Câu 1, 2, 3, 4, 5, 6 trang 47, 48

Lựa chọn đáp án đúng trong các câu hỏi 1, 2.

Câu 1 trang 47 Vở bài tập Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: 

1. Nội dung câu hỏi

Chủ nhân của Không gian văn hoá Cồng chiêng Tây Nguyên là những dân tộc nào dưới đây?

A. Ba Na, Gié Triêng, Xơ Đăng, Rơ Măm, Mnông, Cơ Ho, Mạ, Brâu, Ê Đê, Gia Rai, Chu Ru.

B. Ba Na, Gié Triêng, Xơ Đăng, Rơ Măm, Mnông, Cơ Ho, Mạ, Brâu, Ê Đê, Mường, Tày.

C. Ba Na, Gié Triêng, Xơ Đăng, Thái, Mnông, Cơ Ho, Mạ, Brâu, Ê Đê, Kinh

D. Ba Na, Gié Triêng, Xơ Đăng, Rơ Măm, Mnông, Cơ Ho, Nùng, Dao, Chăm.

2. Phương pháp giải

Dựa vào lí thuyết Bài 17 Lịch sử và Địa lí 4 Cánh Diều

3. Lời giải chi tiết

Đáp án đúng là: A

Câu 2 trang 47 Vở bài tập Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: 

1. Nội dung câu hỏi

Ý nào dưới đây là đúng khi nói về vai trò của cồng chiêng đối với các dân tộc Tây Nguyên?

A. Cồng chiêng được sử dụng để thúc giục người dân lao động.

B. Cồng chiêng được sử dụng trong các hoạt động nghi lễ, vui chơi, giải trí, đón tiếp khách.

C. Cồng chiêng chỉ được sử dụng trong các nghi lễ tổ chức vào mùa đông.

D. Cồng chiêng chỉ được sử dụng bởi các già làng

2. Phương pháp giải

Dựa vào lí thuyết Bài 17 Lịch sử và Địa lí 4 Cánh Diều

3. Lời giải chi tiết

Đáp án đúng là: B

Câu 3 trang 47 Vở bài tập Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: 

1. Nội dung câu hỏi

Ghép các từ, cụm từ cho sẵn vào chỗ chấm (...) đã được đánh số để hoàn thành đoạn thông tin dưới đây.

A. đời sống tinh thần.                      B. cuộc sống hằng ngày.

C. lễ hội.                                            D. một loại nhạc cụ.

Cồng chiêng gắn liền với ...(1)... của người Tây Nguyên từ lúc sinh ra đến khi qua đời. Cồng chiêng vừa là ...(2)... vừa là một vật thiêng không thể thiếu trong ...(3)... và ...(4)... của đồng bào Tây Nguyên.

2. Phương pháp giải

Dựa vào lí thuyết Bài 17 Lịch sử và Địa lí 4 Cánh Diều

3. Lời giải chi tiết

Cồng chiêng gắn liền với (1) đời sống tinh thần của người Tây Nguyên từ lúc sinh ra đến khi qua đời. Cồng chiêng vừa là (2) một loại nhạc cụ vừa là một vật thiêng không thể thiếu trong (3) lễ hội và (4) cuộc sống hằng ngày của đồng bào Tây Nguyên.

Câu 4 trang 48 Vở bài tập Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: 

1. Nội dung câu hỏi

Hoàn thành bảng theo gợi ý dưới đây vào vở để thấy được những nét chính về lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên.

2. Phương pháp giải

Dựa vào lí thuyết Bài 17 Lịch sử và Địa lí 4 Cánh Diều

3. Lời giải chi tiết

Câu 5 trang 48 Vở bài tập Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: 

1. Nội dung câu hỏi

Quan sát hình 1, hãy

a) Mô tả ngắn gọn về cồng, chiêng.

b) Chỉ ra điểm khác biệt rõ nhất giữa cồng và chiêng.

2. Phương pháp giải

Dựa vào lí thuyết Bài 17 Lịch sử và Địa lí 4 Cánh Diều

3. Lời giải chi tiết

a) Cồng, chiêng là nhạc khí bằng hợp kim đồng (đồng có pha vàng, bạc hoặc đồng đen). Về hình dáng, cồng, chiêng có hình tròn. Về kích thước, cồng, chiêng có đường kính khoảng 20 - 120 cm,...

b) Cồng có núm ở giữa, chiêng không có núm,...

Câu 6 trang 48 Vở bài tập Lịch Sử và Địa Lí lớp 4: 

1. Nội dung câu hỏi

Theo em, cần làm gì để giữ gìn và phát huy các giá trị của lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên?

2. Phương pháp giải

Dựa vào lí thuyết Bài 17 Lịch sử và Địa lí 4 Cánh Diều

3. Lời giải chi tiết

Một số biện pháp để giữ gìn và phát huy các giá trị của lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên:

- Nâng cao trách nhiệm của chính quyền và ý thức quan tâm của cộng đồng đối với lễ hội.

- Có sự đầu tư thoả đáng đối với việc tổ chức lễ hội.

-Tổ chức giới thiệu những nét đặc sắc của văn hoá vùng distis rin Tây Nguyên tại lễ hội.

- Có chính sách quảng bá, thu hút khách du lịch trong và ngoài nước đến với lễ hội,...