logo home fqa
Hỏi đáp bài tập Newsfeed Giải bài tập SGK Cẩm nang học tập Ôn luyện
Công cụ
couple cloud tutor-icon Đăng ký học gia sư
Công thức Toán học Công thức Tiếng anh Máy tính Casio Bảng tuần hoàn hóa học Tra cứu điểm chuẩn vào 10 Tra cứu điểm chuẩn đại học
ADS

Kết quả tìm kiếm cho [Kịch bản chèo và tuồng]

Newsfeed
Hỏi đáp
Cẩm nang
Giải bài tập SGK
Ôn luyện
Thành viên
Tìm thấy 62 kết quả
Chọn lớp
avatar
level icon
Ngữ VănLớp 10

20đ

collection

ĐỂ 10 HUYỆN ĐƯỜNG (trích tuồng Nghêu, Sò, Ốc Hến) Một đêm nọ, Ốc (kẻ chuyên nghề “đào ngạch") hợp tác với Nghêu (thầy bói) đột nhập nhà trùm Sò (địa chủ) để ăn trộm. Nghêu bị bắt giữ còn Ốc chạy thoát được. Đang khi Óc đem đồ ăn trộm bản cho Thị Hến - một người goá chồng, làm nghề buôn bán – thì trùm Sò và lí trưởng dẫn người ập đến bắt quả tang. Lí trưởng lợi dụng chuyện này đòi Thị Hến đút lót. Việc không thành, tất cả dắt nhau lên huyện đường. Tại đây, Ốc bị phạt tù, Nghêu và lí trưởng bị đánh đòn. Riêng li trưởng, trùm Sô còn phải chỉ tiền để hối lộ trí huyện. Nhờ có nhan sắc, Thị Hến không những không bị hạch tội, lại còn được trì huyện và đề lại “chiếu cổ hẹn hò. Lũ háo sắc ấy (có thêm cả lítrưởng) rơi vào bẫy của Thị Hến khi giáp mặt nhau tại nhà chị ta và bị các bà vợ đến đánh ghen một trận tơi bời. Đoạn trích dưới đây kẻ lại một cảnh làm việc nơi huyện đường, vào thời điểm diễn ra cuộc kiện tụng giữa các nhân vật liên quan đến vụ trộm. ĐỂ LẠI (bước ra) Bầm quan ạ! TRỊ HUYỆN Vâng chào thầy. A, thầy Đề này, hôm nay sao mà(Nói lối) Nha lại vẫng bẩm thân Dân xã không đầu cáo ĐỂ LẠI Vâng, hôm nay chả thấy ai kiện cáo gì cả. Còn vụ Thị Hến, Nguyễn Sò quan đã định dứt khoát như thế nào chưa? TRỊ HUYỆN Vụ ấy à? Ý thầy thế nào? (không đợi để lại trả lời) Tôi thì tôi nghĩ cứ để đu đưa như vậy đã. Thằng Sỏ này giàu lắm, chúng mình có thể "ấy" được. ĐỂ LẠI Vâng, ta cứ bảo là để tra cứu đã. Thưa còn thẳng Óc, thằng Nghêu, lí trưởng Thị Hến thì liệu xửcho xong bọn này toàn đầu trọc cả. TRỊ HUYỆN Phải, nắm đứa có tóc ai nắm kẻ trọc đầu. (cười khoái trá) Xử Ốc năm năm tù, Nghêu phạt đòn năm chục trượng, lí trưởng đòi ăn lót cần phạt trùng giới năm mươi quan tiền. ĐẺ LẠI Bầm quan xử thật sâu sắc, nhưng đã xử Nghêu và Ốc rồi thì lấy lí gì mà không xử Sở và Hến được. TRỊ HUYỆN (cười) Ân thua là những chỗ khó đấy đấy, lưỡi không xương nhiều đường lắt léo, nói thế nào chả lại được. Thị Hến thì cũng có thể cho về nhưng chưa nên xử vội, vì xử Hến thì phải xử Sở. Thầy hiểu chứ? ĐỂ LẠI Vâng ạ, quan xử hay lắm. (gọi) Lệ đâu? Câu 1: Trong đoạn trích trên Huyện đề đang nói về sự việc gì? Câu 2: Trì huyện có cách xử lí như thế nào về vụ việc ấy? Câu 3. Nhận xét về quan điểm thái độ của trì huyện và để lại về vụ án cần giải quyết? Câu 4: Qua sự việc diễn ra ở huyện đường em thấy gì về hiện thực qua cái nhìn của tác giả dân

Trả lời
avatar
level icon
Ngữ VănLớp 10

10đ

collection

ĐẺ 09 BÀI 3: KỊCH BẢN CHÉO TUÔNG Đọc văn bản sau: (Tóm tắt vở kịch: Dương Lễ và Lưu Bình là hai người bạn thân từ thuở thiếu thời. Hai người cùng dùi mài kinh sử và cùng đi thỉ, nhưng chỉ Dương Lễ đỗ đạt. Lưu Bình sinh ra buồn chán. Dương Lễ muốn giúp bạn thi lại, nên đã dùng kể khích tưởng, ngoài mặt tỏ ra khinh bị Lưu Bình, nhưng bên trong bì mặt sai vợ của mình là Châu Long đi theo giúp Lưu Bình để chàng có thời gian và tiền bạc để ôn thi. Năm đó Lưu Bình đỗ làm quan. Dương Lễ cho mời Lưu Bình đến chơi. Trong buổi gặp mặt này. Lưu Bình mới biết Châu Long là vợ của Dương Lễ. Lưu Bình vô cùng cảm động và kinh phục trước tấm lòng của hai người dành cho mình). DƯƠNG LỄ: - Ta có người bạn thiết Tên gọi Lưu Bình Nghĩa trong phê phủ Ta cũng có của giúp anh em nó đủ Nhưng đủ nó lại những việc học hành Âu là ta giá cách vô hình Chịu tiếng bạc cho anh em càng túi cục Anh em có giận ta, mới học hành ra sức Trong ba nàng, cây một nàng thân tin đi nuôi Nàng nào khả đỡ anh việc ấy? BẢ CẢ: - Bẩm lạy quan, Thiều chỉ điều cho bạn được nhờ Cổ kim nay có thể bao giờ Đi nuôi bạn thật điều rất khỏ Số bạn quan còn muộn mằn vất và Có lẽ đâu nuôi mãi được ru Thế gian nay nam nữ đồng cư9 Tiếng tăm ấy rửa sao cho sạch Như điều ấy thì tôi xin khước Có nên ra mặc ý hai di... DƯƠNG LỄ: – Nàng cả đã nói vậy, nàng hai ỷ thế nào? BÀ HAI: - Trình lạy quan, Phận tiểu tinh 10 bên gối, ngoài màn Có lẽ nào sửa vượt qua đăng Lời em nói cũng như lời chị cả. DƯƠNG LỄ: – Nàng cả, nàng hai đã từ nan trước Châu Long em, Nàng có đi thì nàng cũng nói Để cho anh đành dạ cậy trông Sách có câu: nữ hữu tam tòng 10 Tiều tỉnh: vợ bé Còn bé nhỏ tại gia tòng phụ Khi lớn khôn xuất giả tòng phu. 9 Nam nữ đồng cư: nam nữ ở chung một nhà. CHÂU LONG (nói sử): – Trăm lạy chàng, Chàng dạy đi dặm liễu đường cù Thiếp chẳng quán công phu khó nhọc Thiếp vâng lời chàng đi nuôi bạn học Nhưng đi làm sao, về lại làm sao? Thiếp sợ chàng quân từ chỉ cao Da như bể dò sao cho xiết Thiếp sợ mình: lửa gần rơm lâu ngày cũng bên Uống công chàng mà lỗi đạo tào khang 11 Đục pha trong, thau lẫn với vàng ta đã chẳng sai đi Đành phận thiếp, hồ mặt chàng quân tử. DƯƠNG LỄ. - Việc nàng đi ta đã tỉnh trước Nếu hồ nghi Người quân tử có nghĩ chỉ chuyện ấy Ba nên vàng nàng thời nhận lấy Nuôi bạn anh cho cơm áo no lòng Rồi sau sẽ tìm đường trở lại... CHÂU LONG: - Bẩm lạy quan, Quan đã hết lòng cùng bạn Thiếp đây xin gằng sức cùng chồng Dẫu kip chấy 121 chấy 12 thiếp chẳng ngại công Lông thiếp có đôi vẫng nhật nguyệt Nỗi riêng tây kể sao cho xiếtThiếp xin trở về tiết giả sạch trong Danh thơm để lưu hương thiên cổ. (Trích: vở chèo Lưu Bình Dương Lễ, Hà Văn Cầu sưu tầm và chú thích, NXB Văn Hóa, Hà Nội, 1976) Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5 (trình bày ngắn gọn): Câu 1. Ghi lại lời chỉ dẫn sân khấu được sử dụng trong văn bản trên? Câu 2. Dựa vào văn bản, hãy cho biết Dương Lễ nhờ Châu Long đi làm việc gì? Câu 3. Qua đoạn lời thoại: Ta có người bạn thiết Tên gọi Lưu Bình Nghĩa trong phể phủ Ta cũng có của giúp anh em nó đủ Nhưng đủ no lại những việc học hành Âu là ta giả cách vô hình Chịu tiếng bạc cho anh em càng tủi cực Anh em có giận ta, mới học hành ra sức Anh/ chị có nhận xét gì về nhân vật Dương Lễ Câu 4. Với việc nhận lời đi nuôi bạn chồng, anh/ chị thấy Châu Long là người như thế nào? Câu 5. Từ văn bản trên, anh/ chị có suy nghĩ gì về vẻ đẹp của tỉnh bạn?

Trả lời
avatar
level icon
thóc

18/01/2025

Ngữ VănLớp 11

10đ

collection

giúp mình với

1 trả lời
Trả lời
avatar
level icon
Vui Bui

16/01/2025

Ngữ VănLớp 8

10đ

collection

trợ từ thán từ

2 trả lời
Trả lời
avatar
Moi May

13/12/2024

Ngữ VănLớp 10

100đ

collection

hsjskajjajajjshsh

2 trả lời
Trả lời
avatar
level icon
tien nguyen

05/12/2024

Tiếng AnhLớp 5

10đ

collection

Cách phát âm s,es

1 trả lời
Trả lời
avatar
Ra Mini

04/12/2024

Lịch SửLớp 9

10đ

collection

giúp mình với mấy bn ơi

2 trả lời
Trả lời
avatar
level icon
Ngữ VănLớp 12

10đ

collection

ghbbbchfjh

1 trả lời
Trả lời
avatar
level icon
Tieu Yeet

26/10/2024

Ngữ VănLớp 12

10đ

collection

giúp mình tóm tắt với

1 trả lời
Trả lời
avatar
level icon
Ngọc Ân

25/09/2024

Tiếng AnhLớp 12

10đ

collection

Giúo em vs ạ

1 trả lời
Trả lời
avatar
level icon
rika

28/08/2024

Toán HọcLớp 8

50đ

collection

giúp mình với

2 trả lời
Trả lời
avatar
level icon
Quyền Văn

14/08/2024

Ngữ VănLớp 12

10đ

collection

Tóm tắt vỡ kịch: Hải kịch Người bệnh tưởng kể về Acgăng, một người đàn ông tưởng mình bị bệnh ung thự và đã điều trị suốt một thời gian dài. Acgăng muốn có chàng rê và thông gia là thây thuôc rồi có thê tha hồ mà khám bệnh, xin đơn. Tuy nhiên, sau khi các bác sĩ thực hiệu nhiêu cuộc kiêm tra và xét nghiệm, họ phát hiện ra rằng người đàn ông này không hề bị bệnh ung thự như anh ta tưởng. Thay vì giải thích cho anh ta rằng anh ta không hề bị bệnh, các bác sĩ quyêt định giả vờ đồng ý với anh ta và tiếp tục điều trị cho anh ta. Khi người đàn ông này cuối cùng nhận ra răng mình không bị bệnh, anh ta cảm thầy vui mừng và tự tin hơn. Nhân vật của vở hài kịch: ACGĂNG: Người bệnh tưởng BÊLIN:Vợ kế của Acgăng ĂNGGIÊLICH: Con gái Acgăng và người yêu của Clêăng LUIDÔNG: Con gái nhỏ của Acgăng, em gái của Anggielich BÊPANĐƠ: Em trai Acgăng CLÊĂNG: Người yêu của Anggielich ÔNG ĐIAFOARUYT: Thầy thuốc TÔMAT ĐIAEOARUYT: Con trai ĐỊAFOARUYT, yêu Anggiêlch ÔNG PUYÊCGÔNG: Thầy thuốc của ACGĂNG ÔNGFLORAĂNG: Pha thuốc ÔNG BONNƠFOA: Trưởng khế. TOANET: người ở (gái) Đoạn trích sau đây thuộc cuối Hồi 2, lớp 5 của vở hài kịch DIAPHOARUYT, TOMAT DIAPHOARUYT, ACGĂNG, ĂNGIÊLICH, CLÊ ĂNG, TOANE ACGĂNG: - Thưa ngài, tôi rất... (Hai người cùng nói một lúc; họ ngắt lời nhau, nghe câu nọ lẫn câu kia) Ô.ĐIAPHOARUYT: - Thưa ngài, chúng tôi đến đây... ACGĂNG: - Lấy làm sung sướng... Ô.ĐIAPHOARUYT: Tôi với cháu Tômat... ACGANG: - Được vinh dự ngài quá bộ đên chơi... Ô.ĐIAPHOARUYT: - Để bày tỏ cùng ngài. ACGĂNG: - Tôi đáng lẽ, theo sở nguyện... [...] Ô.ĐỊAPHOARUYT: Một lòng giúp đỡ ngài. (Quay lại nói với con): Nào, Tômat, con chúc mừng ngài đi. TÔMAT ĐIAPHOARUYT: (Một chàng ngốc vừa mới rời ghế nhà trường, làm gì cũng hết sức vô duyên và trái mùa) - Có phải đầu tiên là phải chúc mừng ông bố không? Ô.ĐIAPHOARUYT: - Phải. TOMAT ĐIAPHOARUYT: Kính thưa ngài, tôi đến đây là đề kính chào ngài, để thừa nhận, để tỏ lòng quý mến và để kính nhờ ngài làm người cha thứ hai của tôi, người cha thứ hai, tôi dám nói là tôi mang ơn hơn người cha thứ nhất. Người cha thứ nhất sinh thành ra tôi, nhưng ngài lại kén chọn tôi. Người cha thứ nhất, vì tính tất yếu mà nhận tôi, nhưng ngài vì ân nghĩa mà ưng thuận tôi. Tôi là một sản phẩm của thể xác cha tôi, nhưng tôi lại là sản phẩm của ý chí ngài. Và chăng xưa nay những năng lực tinh thần bao giờ cũng quý hơn những năng lực vật chât, nên tôi càng mang ơn sâu nghĩa nặng, tôi càng quý bau cải nghĩa cha con thứ hai này. Vậy, hôm nay, tôi đên đê trình ngài trước, tâm lòng tôn kính của ke ngu đại này. TOANET: - Học đường muôn năm! Ở học đường ra có khác, sao tài thế TÔMAT DIAPHOARUYT: - Thưa thầy, thế có được không? Ô.ĐIAPHOARUYT: - Khá ACGĂNG: (Nói với Ăngiêlich) - Nào con, con chào ngài đi. TÔMAT ĐIAPHOARUYT: - Con có phải hôn không? Ô.DIAPHOARUYT: - Có, có. TÔMAT DIAPHOARUYT: (Nói với Ăngêlich) - Thưa bà, trời ban cho bà cái chữ nhạc mẫu, quả là đích đáng, bởi người ta... ÁCGÀNG: - Đây không phải là nhà tôi, cậu đang nói với con gái tôi đây mà. TÔMẠT ĐIAPHOARUYT: - Thế bà đâu? ACGĂNG: - Nhà tôi sắp ra. TÔMẠT ĐIAPHOARUYT: - Thầy, con có phải đợi bà ra không? Ô.ĐIAPHOARUYT: - Con cứ chúc mừng cô đi cũng được. TÔMAT ĐỊA PHOARUYT: Thưa quý nương, trước nhan sắc rực rỡ như ánh mặt trời của quý nương, toi thây trong lòng như ngây như dại. Và, như các nhà bác vật học nhận xét răng thứ hoa gọi là hoa hướng dương. Lúc nào cũng quay về phía vì tinh tú của ban ngày, thì trải tim tôi, từ nay về mai hậu, sẽ cũng cứ luôn luôn hướng về cái cực duy nhất là đôi mắt yêu qui cua quy nương, hôm nay, xin phép quý nương cho phép kẻ này được dâng quý nương chút lễ mọn. Tức là một tấm lòng từ nay chẳng ước vọng nào khác là được trăm năm phụng thăm quý nương như một kẻ tôi đòi hèn mọn, ngoan ngoãn trung thành. TOANET: Học hành chữ nghĩa thế mới gọi là học hành chữ nghĩa chú, như nhả ngọc phun châu vậy. ACGANG: - Kìa, ông thấy thế nào? CLEANG: Quả ông ấy là người kỳ tú! Nếu cái tài thầy thuốc của ông cũng giông như tài hùng biện của ông thì hẳn ai cũng thích làm bệnh nhân của ông ấy. TOANET: Chính thế. Nếu thuốc của ông ấy cũng được như lời gấm vóc của ông thì đáng phục lăn. ACGĂNG: Nào, mau cho tạo cái ghế của tao đem đủ ghế ra đây cho mọi người. Con, con ngồi xuống đáy. Thưa ngài, ngài xem đây. Thưa ngài, ngài xem đây, ai ai cũng ngợi khen cậu nhà ta; được cậu ấm như cậu đây, thật là sung sướng. Ô.ĐIAPHOARUYT: Thưa ngài, chẳng phải vì tôi là bổ cháu mà nói vậy, nhưng tôi phải bảo thằng bé chẳng có nết dở. Cháu thì óc tưởng tượng không linh hoạt lắm, mà cũng không có tính nóng nảy như một vài thanh niên khác, nhưng chính vì lý do đó mà tôi vẫn tiên đoán là cháu có óc phán đoán tốt, một đức tính cần thiết cho khoa học của chúng tôi. Lúc cháu còn bé đã tỏ ra tinh ranh, lanh lợi. Tính cháu thuận hòa, chẳng nói một câu, cũng chẳng bao giờ chơi trò trẻ con. Cháu học mãi chữ mới vào, lên chín tuổi đầu mà chưa thuộc mặt chữ. Tôi tự nhủ: "Được, cây mọc chậm là cây sinh quả tươi tốt nhất. Chạm trô trên đá hoa hẳn là khó hơn trên cát, nhưng lại được bền lâu. Sự chậm hiểu, tối dạ như thế là điều chín chắn sau này" '. Khi tôi cho cháu vào trường, cháu học vất vả; nhưng khi gặp khó khăn cháu vẫn vững lòng bên chí; các thây dạy cháu, bao giờ cũng khen cháu chăm chỉ và chịu thương chịu khó. Ây thể là, có công mài sắt có ngày nên kim, cháu học đã thành tải, bằng cấp giật được cả, một cách quang vinh. Chả nói khoe chứ từ hai năm nay ở trường, trong những buổi tranh luận chẳng có thí sinh nào sôi nổi bằng cháu, ai cũng phải sợ cháu. Hể có việc gì, là cháu kịch liệt viện đủ mọi lý lẽ để đập lại. Cháu đã tranh luận là kiên mình, suy lý đên cùng kiệt luận lý mới thôi. quyết đến cùng, dã dền vân đề quy tắc là vững như đồng, không khi nào chịu bỏ ý riêng của TÔMAT ĐIAPHOARUYT: (Rút ra một bản luận án to tướng nhét trong túi, rồi đưa Acgăng) - Xản ui ản ối bh v, ch ng nh hên uứ ương chấ k t ẩu đâu mủa của tri óc tới, dấy CGIÊLICH: Thưa ông, cái này tôi chẳng dùng được việc gì, tôi chẳng biết gì về những uyện ấy cả. TOANET: Ây ông cứ đưa, ông cứ đưa, vì có tranh vẽ nên lấy được, lấy mà treo trong buồng cũng hay? TOMAT ĐIAPHOARUYT: Tôi lại xin mạn phép ngài được mời quý nương nay mai đên mô xac một người đàn bà cho vui, hôm ấy tôi sẽ biện thuyết về việc mô xẻ ây. TOANET: Vui ơi là vui! Người ta xin mạn phép ngài được mời quý nương nay mai đến xem mổ xác chết, thế mới lịch sự hơn chứ. (Môlie, Người bệnh tưởng, NXB Sân khấu, 2006) (*) Tên do nhóm biên soạn đặt *Môlie (1622- 673), là một nhà viết kịch, diễn viên và nhà thơ người Pháp, được coi là một trong những nhà văn vĩ đại nhất trong ngôn ngữ Pháp. Các vở kịch của ông đã được dịch sang mọi ngôn ngữ và được trình diễn tại Comédie-Française thường xuyên hơn bất kỳ nhà viết kịch nào khác hiện nay. Trả lời câu hỏi từ 1 đến 5 (trình bày ngăn gọn) 1. Những yếu tố nào giúp em nhận diện văn bản Chàng rể thầy thuốc là kịch bản hài kịch? (0.5đ) 2. Tóm tắt nội dung của văn bản (5-6 dòng) và xác định nhân vật, đôi tượng gây cười chính của đoạn trích (0.5) 3. Phân tích (ngắn gọn) tính cách nhân vật Tomat Điaeoaruyt bằng việc trả lời câu hỏi a, b, c sau đây. (1.0đ) a) Dòng (Một chàng ngốc vừa mới rời ghế nhà trường, làm gì cũng hết sức vô duyên và trái mùa) là lời của ai, có tác dụng gì? b) Từ "Hễ có việc gì... đến là cháu kịch liệt thời đại chúng ta ngày nay" là lời nói của ai? Có tác dụng gì? c) Phân tích nghệ thuật gây cười, tính hài hước ở nhân vật Tomat Điaesaruyt. 4. Đoạn trích hài kịch trên đã sử dụng những thu pháp gay cưới nào? Thu pháp nao sư dụng nhiều nhất gây ấn tượng nhất? Từ đó, xác định mâu thuân/xung đột và thói xầu cân phê phán trong đoạn trích Chàng rể thầy thuốc? (1.0đ) 5. Suy nghĩ của em vê đoạn đôi thoại sau dây, và cho biêt bức thông của văn bản đọc Chàng rê thây thuốc?(1.0đ) TOANET:... Đối với họ, các ngài chỉ cứ việc lĩnh tiền bống với kê đơn thôi chứ; còn khỏi hay không, thì họ phải tự lo liệu lây chứ. Ô.ĐIAPHOARUYT: Đúng đấy. Thây thuôc chỉ có việc chữa cho đúng phương thưc.

1 trả lời
Trả lời
Bạn có câu hỏi cần được giải đáp?
Ảnh ads
logo footer
FQA.vn Nền tảng kết nối cộng đồng hỗ trợ giải bài tập học sinh trong khối K12. Sản phẩm được phát triển bởi CÔNG TY TNHH CÔNG NGHỆ GIA ĐÌNH (FTECH CO., LTD)
Điện thoại: 1900636019 Email: info@fqa.vn
Location Địa chỉ: Số 21 Ngõ Giếng, Phố Đông Các, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, Thành phố Hà Nội, Việt Nam.
Liên kết · Hỏi đáp bài tập · Giải bài tập SGK · Cẩm nang · Đề ôn luyện
hỗ trợ · Điều khoản & chính sách · Sitemap · Liên hệ · Hướng dẫn sử dụng · Đánh giá và góp ý · Dịch vụ FQA media
Tìm chúng tôi trên
Tải ứng dụng FQA
app store ch play
Người chịu trách nhiệm quản lý nội dung: Nguyễn Tuấn Quang Giấy phép thiết lập MXH số 07/GP-BTTTT do Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 05/01/2024
Copyright © 2023 fqa.vn All Rights Reserved
gift-box
survey
survey
Đặt câu hỏi