hỏi trả lời ngắn: Đưa ra đáp án + giải thích lý do.
    • ✔ Chấp nhận sử dụng ảnh do thành viên viết tay, ảnh cần rõ nét, không bị mờ, vỡ ảnh.
  • Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, dễ hiểu.
  • Tránh đưa ra các ý kiến cá nhân mang tính chất chủ quan.
  • Nếu sử dụng thông tin từ nguồn khác, phải trích dẫn nguồn đầy đủ và chính xác.
  • Tuyệt đối không được sao chép các thông tin từ các trang khác, từ AI hoặc chatGPT.
CÂU TRẢ LỜI
avatar
Timi

17/12/2024

Trợ lý học tập AI - Câu trả lời này chỉ mang tính tham khảo
câu 1: Hiện thực lịch sử là tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại hoàn toàn khách quan, không phụ thuộc vào ý chí chủ quan của con người. Hiện thực lịch sử không thể thay đổi. Trong khi đó, nhận thức lịch sử là những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử, được trình bày, tái hiện theo những cách khác nhau.

Về tư duy, hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử đều đóng vai trò quan trọng trong việc hiểu rõ về quá khứ và từ đó có thể học hỏi và áp dụng vào hiện tại và tương lai. Tuy nhiên, hiện thực lịch sử là không thể thay đổi, tồn tại khách quan, độc lập, ngoài ý muốn của con người. Trong khi đó, nhận thức lịch sử lại phụ thuộc vào nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu, có tính chủ quan và đa dạng hơn.

Ví dụ, sự kiện lịch sử như "Tuyên ngôn độc lập" của Chủ tịch Hồ Chí Minh vào ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội) là một hiện thực lịch sử không thể thay đổi. Tuy nhiên, nhận thức lịch sử về sự kiện này có thể khác nhau tùy thuộc vào quan điểm và nghiên cứu của từng người.

Tóm lại, hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử đều quan trọng trong việc hiểu rõ về quá khứ, nhưng chúng có sự khác biệt về tính chất và cách tiếp cận.

câu 1: Hiện thực lịch sử là những sự kiện, quá trình và thông tin lịch sử đã diễn ra trong quá khứ, được xác định và chứng minh bằng các tài liệu, di sản văn hóa, kiến thức lịch sử chính thống. Đây là những thông tin cụ thể và chính xác về quá khứ mà người ta có thể nghiên cứu, học hỏi và truyền đạt cho thế hệ sau.

Nhận thức lịch sử là cách mà con người hiểu và đánh giá các sự kiện, quá trình lịch sử dựa trên kiến thức, tri thức và giá trị cá nhân. Đây là cách mà mỗi người hiểu và tư duy về lịch sử dựa trên quan điểm, giả thuyết và cảm nhận cá nhân.

Ví dụ về hiện thực lịch sử là các sự kiện lịch sử như Cách mạng tháng Mười Nga, Chiến tranh thế giới thứ hai, hay sự kiện lịch sử Việt Nam như Chiến tranh Việt Nam, Đại thắng Mậu Thân 1975. Những sự kiện này được ghi chép, lưu trữ trong các tài liệu, sách vở, di sản văn hóa.

Ví dụ về nhận thức lịch sử là cách mà mỗi người hiểu về những sự kiện lịch sử trên dựa trên quan điểm và giá trị cá nhân. Ví dụ, một người có thể nhận thức về Chiến tranh Việt Nam dựa trên quan điểm của người tham gia trực tiếp, còn người khác có thể nhận thức dựa trên quan điểm của người nước ngoài.

câu 2: Cần phải học tập và khám phá lịch sử suốt đời vì nó giúp chúng ta hiểu rõ về quá khứ, cội nguồn của bản thân, gia đình, dòng họ và cả dân tộc, nhân loại. Học lịch sử còn giúp chúng ta rút ra những bài học kinh nghiệm từ sự thành công và thất bại của quá khứ, từ đó áp dụng vào hiện tại và xây dựng cuộc sống mới trong tương lai. Tri thức lịch sử rất rộng lớn và đa dạng, và những kiến thức lịch sử ở nhà trường chỉ là một phần nhỏ trong kho tàng tri thức lịch sử của quốc gia và nhân loại. Muốn hiểu đầy đủ và đúng đắn về lịch sử cần có một quá trình lâu dài. Ngoài ra, tri thức về lịch sử không ngừng biến đổi và phát triển, gắn liền với sự xuất hiện của các nguồn sử liệu mới, những quan điểm và nhận thức mới, lĩnh vực nghiên cứu mới. Do đó, việc học tập lịch sử suốt đời giúp mở rộng và cập nhật vốn kiến thức, hoàn thiện và phát triển kỹ năng, xây dựng sự tự tin, thích ứng với những thay đổi nhanh chóng của xã hội, tạo ra những cơ hội mới trong cuộc sống và nghề nghiệp.

câu 3: Văn minh Ấn Độ thời cổ đại đã đạt được những thành tựu nổi bật trên nhiều lĩnh vực, bao gồm:
1. Khoa học và Toán học: Văn minh Ấn Độ đã có những đóng góp quan trọng trong lĩnh vực khoa học và toán học. Họ đã phát triển hệ thống số học và đưa ra các khái niệm toán học cơ bản như số 0 và hệ thập phân, đóng góp quan trọng cho sự phát triển của toán học và khoa học toàn cầu.

2. Y học: Văn minh Ấn Độ cổ đại đã có những thành tựu đáng kể trong lĩnh vực y học. Họ đã phát triển các phương pháp y học truyền thống, bao gồm cả việc sử dụng các loại thảo dược và phương pháp chữa bệnh tự nhiên, đóng góp vào việc nâng cao sức khỏe và chăm sóc sức khỏe cho cộng đồng.

3. Văn học và triết học: Văn minh Ấn Độ đã tạo ra những tác phẩm văn học và triết học vĩ đại, như các bộ kinh điển như Veda và Upanishad. Những tác phẩm này không chỉ góp phần quan trọng vào văn hóa Ấn Độ mà còn có ảnh hưởng sâu rộng đến văn hóa và triết học thế giới.

Ý nghĩa của những thành tựu này là chúng là sản phẩm của trí tuệ và sự lao động sáng tạo của cư dân Ấn Độ, đóng góp nhiều thành tựu quan trọng vào kho tàng văn minh nhân loại và đặt nền móng cho sự phát triển nhiều lĩnh vực. Những thành tựu văn minh Ấn Độ cổ - trung đại vẫn có giá trị và được sử dụng cho đến ngày nay, góp phần làm phong phú và đa dạng hóa kiến thức và văn hóa của nhân loại.

câu 4: Thời kỳ Phục hưng ở Tây Âu đã đạt được những thành tựu đáng kể trên nhiều lĩnh vực:

1. Văn học: Thời kỳ này chứng kiến sự phát triển đỉnh cao của văn học, nghệ thuật với sự nở rộ của các tài năng. Văn học của thời kỳ Phục hưng đạt nhiều thành tựu trên cả ba lĩnh vực là thơ, tiểu thuyết và kịch.

2. Hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc: Những thành tựu về hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc thời kỳ Phục hưng bắt đầu từ Ý và lan rộng ra khắp châu Âu. Nghệ thuật Phục hưng đạt đến đỉnh cao với nhiều tên tuổi nổi bật trong lịch sử nghệ thuật.

3. Khoa học, kỹ thuật: Khoa học, kỹ thuật Tây Âu thời kỳ này đạt được nhiều thành tựu, có ý nghĩa quan trọng trong việc đẩy lùi những ảnh hưởng và chỉ phối của thần học. Có nhiều tiến bộ về kỹ thuật, đặc biệt là trong các ngành đệt, khai mỏ, luyện kim, đóng tàu, chế tạo vũ khí, và chế tạo được một số máy móc, sử dụng sức nước trong nhiều ngành sản xuất.

4. Tư tưởng: Khoa học, kỹ thuật thời Phục hưng đã tạo tiền đề cho sự phát triển của tư tưởng, đặc biệt triết học duy vật. Những chuyển biến trên phương diện tư tưởng đã có tác động to lớn tới tình hình chính trị, xã hội, tạo tiền đề cho các cuộc cách mạng xã hội ở châu Âu và đặt nền tảng cho những bước tiến lớn về tư tưởng, triết học trong các thời đại tiếp theo.

Ý nghĩa của những thành tựu này là mở ra một chân trời mới cho sự phát triển của văn hóa, nghệ thuật, khoa học và tư tưởng. Chúng đã đóng góp quan trọng vào kho tàng tri thức nhân loại, để lại nhiều dấu ấn sâu sắc và ảnh hưởng to lớn đối với đời sống, xã hội hiện đại, và đặt nền tảng cho sự phát triển mạnh mẽ của văn minh nhân loại trên các lĩnh vực KHKT, KHXHNV của thế giới.


Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
5.0/5 (1 đánh giá)
thumb up 0
thumb down
0 bình luận
Bình luận

Nếu bạn muốn hỏi bài tập

Các câu hỏi của bạn luôn được giải đáp dưới 10 phút

Ảnh ads

CÂU HỎI LIÊN QUAN

FQA.vn Nền tảng kết nối cộng đồng hỗ trợ giải bài tập học sinh trong khối K12. Sản phẩm được phát triển bởi CÔNG TY TNHH CÔNG NGHỆ GIA ĐÌNH (FTECH CO., LTD)
Điện thoại: 1900636019 Email: info@fqa.vn
location.svg Địa chỉ: Số 21 Ngõ Giếng, Phố Đông Các, Phường Đống Đa, Thành phố Hà Nội, Việt Nam.
Tải ứng dụng FQA
Người chịu trách nhiệm quản lý nội dung: Đào Trường Giang Giấy phép thiết lập MXH số 07/GP-BTTTT do Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 05/01/2024
Copyright © 2023 fqa.vn All Rights Reserved