Đọc đoạn trích sau: [...] Nguyễn Du dùng hiện thực phê bình dựng những nhân vật phản phái, vẽ bọn chúng rất xấu, mặc dầu có khi cho chúng một cái hình thù "coi được" như Mã Giám Sinh: “mày râu nhẵn nhụ...

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích là phê bình và miêu tả. Câu 2: Để tăng tính thuyết phục, tác giả đã sử dụng việc vẽ nhân vật chính diện rất đẹp và phong phú, từ đó tạo nên sự yêu mến và đồng cảm của người đọc. Câu 3: Nội dung khái quát của đoạn trích là tác giả Nguyễn Du đã sử dụng bút pháp tả thực và lãng mạn để vẽ nhân vật trong tác phẩm "Truyện Kiều". Ông yêu mến và đặt tâm sự của mình vào hai nhân vật chính là Thúy Kiều và Từ Hải. Câu 4: Đoạn trích trên bàn về tác phẩm "Truyện Kiều" của Nguyễn Du. Câu 5: Mục đích của tác giả khi viết văn bản là để phê bình và miêu tả về cách Nguyễn Du sử dụng bút pháp tả thực và lãng mạn trong tác phẩm "Truyện Kiều". Câu 6: Hai đoạn trích thuộc "Truyện Kiều" mà bạn đã được học ở bậc THCS có thể là "Tiếng hạc bay qua" và "Gươm đàn nửa gánh, non sông một chèo". Câu 7: Bút pháp tả thực và bút pháp lãng mạn được tác giả nói tới trong đoạn trích là cách Nguyễn Du sử dụng ngòi bút để vẽ nhân vật. Khi vẽ nhân vật phản phái, ông sử dụng bút pháp tả thực để vẽ chúng xấu và phê bình, trong khi đối với nhân vật chính diện, ông sử dụng bút pháp lãng mạn để vẽ đẹp và tạo sự yêu mến. Câu 8: Trong đoạn trích trên, các lí lẽ là việc Nguyễn Du sử dụng bút pháp tả thực và lãng mạn để vẽ nhân vật trong "Truyện Kiều". Bằng chứng là việc tác giả miêu tả cách vẽ nhân vật phản phái và nhân vật chính diện, cũng như những tác phẩm của Nguyễn Du đã được đề cập.