Làm phần đọc hiểu

phần:
câu 1: Để xác định thể thơ của đoạn trích "Thời tuổi trẻ bà đâu" của Lâm Thị Mỹ Dạ, ta có thể dựa vào các dấu hiệu sau:

1. Số dòng và số câu: Đoạn trích có nhiều câu thơ, mỗi câu có độ dài khác nhau, không theo một quy tắc cố định nào về số lượng âm tiết.

2. Nhịp điệu: Thơ thường có nhịp điệu riêng, có thể nhận thấy qua cách ngắt nhịp và âm hưởng của các câu thơ. Đoạn trích này có sự thay đổi nhịp điệu, tạo cảm giác nhẹ nhàng, trôi chảy.

3. Hình thức và cấu trúc: Đoạn trích không có vần điệu rõ ràng, nhưng có sự lặp lại của một số từ và cụm từ, tạo nên sự nhấn mạnh và cảm xúc cho bài thơ.

4. Nội dung và cảm xúc: Đoạn trích thể hiện những cảm xúc sâu sắc về tuổi trẻ, về kỷ niệm và nỗi nhớ, điều này thường thấy trong thơ.

5. Biểu tượng và hình ảnh: Sử dụng hình ảnh cụ thể như "nếp nhăn", "tay têm trầu", "áo bà rách nát" để gợi lên những ký ức và cảm xúc, là một đặc điểm thường thấy trong thơ.

Từ những dấu hiệu trên, ta có thể xác định rằng đoạn trích thuộc thể thơ tự do, không bị ràng buộc bởi quy tắc về số lượng âm tiết hay vần điệu, nhưng vẫn mang đậm tính thơ ca và cảm xúc.

câu 2: Trong đoạn trích "Thời tuổi trẻ bà đâu" của Lâm Thị Mỹ Dạ, có một số hình ảnh miêu tả bà ngoại thuở còn xuân như sau:

1. Má căng tròn: Hình ảnh này gợi lên sự tươi trẻ, sức sống và sức khỏe của bà ngoại trong thời kỳ thanh xuân.
2. Đôi môi thắm đỏ: Mô tả đôi môi của bà ngoại khi còn trẻ, thể hiện vẻ đẹp và sức hấp dẫn.
3. Ánh mắt rạng rỡ: Hình ảnh ánh mắt sáng ngời, đầy sức sống và niềm vui của bà ngoại khi còn trẻ.
4. Lời hẹn ban đầu: Gợi nhớ đến những kỷ niệm đẹp, tình yêu và hy vọng trong thời thanh xuân.
5. Câu nam ai ngoại hát: Hình ảnh gợi lên âm thanh của những bài hát dân ca, thể hiện tâm hồn và tình cảm của bà ngoại khi còn trẻ.

Những hình ảnh này không chỉ thể hiện vẻ đẹp bên ngoài mà còn phản ánh tâm hồn, kỷ niệm và những trải nghiệm của bà ngoại trong thời thanh xuân.

câu 3: Trong khổ thơ thứ ba của đoạn trích "Thời tuổi trẻ bà đâu" của Lâm Thị Mỹ Dạ, biện pháp tu từ điệp cấu trúc được sử dụng rất hiệu quả. Cụ thể, cấu trúc "làm sao" được lặp lại nhiều lần, tạo nên một âm hưởng trầm bổng, thể hiện nỗi trăn trở, sự tiếc nuối và khát khao của người cháu đối với tuổi trẻ của bà.

1. Tạo nhịp điệu: Việc lặp lại cụm từ "làm sao" không chỉ tạo ra một nhịp điệu nhất định cho bài thơ mà còn khiến cho cảm xúc của người đọc trở nên dồn dập, mãnh liệt hơn. Điều này thể hiện sự băn khoăn, thao thức của nhân vật trữ tình khi nghĩ về quá khứ của bà.

2. Thể hiện nỗi nhớ và sự tiếc nuối: Các câu hỏi "làm sao nhìn thấy", "làm sao nghe", "làm sao thấy" cho thấy sự khao khát của người cháu muốn hiểu và cảm nhận về tuổi trẻ của bà, nhưng đồng thời cũng thể hiện sự bất lực khi không thể quay ngược thời gian để chứng kiến những khoảnh khắc đẹp đẽ trong quá khứ của bà.

3. Khắc họa hình ảnh bà: Qua những câu hỏi này, hình ảnh của bà hiện lên rõ nét hơn. Bà không chỉ là một người phụ nữ với những nếp nhăn, mà còn là một người đã từng có một thời trẻ trung, đầy sức sống và tình yêu. Điều này làm nổi bật sự đối lập giữa hiện tại và quá khứ, giữa tuổi trẻ và tuổi già.

4. Gợi mở suy ngẫm: Cách lặp lại này cũng gợi mở cho người đọc những suy ngẫm về thời gian, về sự trôi đi của tuổi trẻ và những kỷ niệm quý giá. Nó khiến người đọc cảm nhận được giá trị của cuộc sống, của những ký ức và tình cảm gia đình.

Tóm lại, biện pháp tu từ điệp cấu trúc trong khổ thơ thứ ba không chỉ tạo nên âm hưởng cho bài thơ mà còn làm nổi bật cảm xúc, tâm tư của nhân vật trữ tình, từ đó khắc họa sâu sắc hình ảnh bà và những kỷ niệm về tuổi trẻ của bà.

câu 4: Đoạn trích "Thời tuổi trẻ bà đâu" của Lâm Thị Mỹ Dạ thể hiện một tình cảm sâu sắc và trân trọng của tác giả dành cho người bà của mình. Qua những hình ảnh và cảm xúc được mô tả, ta có thể nhận thấy rõ ràng những điểm sau:

1. Nỗi nhớ và sự trân trọng: Tác giả thể hiện nỗi nhớ về tuổi trẻ của bà, khi bà còn trẻ trung, xinh đẹp với "má căng tròn đôi môi thắm đỏ". Điều này cho thấy tác giả không chỉ nhớ về hình ảnh của bà mà còn trân trọng quá khứ tươi đẹp của bà.

2. Sự đồng cảm và chia sẻ: Tác giả cảm nhận được những khó khăn, vất vả mà bà đã trải qua trong cuộc đời. Những "nếp nhăn rối rắm" trên khuôn mặt bà không chỉ là dấu hiệu của tuổi tác mà còn là minh chứng cho những gian truân mà bà đã phải chịu đựng. Tác giả thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với những câu chuyện mà bà kể, khiến cho người đọc cảm nhận được tình yêu thương và sự gắn bó giữa hai thế hệ.

3. Khát khao tìm hiểu quá khứ: Câu hỏi "bà thời tuổi trẻ bà đâu?" thể hiện một khát khao mãnh liệt của tác giả trong việc tìm hiểu về quá khứ của bà, về những kỷ niệm đẹp đẽ và những ước mơ của bà khi còn trẻ. Điều này cho thấy tác giả không chỉ muốn hiểu về bà mà còn muốn kết nối với những giá trị văn hóa và lịch sử của gia đình.

4. Tình yêu thương vô bờ bến: Tình cảm của tác giả dành cho bà không chỉ dừng lại ở sự ngưỡng mộ mà còn là một tình yêu thương sâu sắc. Những hình ảnh bà hát khúc dân ca, tay têm trầu, hay những câu chuyện bà kể đều gợi lên một không gian ấm áp, gần gũi và đầy yêu thương.

Tóm lại, qua đoạn trích, tác giả Lâm Thị Mỹ Dạ đã khéo léo thể hiện tình cảm sâu sắc và trân trọng dành cho người bà của mình, đồng thời khơi gợi những suy tư về thời gian, tuổi trẻ và những giá trị văn hóa truyền thống.

câu 5: Đoạn trích "Thời tuổi trẻ bà đâu" của Lâm Thị Mỹ Dạ gợi nhớ về những kỷ niệm đẹp đẽ và đầy cảm xúc trong quá khứ của mỗi người, đặc biệt là những người lớn tuổi. Ai cũng có một thời tuổi trẻ, thời điểm mà họ tràn đầy sức sống, nhiệt huyết và ước mơ. Thời trẻ là khoảng thời gian mà con người khám phá bản thân, trải nghiệm cuộc sống và xây dựng những kỷ niệm quý giá. Tuy nhiên, theo thời gian, những kỷ niệm ấy dần phai nhạt, nhường chỗ cho những nếp nhăn và dấu ấn của cuộc sống. Việc nhìn nhận và trân trọng thời tuổi trẻ không chỉ giúp chúng ta hiểu hơn về ông bà, cha mẹ mà còn là cách để chúng ta sống trọn vẹn hơn với hiện tại, biết yêu thương và gìn giữ những giá trị tốt đẹp trong cuộc sống.

câu 1: Trong đoạn trích "Thời tuổi trẻ bà đâu" của Lâm Thị Mỹ Dạ, hình ảnh người bà hiện lên thật sống động và đầy cảm xúc. Bà không chỉ là một người phụ nữ già nua với "nếp nhăn rối rắm như tơ" mà còn là biểu tượng của một thời thanh xuân rực rỡ, tràn đầy sức sống. Những câu hát dân ca mà bà ngân nga không chỉ là âm thanh của quá khứ mà còn là nhịp đập của một trái tim từng yêu thương, từng mơ mộng. Tác giả khéo léo sử dụng hình ảnh "má căng tròn đôi môi thắm đỏ" để gợi nhớ về vẻ đẹp tươi trẻ của bà, một vẻ đẹp không chỉ nằm ở hình thức mà còn ở tâm hồn.

Tuy nhiên, sự đối lập giữa hiện tại và quá khứ càng làm nổi bật nỗi buồn và sự mất mát. Bà giờ đây đã "rách nát phận làm dâu tôi tớ quê người", cho thấy những hy sinh và vất vả mà bà đã trải qua. Câu hỏi "bà thời tuổi trẻ bà đâu?" không chỉ là nỗi trăn trở của tác giả mà còn là tiếng lòng của thế hệ trẻ, muốn tìm về nguồn cội, muốn hiểu và tri ân những gì bà đã sống và đã chịu đựng. Qua đó, tác giả khắc họa một bức tranh sinh động về cuộc đời của người phụ nữ, đồng thời gửi gắm thông điệp về giá trị của ký ức và lòng biết ơn đối với những thế hệ đi trước.


phần:
câu 2: Suy Nghĩ Về Ý Nghĩa Của Sự Cống Hiến Đối Với Tuổi Trẻ

Trong cuộc sống, mỗi người đều có những cách riêng để đo lường giá trị của cuộc đời mình. Peter Marshall đã từng nói: "Thước đo của cuộc đời không phải thời gian, mà là sự cống hiến." Câu nói này không chỉ mang tính triết lý sâu sắc mà còn gợi mở cho chúng ta, đặc biệt là thế hệ trẻ, về ý nghĩa của sự cống hiến trong hành trình trưởng thành và phát triển bản thân.

Trước hết, sự cống hiến là một trong những yếu tố quan trọng giúp tuổi trẻ tìm thấy mục đích sống. Trong thời đại hiện nay, khi mà xã hội đang phát triển với tốc độ chóng mặt, nhiều bạn trẻ có thể dễ dàng bị cuốn vào những giá trị vật chất, những thành công cá nhân mà quên đi rằng cuộc sống không chỉ đơn thuần là việc tích lũy tài sản hay danh vọng. Sự cống hiến, dù lớn hay nhỏ, đều mang lại ý nghĩa sâu sắc hơn. Khi chúng ta cống hiến cho cộng đồng, cho xã hội, chúng ta không chỉ làm cho cuộc sống của người khác tốt đẹp hơn mà còn tìm thấy niềm vui và sự thỏa mãn trong chính bản thân mình. Điều này giúp chúng ta nhận ra rằng cuộc sống có ý nghĩa hơn khi chúng ta sống vì người khác.

Hơn nữa, sự cống hiến còn giúp tuổi trẻ phát triển bản thân một cách toàn diện. Khi tham gia vào các hoạt động tình nguyện, các dự án cộng đồng hay đơn giản là giúp đỡ những người xung quanh, chúng ta không chỉ rèn luyện được kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp mà còn học hỏi được nhiều điều bổ ích từ những trải nghiệm thực tế. Những bài học từ sự cống hiến sẽ theo chúng ta suốt đời, giúp chúng ta trở thành những con người có trách nhiệm, biết yêu thương và sẻ chia. Điều này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh xã hội hiện đại, nơi mà sự kết nối giữa con người với con người đang dần bị lãng quên.

Bên cạnh đó, sự cống hiến còn tạo ra những giá trị bền vững cho xã hội. Những người trẻ với nhiệt huyết và sức sáng tạo có thể đóng góp rất nhiều cho sự phát triển của cộng đồng. Những ý tưởng mới, những hành động thiết thực từ tuổi trẻ có thể tạo ra những thay đổi tích cực, góp phần giải quyết các vấn đề xã hội như môi trường, giáo dục, y tế... Khi mỗi cá nhân trong xã hội đều có ý thức cống hiến, chúng ta sẽ xây dựng được một cộng đồng vững mạnh, nơi mà mọi người đều có cơ hội phát triển và sống hạnh phúc.

Cuối cùng, sự cống hiến còn là cách để tuổi trẻ khẳng định bản thân và tạo dựng thương hiệu cá nhân. Trong một thế giới đầy cạnh tranh, những người biết cống hiến sẽ dễ dàng ghi dấu ấn trong lòng người khác. Họ không chỉ được nhớ đến vì những thành công cá nhân mà còn vì những đóng góp tích cực cho xã hội. Điều này không chỉ mang lại lợi ích cho bản thân mà còn tạo ra một hình ảnh đẹp về thế hệ trẻ trong mắt cộng đồng.

Tóm lại, sự cống hiến là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi người, đặc biệt là đối với tuổi trẻ. Nó không chỉ giúp chúng ta tìm thấy ý nghĩa cuộc sống, phát triển bản thân mà còn tạo ra những giá trị bền vững cho xã hội. Hãy để sự cống hiến trở thành kim chỉ nam trong hành trình trưởng thành của mỗi bạn trẻ, để cuộc sống của chúng ta không chỉ được đo bằng thời gian mà còn bằng những gì chúng ta đã làm cho người khác.