cúi em vs ạ ĐỀ SỐ 24 - TRUYỆN THƠ - NLXH Môn; NGƯ VAN LƠP 9 Thonn trch gm tạ ccnn Niuu tham mộ Dạm Tiên trên đường đi chii uuân trở V trong tiế thành,Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) mình.,Thực hiện các yêu cầu sau:,I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Câu 1. Xác định thể thơ của đoạn trích trên.,Câu 2. Chỉ ra những cứ chí, hành động thể hiện tấm lòng đồng cám của Thúy Kiều dành cho Đạm,Đọc văn bản sau: Tiên trong đoạn trích.,Lòng đâu sẵn mối thương tâm, Câu 3. Nêu cách hiểu của anh/chị về hai câu thơ sau:,Thoắt nghe Kiều đã đầm đầm châu sa. "Đau đớn thay phận đàn bà,Đau đớn thay phận đàn bà! Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung. ",Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung. Câu 4. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép điệp trong bốn câu thơ cuối của đoạn trích trên.,Phũ phàng chỉ bẩy hoá công. Câu 5. Theo anh/chị, lời than Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung có còn đúng trong xã hội ngày,Ngày xanh mòn mỏi má hồng phôi pha. nay hay không? Vì sao?,Sống làm vợ khắp người ta, II. PHẦN VIẾT (6.0 điểm),Hại thay thác xuống làm ma không chồng. Câu 1. (2.0 điểm),Nào người phượng chạ loan chung, Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của người anh,Nào người tích lục tham hồng là ai ? hùng Từ Hải được gợi ra trong đoạn thơ sau:,Đã không kẻ đoái người hoài, Râu hùm, hàm én, mày ngài,,Sẵn đây ta thắp một vài nén nhang. Vai năm tắc rộng, thân mười thước cao.,Gọi là gặp gỡ giữa đàng. Đường đường một đẳng anh hào,,Họa là người dưới suối vàng biết cho. Côn quyền hơn sức, lược thao gồm tài.,Lầm rầm khẩn vải nhỏ to. Đội trời đạp đất ở đời,,Sụp ngồi đặt có trước mồ bước ra. Họ Từ tên Hải, vốn người Việt đông.,Một vùng cỏ áy bỏng tà, Giang hồ quen thú vẫy vùng.,Gió hiu hiu thổi một vài bông lau. Gươm đàn nửa gánh, non sông một chèo.,Rút trâm giắt sẵn mái đầu, (Trích Truyện Kiều, Nguyễn Du),Câu 2. (4.0 điểm),Vạch da cây vịnh bốn câu ba vần. Viết bài văn (khoảng 600 chữ) nêu suy nghĩ của em về cách giữ gìn, phát huy bản sắc,Lại càng mê mẩn tâm thần văn hóa dân tộc trong giai đoạn hiện nay dối với thế hệ học sinh.,Lại càng đứng lặng tần ngẩn chẳng ra.,Lại càng ủ dột nét hoa, .....HẾT.....,Sầu tuôn đứt nổi, châu sa vắn dài.,(Trích Truyện Kiều, Nguyễn Du, NXB Dân Tri, Hà Nội, 2013)

Question

cúi em vs ạ ĐỀ SỐ 24 - TRUYỆN THƠ - NLXH Môn; NGƯ VAN LƠP 9 Thonn trch gm  tạ ccnn  Niuu tham mộ Dạm Tiên trên đường đi chii uuân trở V  trong tiế  thành,Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) mình.,Thực hiện các yêu cầu sau:,I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Câu 1. Xác định thể thơ của đoạn trích trên.,Câu 2. Chỉ ra những cứ chí, hành động thể hiện tấm lòng đồng cám của Thúy Kiều dành cho Đạm,Đọc văn bản sau: Tiên trong đoạn trích.,Lòng đâu sẵn mối thương tâm, Câu 3. Nêu cách hiểu của anh/chị về hai câu thơ sau:,Thoắt nghe Kiều đã đầm đầm châu sa. "Đau đớn thay phận đàn bà,Đau đớn thay phận đàn bà! Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung. ",Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung. Câu 4. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép điệp trong bốn câu thơ cuối của đoạn trích trên.,Phũ phàng chỉ bẩy hoá công. Câu 5. Theo anh/chị, lời than Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung có còn đúng trong xã hội ngày,Ngày xanh mòn mỏi má hồng phôi pha. nay hay không? Vì sao?,Sống làm vợ khắp người ta, II. PHẦN VIẾT (6.0 điểm),Hại thay thác xuống làm ma không chồng. Câu 1. (2.0 điểm),Nào người phượng chạ loan chung, Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của người anh,Nào người tích lục tham hồng là ai ? hùng Từ Hải được gợi ra trong đoạn thơ sau:,Đã không kẻ đoái người hoài, Râu hùm, hàm én, mày ngài,,Sẵn đây ta thắp một vài nén nhang. Vai năm tắc rộng, thân mười thước cao.,Gọi là gặp gỡ giữa đàng. Đường đường một đẳng anh hào,,Họa là người dưới suối vàng biết cho. Côn quyền hơn sức, lược thao gồm tài.,Lầm rầm khẩn vải nhỏ to. Đội trời đạp đất ở đời,,Sụp ngồi đặt có trước mồ bước ra. Họ Từ tên Hải, vốn người Việt đông.,Một vùng cỏ áy bỏng tà, Giang hồ quen thú vẫy vùng.,Gió hiu hiu thổi một vài bông lau. Gươm đàn nửa gánh, non sông một chèo.,Rút trâm giắt sẵn mái đầu, (Trích Truyện Kiều, Nguyễn Du),Câu 2. (4.0 điểm),Vạch da cây vịnh bốn câu ba vần. Viết bài văn (khoảng 600 chữ) nêu suy nghĩ của em về cách giữ gìn, phát huy bản sắc,Lại càng mê mẩn tâm thần văn hóa dân tộc trong giai đoạn hiện nay dối với thế hệ học sinh.,Lại càng đứng lặng tần ngẩn chẳng ra.,Lại càng ủ dột nét hoa, .....HẾT.....,Sầu tuôn đứt nổi, châu sa vắn dài.,(Trích Truyện Kiều, Nguyễn Du, NXB Dân Tri, Hà Nội, 2013)

Accepted Answer

Tôi sẽ giúp bạn trả lời các câu hỏi trong đề số 24 này.

**I. Phần đọc hiểu**

Câu 1: Thể thơ của đoạn trích trên là thể thơ lục bát.

Câu 2: Những cứ chí, hành động thể hiện tấm lòng đồng cảm của Thúy Kiều dành cho Đạm Tiên trong đoạn trích bao gồm việc Thúy Kiều chia sẻ nỗi đau và buồn rầu của Đạm Tiên, và cố gắng động viên và giúp đỡ Đạm Tiên.

Câu 3: Hai câu thơ "Đau đớn thay phận đàn bà! Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung" có thể hiểu là: Phận số của người phụ nữ thật là đau đớn! Việc nói rằng mình có số mệnh xấu cũng chỉ là một lời nói chung chung.

Câu 4: Phép điệp trong bốn câu thơ cuối của đoạn trích trên là việc lặp lại từ "lời" trong hai câu thơ. Tác dụng của phép điệp này là tạo ra một cảm giác giống nhau và đồng điệu, giúp người đọc hiểu rõ hơn về cảm xúc và suy nghĩ của Thúy Kiều.

Câu 5: Theo tôi, lời than "Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung" không còn đúng trong xã hội ngày nay. Bởi vì, trong xã hội hiện đại, người ta có nhiều cơ hội và khả năng thay đổi số phận của mình thông qua sự cố gắng và nỗ lực cá nhân.

**II. Phần viết**

Câu 1:

Từ Hải là một trong những nhân vật anh hùng trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Được mô tả là người có "râu hùm, hàm én, mày ngài, vai năm tắc rộng, thân mười thước cao", Từ Hải là một người đàn ông mạnh mẽ và cao quý. Với tài năng và sức mạnh vượt trội, Từ Hải đã trở thành một người anh hào được mọi người kính trọng và yêu mến. Thông qua hình ảnh của Từ Hải, chúng ta có thể thấy được vẻ đẹp của người anh hùng trong văn hóa Việt Nam, đó là sự kết hợp giữa sức mạnh, tài năng và lòng dũng cảm.

Câu 2:

Cách giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trong giai đoạn hiện nay đối với thế hệ học sinh là một vấn đề quan trọng. Trong một xã hội toàn cầu hóa, chúng ta cần phải bảo vệ và phát huy bản sắc văn hóa của mình để không bị đồng hóa với văn hóa khác.

Thứ nhất, chúng ta cần phải học hỏi và hiểu biết về văn hóa dân tộc của mình. Điều này bao gồm việc tìm hiểu về lịch sử, phong tục, tập quán và truyền thống của dân tộc. Bằng cách học hỏi và hiểu biết, chúng ta có thể phát huy bản sắc văn hóa của mình một cách hiệu quả.

Thứ hai, chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn bản sắc văn hóa của mình. Điều này bao gồm việc bảo vệ và giữ gìn các di sản văn hóa, các truyền thống và phong tục của dân tộc. Chúng ta cũng cần phải chống lại sự đồng hóa văn hóa và bảo vệ sự đa dạng văn hóa.

Thứ ba, chúng ta cần phải phát huy bản sắc văn hóa của mình thông qua các hoạt động văn hóa và nghệ thuật. Điều này bao gồm việc tham gia vào các hoạt động văn hóa, nghệ thuật và thể thao, cũng như việc sáng tạo và phát triển các sản phẩm văn hóa mới.

Cuối cùng, chúng ta cần phải có trách nhiệm và nghĩa vụ trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc của mình. Điều này bao gồm việc có ý thức về tầm quan trọng của bản sắc văn hóa và có hành động cụ thể để bảo vệ và phát huy nó.

Tóm lại, cách giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trong giai đoạn hiện nay đối với thế hệ học sinh là một vấn đề quan trọng. Chúng ta cần phải học hỏi và hiểu biết về văn hóa dân tộc của mình, bảo vệ và giữ gìn bản sắc văn hóa, phát huy bản sắc văn hóa thông qua các hoạt động văn hóa và nghệ thuật, và có trách nhiệm và nghĩa vụ trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc của mình.