1. Nội dung chính của văn bản là câu chuyện về một tình huống gia đình nhỏ, trong đó người cha thể hiện sự thông cảm và chấp nhận lỗi lầm của người khác, đồng thời nhấn mạnh tầm quan trọng của việc không chỉ trách móc và chê bai người khác mà còn ủng hộ và chấp nhận sự khác biệt của họ. 2. Văn bản sử dụng các phương thức biểu đạt như miêu tả, diễn đạt suy nghĩ và cảm xúc của nhân vật, sử dụng các câu chuyện và ví dụ để minh họa ý kiến và giải thích quan điểm. Sự kết hợp các phương thức này giúp tạo ra một câu chuyện sống động và gần gũi, giúp người đọc dễ dàng hiểu và cảm nhận thông điệp của tác giả. 3. Một bước phát triển tâm lý (BPTT) được sử dụng trong văn bản là khi người cha so sánh việc làm cháy bánh mì với việc chê bai và trách móc người khác. Hiệu quả nghệ thuật của BPTT này là tạo ra một sự tương phản giữa việc làm hại vật chất nhưng không gây tổn thương đến người khác và việc chê bai, trách móc có thể gây tổn thương tinh thần và xã hội. 4. Theo văn bản, người cha nói với người mẹ rằng ông thích bánh mì cháy để nhấn mạnh rằng một lát bánh mì cháy không thể làm hại ai, nhưng những lời chê bai và trách móc cay nghiệt lại có thể gây tổn thương cho người khác. Điều này nhằm chỉ ra rằng việc chấp nhận và ủng hộ những khác biệt của người khác quan trọng hơn việc nhìn nhận và phê phán lỗi lầm nhỏ như bánh mì cháy. 5. Tôi đồng ý với quan điểm của tác giả vì chấp nhận sai sót của người khác và ủng hộ những khác biệt của họ là một cách tiếp cận tích cực và xây dựng trong giao tiếp và quan hệ. Thay vì chỉ trích và phê phán, việc chấp nhận và ủng hộ giúp tạo ra một môi trường thoải mái và đồng cảm, khuyến khích sự phát triển và sáng tạo. 6. Văn bản gợi lên thông điệp về tầm quan trọng của việc chấp nhận và ủng hộ những khác biệt của người khác. Thông điệp này nhấn mạnh rằng không ai hoàn hảo và mọi người đều có nhược điểm và sai sót. Chúng ta nên tôn trọng và chấp nhận những khác biệt của người khác, không chỉ trách móc và chê bai, để xây dựng một môi trường giao tiếp và quan hệ tích cực và hòa hợp.