ĐỀ SỐ 01
Phần I (4.0 điểm):
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Có phải chúng ta đang ngày càng ít nói với nhau hơn. Chúng ta gặp nhau qua email, tin nhắn, chúng ta đọc blog hay những status trên Facebook của nhau mỗi ngày, chúng ta những tưởng đã hiểu hết về nhau mà không cần thốt nên lời. Có phải vậy chăng? Có phải chúng ta cũng như loài cá heo có thể giao tiếp với nhau bằng sóng siêu âm. Tiếng nói của con người dùng để làm gì nếu không phải để thổ lộ, để giãi bày, để xoa dịu. Nếu muốn được hiểu thì phải nói trước đã. Vậy thì còn ngần ngừ chi nữa, hãy nói với nhau đi. Nói với ba, với mẹ, với anh chị, với em, với bạn bè… Đừng chat, đừng email, đừng post lên Facebook của nhau, hãy chạy đến gặp nhau, hay ít nhất hãy nhấc điện thoại lên, thậm chí chỉ để gọi nhau một tiếng “ơi” dịu dàng.
(Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn, tr48- 49)
1.Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên.
2.Chỉ ra công dụng của dấu chấm lửng được sử dụng trong đoạn văn.
3.Tìm một câu hỏi tu từ trong đoạn văn. Dụng ý của tác giả khi sử dụng câu hỏi tu từ đó?
4.Từ ý văn trên, hãy viết một đoạn văn (khoảng 2/3 trang giấy thi) bàn về thực trạng nghiện MẠNG XH trong cuộc sống xã hội ngay nay.
Phần 2 (6.0 điểm):
Trong “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, Phạm Tiến Duật đã viết:
“Không có kính, rồi xe không có đèn,
Không có mui xe, thùng xe có xước,
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước :
Chỉ cần trong xe có một trái tim.”
1.Nhan đề bài thơ có gì đặc biệt?
2.Vì sao có thể nói hình ảnh những chiếc xe không kính trong bài thơ là hình ảnh độc đáo?
3.Hình ảnh người lính lái xe Trường Sơn trong những năm kháng chiến chống Mĩ cứu nước
hiện lên thật đẹp trong khổ cuối của bài thơ. Hãy làm rõ điều đó bằng một đoạn văn Tổng hợp - Phân tích - Tổng hợp (khoảng 12 câu). Trong đoạn văn có sử dụng một câu ghép và một trợ từ (có gạch chân và chú thích).

Question

ĐỀ SỐ 01
Phần I (4.0 điểm):
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Có phải chúng ta đang ngày càng ít nói với nhau hơn. Chúng ta gặp nhau qua email, tin nhắn, chúng ta đọc blog hay những status trên Facebook của nhau mỗi ngày, chúng ta những tưởng đã hiểu hết về nhau mà không cần thốt nên lời. Có phải vậy chăng? Có phải chúng ta cũng như loài cá heo có thể giao tiếp với nhau bằng sóng siêu âm. Tiếng nói của con người dùng để làm gì nếu không phải để thổ lộ, để giãi bày, để xoa dịu. Nếu muốn được hiểu thì phải nói trước đã. Vậy thì còn ngần ngừ chi nữa, hãy nói với nhau đi. Nói với ba, với mẹ, với anh chị, với em, với bạn bè… Đừng chat, đừng email, đừng post lên Facebook của nhau, hãy chạy đến gặp nhau, hay ít nhất hãy nhấc điện thoại lên, thậm chí chỉ để gọi nhau một tiếng “ơi” dịu dàng.
       (Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn, tr48- 49)
1.Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên.
2.Chỉ ra công dụng của dấu chấm lửng được sử dụng trong đoạn văn.
3.Tìm một câu hỏi tu từ trong đoạn văn. Dụng ý của tác giả khi sử dụng câu hỏi tu từ đó? 
4.Từ ý văn trên, hãy viết một đoạn văn (khoảng 2/3 trang giấy thi) bàn về thực trạng nghiện  MẠNG XH  trong cuộc sống xã hội ngay nay.
Phần 2 (6.0 điểm):
Trong “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, Phạm Tiến Duật đã viết:
“Không có kính, rồi xe không có đèn, 
Không có mui xe, thùng xe có xước,
 Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước :
Chỉ cần trong xe có một trái tim.”
1.Nhan đề bài thơ có gì đặc biệt?
2.Vì sao có thể nói hình ảnh những chiếc xe không kính trong bài thơ là hình ảnh độc đáo?
3.Hình ảnh người lính lái xe Trường Sơn trong những năm kháng chiến chống Mĩ cứu nước  
hiện lên thật đẹp trong khổ cuối của bài thơ. Hãy làm rõ điều đó bằng một đoạn văn Tổng hợp - Phân tích - Tổng hợp (khoảng 12 câu). Trong đoạn văn có sử dụng một câu ghép và một trợ từ (có gạch chân và chú thích).

Ngocanh · Accepted Answer

Câu 3:

Khổ thơ cuối “Bài thơ về tiểu đội xe không kính ” của Phạm Tiến Duật đã khắc họa hình ảnh người lính lái xe Trường Sơn trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước thật đẹp. Với điệp ngữ “không có” , nhà thơ đã nhấn mạnh sự trần trụi, biến dạng của những chiếc xe bị bom đạn chiến trường . Chiến tranh khốc liệt đã khiến những chiếc xe bị hư hại nặng nề. Điều kì lạ là những chiếc xe không kính, không đèn, không mui ấy vẫn băng băng qua bao dặm đường để phục vụ cho tiền tuyến. Đây chính là sự đối lập giữa vẻ bên ngoài và khả năng của chiếc xe, giữa điều kiện vật chất và sức mạnh tinh thần của người lính lái xe. Sự thay đổi linh hoạt giữa nhịp thơ 3/2/3, 4/4 đã thể hiện chất thơ, chất lính và cả cái hóm hỉnh, lạc quan của người lính lái xe. Họ không nhụt chí, e sợ trước mọi khó khăn, gian khổ mà vẫn luôn lạc quan, chủ động làm chủ trong mọi hoàn cảnh. "Xe vẫn chạy" vừa gợi hình ảnh những đoàn xe nối đuôi nhau để chi viện cho miền Nam ruột thịt vừa thể hiện ý chí không chịu đầu hàng trước mọi hoàn cảnh của những người lính. Hình ảnh "một trái tim" là kết tinh đẹp đẽ nhất cho toàn bộ nội dung tư tưởng của bài thơ . Trái tim vừa là ẩn dụ vừa là hoán dụ chỉ tình yêu nước, là ý chí, quyết tâm chiến đấu vì miền Nam của những người lính lái xe. Chính tình yêu nước, lòng căm thù giặc đã giúp những người lính vững tay lái, sôi sục quyết tâm chiến đấu giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. Nhà thơ Phạm Tiến Duật đã gợi mở ra chân dung hư hại, thiếu thốn của những chiếc xe: không kính, không mui, không đèn để từ những cái không có ấy, nhà thơ làm nổi bật vẻ đẹp của ý chí và lòng quyết tâm của những người lính lái xe trên tuyến đường Trường Sơn xưa: gan dạ, kiên cường, không quản khó khăn, gian khổ.

- Câu ghép: Nhà thơ Phạm Tiến Duật đã gợi mở trước mắt người đọc chân dung méo mó, thiếu thốn của những chiếc xe: không kính, không mui, không đèn để từ những cái không có ấy, nhà thơ làm nổi bật vẻ đẹp của ý chí và lòng quyết tâm của những người lính lái xe trên tuyến đường Trường Sơn xưa: gan dạ, kiên cường, không quản khó khăn, gian khổ.

- Trợ từ: Chính

Timi · Answer

Phần I:
1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là mô tả và lập luận.
2. Dấu chấm lửng được sử dụng để tạo ra sự gián đoạn trong câu, nhằm tạo hiệu ứng nhấn mạnh ý kiến của tác giả và gây sự chú ý cho người đọc.
3. Một câu hỏi tu từ trong đoạn văn là "Có phải chúng ta đang ngày càng ít nói với nhau hơn?" Tác giả sử dụng câu hỏi này để đặt vấn đề và khơi gợi suy nghĩ cho người đọc về việc mất đi sự giao tiếp trực tiếp và tầm quan trọng của việc nói chuyện với nhau.
4. Thực trạng nghiện mạng xã hội trong cuộc sống xã hội ngày nay đã trở thành một vấn đề nghiêm trọng. Ngày càng nhiều người dành quá nhiều thời gian trên mạng xã hội, gây ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần, quan hệ gia đình và giao tiếp trực tiếp. Việc gặp gỡ và trò chuyện trực tiếp với nhau đã trở nên ít phổ biến hơn, thay vào đó là việc giao tiếp qua tin nhắn, email và các ứng dụng chat. Điều này gây ra sự cô đơn và xa lạ giữa con người, và tác giả khuyến khích mọi người nên dành thời gian để gặp gỡ và nói chuyện trực tiếp với nhau.

Phần II:
1. Nhan đề bài thơ "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" đã tạo ra sự chú ý và tò mò cho người đọc bởi vì nó đề cập đến một đặc điểm độc đáo của những chiếc xe trong bài thơ.
2. Hình ảnh những chiếc xe không kính trong bài thơ là độc đáo vì nó tượng trưng cho sự bền bỉ và kiên cường của người lính trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. Dù có những thiếu sót và tổn thương, nhưng những chiếc xe vẫn tiếp tục chạy vì miền Nam phía trước, chỉ cần trong xe có một trái tim - biểu tượng cho tinh thần quyết tâm và lòng yêu nước của người lính.
3. Trong khổ cuối của bài thơ, hình ảnh người lính lái xe Trường Sơn trong những năm kháng chiến chống Mĩ cứu nước hiện lên thật đẹp. Đoạn văn tổng hợp - phân tích - tổng hợp dưới đây sẽ làm rõ điều đó:

"Hình ảnh người lính lái xe Trường Sơn trong những năm kháng chiến chống Mĩ cứu nước hiện lên thật đẹp trong khổ cuối của bài thơ. Tác giả đã sử dụng câu ghép "người lính lái xe Trường Sơn" để chỉ ra vai trò quan trọng của những người lính này trong cuộc chiến. Họ không chỉ đơn thuần là người lái xe, mà còn là những chiến sĩ dũng cảm và kiên cường. Bằng cách sử dụng trợ từ "trong", tác giả nhấn mạnh rằng hình ảnh này không chỉ xuất hiện trong bài thơ, mà còn tồn tại trong thực tế và gợi lên sự tôn vinh và kính trọng đối với những người lính lái xe Trường Sơn."

Haciicuti · Answer

1 Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là tự sự kết hợp biểu cảm

2 Dấu chấm lửng được sử dụng để tạo ra một dấu chấm dừng ngắn, như một cách để nhấn mạnh ý kiến và để tạo ra sự suy nghĩ và sự chờ đợi trong đọc giả. Nó cũng tạo ra sự cân nhắc và sự phân tích về việc nói chuyện và giao tiếp.

3 Một câu hỏi tu từ trong đoạn văn là "Có phải chúng ta cũng như loài cá heo có thể giao tiếp với nhau bằng sóng siêu âm?" Tác giả sử dụng câu hỏi này để đặt vấn đề về việc chúng ta có thực sự hiểu và giao tiếp với nhau hay không. Câu hỏi này nhấn mạnh sự quan trọng của việc nói chuyện và thể hiện mong muốn của tác giả về việc tương tác trực tiếp và chân thành hơn trong giao tiếp.

4 Trong cuộc sống xã hội ngày nay, nghiện MẠNG XH đã trở thành một vấn đề phổ biến và nghiêm trọng. Người ta dành quá nhiều thời gian trên mạng xã hội, dẫn đến cảm giác cô đơn và cách ly trong cuộc sống thực. Việc dựa vào mạng xã hội để giao tiếp đã làm giảm sự tương tác trực tiếp và sự kết nối giữa con người. Thay vì gặp mặt và trò chuyện, mọi người chỉ đơn giản chat, email hoặc post lên Facebook của nhau. Điều này dẫn đến sự thiếu hiểu biết và sự cô đơn trong xã hội. Chúng ta cần nhận ra tầm quan trọng của việc nói chuyện trực tiếp và tạo ra sự kết nối thực sự với nhau. Hãy dành thời gian để gặp gỡ, trò chuyện và lắng nghe nhau. Điện thoại chỉ là công cụ, còn việc thật sự quan trọng là tạo ra sự giao tiếp và kết nối từ trái tim.

LIÊN KẾT