Có ý kiến cho rằng: “Tương lai của bạn được quyết định bởi điểm số hiện tại”. Em hãy viết bài văn nghị luận thể hiện quan điểm của mình về ý kiến trên. (Nghị luận phản đối)

Những ngày gần đây, dư luận "dậy sóng" về các vấn đề liên quan đến áp lực thi cử, học hành. Điều này càng trở nên nóng hơn bao giờ hết khi vô số những trường hợp đáng tiếc liên quan đến điều này xảy đến, là hồi chuông đánh thức cả xã hội. Có ý kiến cho rằng: “Tương lai của bạn được quyết định bởi điểm số hiện tại” nhưng em hoàn toàn không đồng ý với ý kiến đó.

Điểm số là con số được đặt ra để đánh giá một bài làm, một quá trình học tập, làm việc.... dựa trên một thang điểm nhất định.

Không ai phủ nhận được vai trò của điểm số trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Đó là cách thức được áp dụng trên toàn thế giới trong tất cả các cấp học cũng như muốn đo giá trị hàng hóa phải sử dụng tiền bạc. Từ điểm số người ta có thể chia ra các cấp độ: Giỏi - khá - trung bình - yếu - kém. Học sinh nắm được vị trí và năng lực của mình ở đâu để phấn đấu, cha mẹ nắm được tình hình học tập của con, thầy cô đánh giá đúng thực chất khả năng học sinh, điều chỉnh phương pháp dạy học sao cho phù hợp. Thậm chí với nhiều người điểm số quyết định sự thành bại của họ trong những ngã rẽ quan trọng. Dù chỉ hơn nhau 0, 25 điểm có người đỗ đại học có người trượt. Vì điểm thi quan trọng như vậy nên mỗi học sinh sẽ nỗ lực đạt được nó, tạo ra sự thi đua sôi nổi trong học tập. Tuy nhiên điểm số còn vô tình tạo ra một áp lực rất lớn đối với học sinh, mỗi người học phải đạt điểm số cao bằng mọi giá, thậm chí gian lận trong thi cử. 

Ngày nay, ở các trường, lớp học, học sinh đều được phân chia học theo các lớp cơ bản, nâng cao, lớp thường, lớp chọn.... Thứ để đánh giá và xếp loại học sinh như vậy chính là điểm số. Từ điểm miệng, kiểm tra 15 phút, một tiết hay bài thi học kì.... Tất cả năng lực của học sinh đều được đo trên cái thước “điểm số”. Chúng ta không thể phủ nhận rằng điểm số mang lại lợi ích to lớn. Nó là thước đo của tri thức, vốn hiểu biết của mỗi người. Khi bạn cố gắng học tập, rèn luyện thì sẽ đạt được điểm cao. Ngược lại, khi bạn lười biếng, không chịu học hành thì điểm số sẽ không như ý
Điểm số sẽ đánh giá năng lực của mỗi người, giống như tiền đánh giá giá trị của vật chất vậy. Hơn nữa, điểm số còn là động lực học tập, phát triển của con người. Để đạt điểm cao, học sinh sẽ phải chăm chỉ, cố gắng hết mình. Khi điểm số không được như ý, bản thân người học sẽ nhận ra năng lực bản thân tới đâu, còn thiếu sót chỗ nào, từ đó, cố gắng hơn nữa, vượt qua giới hạn bản thân. Đối với cha mẹ, nhà trường, điểm số dùng để đánh giá năng lực con em và cũng là để nắm rõ tình hình học tập của chúng, từ đó đưa ra cách truyền dạy phù hợp hơn. Không chỉ trong học tập, điểm số còn là yếu tố quyết định cuộc đời con người. Ở nước ta có hai kì thi quan trọng, đó là thi vào 10 và thi THPTQG, cả hai đều rất quyết liệt, chỉ thiếu 0,05 điểm cũng có thể trượt.

Cha mẹ tạo những áp lực cho con cái, so sánh điểm số con mình với con người ta, thầy cô cứng nhắc trong việc đánh giá mỗi học sinh theo chuẩn chung. Như vậy, học sinh sẽ tự ti, không dám thể hiện bản thân, thậm chí mất phương hướng trong quá trình học tập. Trong thực tế, mỗi cá nhân học sinh lại giỏi theo cách khác nhau với những năng lực riêng. Đúng như Anh-xtanh đã nói: "Mọi người đều là thiên tài" và như vậy, nếu bạn đánh giá con cá bằng khả năng leo cây của nó thì suốt đời nó sẽ tin rằng: "Mình là kẻ ngốc nghếch". Điểm số không phải tất cả nhưng điều đó không có nghĩa là bạn không cần phải học gì cả. Học không chỉ là tiếp thu kiến thức sách vở mà quan trọng hơn là rèn luyện kỹ năng, phẩm chất, học không chỉ để biết mà còn để làm, để cùng chung sống, để khẳng định mình. 

Ngày nay, việc dạy và học trở nên rập khuôn, học sinh chỉ biết đến những lý thuyết thầy cô đưa ra, những dạng bài thầy cô đã giảng, thậm chí, họ không hiểu nhưng vẫn làm được - làm một cách máy móc, theo một motif sẵn có. Điểm số cũng từ đó mà trở nên cứng nhắc, nếu đi lệch khỏi cách dạy có sẵn thì điểm sẽ không được trọn vẹn. Bởi vậy làm cho học sinh chỉ học theo lối học hình thức, học chay, học vẹt. Về lâu dài sẽ khiến học sinh chán học, nền giáo dục đi xuống

Chúng ta hãy học những điều thiết thực từ trong nhà trường và quan trọng hơn là vận dụng vào thực tiễn. Bản thân những bậc cha mẹ thay vì hỏi "hôm nay con được mấy điểm?", hãy hỏi xem "hôm nay con làm được gì?"; "Ở trường có vui không?".. Các cơ sở giáo dục cần thay đổi cách kiểm tra, đánh giá, hãy coi trọng một sản phẩm ứng dụng của học sinh tạo ra hơn là những con số trên giấy. Đơn vị tuyển dụng phải luôn đề cao kỹ năng và kinh nghiệm lên trên bất cứ loại bằng cấp hay điểm số nào. Có như vậy, nền giáo dục của chúng ta mới thực sự phát triển được những tiềm năng con người.