Bài 1: Khu vườn tuổi thơ

Câu 1

Ghép các chữ cái và thêm dấu thanh (nếu cần) để tạo thành từ ngữ chỉ 2 – 3 loài hoa. 

Phương pháp giải:

Em quan sát các chữ các và ghép thành những từ ngữ chỉ các loài hoa. 

Lời giải chi tiết:

Những từ ngữ chỉ các loài hoa là: hồng, sen, súng. 

Câu 2

Gạch 1 gạch dưới từ ngữ chỉ người, 2 gạch dưới từ ngữ chỉ hoạt động có trong đoạn văn sau:

Nhà tôi có khu vườn rất rộng. Bố trồng nhiều hoa. Buổi chiều, bố thường dẫn tôi ra vườn tưới cây.

Theo Nguyễn Ngọc Thuần 

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đoạn văn và tìm những từ chỉ người, chỉ hoạt động. 

Lời giải chi tiết:

Nhà tôi có khu vườn rất rộng. Bố trồng nhiều hoa. Buổi chiều, bố thường dẫn tôi ra vườn tưới cây. 

Câu 3

Tìm thêm 2 – 3 cặp từ ngữ chỉ người và chỉ hoạt động.

M: mẹ - nhổ cỏ 

Phương pháp giải:

Em dựa vào mẫu để tìm thêm từ ngữ theo yêu cầu. 

Lời giải chi tiết:

Ông – bắt sâu

Bé – đọc sách

Bà – tỉa lá 

Câu 4

Đánh dấu tích vào ô trống trước câu đề nghị.

□ Bố dẫn tôi ra vườn tưới cây.

□ Bố bảo tôi nhắm mắt lại.

□ Con hãy nhắm mắt lại! 

Phương pháp giải:

Câu đề nghị có dấu chấm than ở cuối câu. 

Lời giải chi tiết:

Câu đề nghị là: Con hãy nhắm mắt lại! 

Câu 5

Điền dấu câu phù hợp vào □

a. Chúng mình cùng đọc bài nhé □

b. Chúng mình cùng đọc bài được không □

c. Các bạn đang đọc bài trong nhóm □

d. Các bạn đọc to lên nào □ 

Phương pháp giải:

Em lựa chọn dấu câu phù hợp để điền vào ô trống.

- Dùng dấu chấm với câu kể.

- Dùng dấu chấm hỏi với câu hỏi.

- Dùng dấu chấm than với câu đề nghị. 

Lời giải chi tiết:

a. Chúng mình cùng đọc bài nhé!

b. Chúng mình cùng đọc bài được không?

c. Các bạn đang đọc bài trong nhóm.

d. Các bạn đọc to lên nào! 

Câu 6

Viết 2 – 3 câu đề nghị bạn cùng thực hiện một hoạt động học tập. 

Phương pháp giải:

Em tự liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập. 

Lời giải chi tiết:

- Chủ nhật này cậu có rảnh không? Chúng ta cùng học nhóm nhé!