Câu 1: Văn bản trên được viết theo thể loại nào? Đáp án: A. Truyện đồng thoại Câu 2: Văn bản trên được kể theo ngôi kể nào? Đáp án: A. Ngôi thứ nhất Câu 3: Trong các câu sau, câu nào được mở rộng chủ ngữ? Đáp án: C. Tôi vỡ ra và lăn xuống núi. Câu 4: Trong các từ sau, từ nào không phải là từ ghép? Đáp án: D. sông suối Câu 5: Theo em, “mặt trời nung đốt, những va đập, lăn lộn” là hình ảnh tượng trưng cho điều gì trong cuộc sống của con người? Đáp án: D. Những khó khăn, thử thách, những trải nghiệm...trong cuộc sống của con người. Câu 6: Quá trình từ “một tảng đá khổng lồ trên núi cao” trở thành “một hòn sỏi láng mịn” trái nghĩa với câu thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây? Đáp án: A. Có công mài sắt, có ngày lên kim Câu 7: Dòng nào dưới đây nói không đúng về tác dụng của ngôi kể thứ nhất trong văn bản trên? Đáp án: C. Giúp câu chuyện trở lên chân thực, gần gũi hơn Câu 8: Chủ đề của văn bản trên là gì? Đáp án: A. Sự dũng cảm, dám đối mặt với khó khăn thử thách trong cuộc sống. Câu 9: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản? Kể tên một văn bản em đã học có phương thức biểu đạt giống với văn bản trên? Đáp án: Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là miêu tả. Một văn bản em đã học có phương thức biểu đạt giống với văn bản trên là "Chữ người tử tù" của Nguyễn Đình Thi. Câu 10: Từ một “tảng đá khổng lồ” ban đầu đến “hòn sỏi láng mịn” phản ánh điều gì? Bài học em rút ra khi học văn bản trên là gì? Đáp án: Từ một "tảng đá khổng lồ" ban đầu đến "hòn sỏi láng mịn" phản ánh quá trình trưởng thành và thay đổi của con người khi trải qua những khó khăn, thử thách trong cuộc sống. Bài học em rút ra khi học văn bản trên là sự quan trọng của sự kiên nhẫn, bền bỉ và lòng quyết tâm vượt qua khó khăn để đạt được thành công. II. VIẾT (5.0 điểm). Kể lại một kỉ niệm đẹp của em cùng một thầy giáo (cô giáo) mà em yêu quý. Trong suốt quãng thời gian học tập của em, có một thầy giáo (cô giáo) mà em yêu quý và có một kỉ niệm đẹp với thầy (cô). Đó là khi em tham gia vào một cuộc thi học sinh giỏi và được thầy (cô) dẫn dắt. Thầy (cô) luôn tận tâm giảng dạy và hỗ trợ em trong quá trình chuẩn bị cho cuộc thi. Thầy (cô) không chỉ giúp em nắm vững kiến thức mà còn truyền đạt cho em những kỹ năng quan trọng như tự tin trình bày và làm việc nhóm. Em cảm thấy rất may mắn khi có thầy (cô) là người hướng dẫn và động viên em trong suốt cuộc thi. Cuối cùng, nhờ sự chỉ dẫn của thầy (cô), em đã đạt được thành tích tốt và cảm thấy tự hào về bản thân. Kỉ niệm này luôn là một phần quan trọng trong trái tim em và là nguồn động lực để em tiếp tục cố gắng trong học tập và cuộc sống.