I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) ​Đọc văn bản sau:​ Thứ Ba, ngày 11 tháng 4, 1944 Mình không biết nên bắt đầu từ đâu - nhiều điều đã xảy ra từ Ngày thứ Năm - khi mình viết cho bạn đây - mọi việc vẫn bình thường....

Tài khoản ẩn danh

Câu 1: Chỉ ra các yếu tố phi hư cấu trong đoạn trích.

• Thời gian cụ thể: Thứ Ba, ngày 11 tháng 4, 1944.
• Địa điểm cụ thể: Hầm trú ẩn, Amsterdam (dù không nêu rõ, nhưng có thể suy ra từ bối cảnh lịch sử).
• Sự kiện có thật: Việc gia đình Frank bị trộm đột nhập, cảnh sát đến điều tra, cuộc sống ẩn náu của người Do Thái trong Thế Chiến II.
• Những người có thật: Peter, Margot, bố mẹ Anne, ông bà Van Daan, ông Kleiman, Jan và Miep.
• Cảm xúc chân thật: Sự sợ hãi, lo lắng, bất an, hy vọng, niềm tin vào tương lai của Anne Frank.

Câu 2: Sự kiện chính mà nhân vật Anne Frank nhắc đến trong đoạn nhật kí trên là gì?

Sự kiện chính là vụ trộm đột nhập vào nơi ẩn náu của gia đình Frank, khiến họ phải đối mặt với nguy hiểm bị phát hiện. Sự kiện này làm gia tăng nỗi sợ hãi và bất an của Anne và gia đình, đồng thời khiến họ nhận ra rõ hơn về sự khắc nghiệt của cuộc sống dưới chế độ chiếm đóng.

Câu 3: Nêu tác dụng của yếu tố biểu cảm được sử dụng trong đoạn văn sau: Ai đã làm cho chúng tôi chịu đau khổ như thế? Ai đã chia rẽ chúng tôi khỏi tất cả những người khác? Chúa đã làm chịu như thế, nhưng Chúa cũng sẽ nâng chúng tôi dậy. Có thể về sau này, nếu có người Do Thái nào sống sót, sự đau khổ của chúng tôi sẽ khuyên bảo cho con người điều gì đó. Có thể họ sẽ học được đôi điều về cái thiện, và vì sao chúng tôi phải chịu đau khổ. Chúng tôi không bao giờ có thể là người Hà Lan, hoặc người Anh - chúng tôi luôn là một người Do Thái.

• 
  
• Tạo nên giọng điệu đau khổ, uất ức: Câu hỏi tu từ thể hiện sự bất lực, đau khổ trước số phận bất công.
• Thể hiện niềm tin vào công lý: Mặc dù đau khổ nhưng Anne vẫn tin rằng sẽ có một ngày công lý được thực hiện.
• Khẳng định bản sắc dân tộc: Dù bị phân biệt đối xử, Anne vẫn tự hào về nguồn gốc Do Thái của mình.
• Gửi gắm thông điệp nhân văn: Anne mong muốn qua những đau khổ của mình, con người sẽ học được bài học về tình yêu thương, sự bao dung.

Câu 4: Qua những suy nghĩ của người viết được thể hiện trong văn bản, anh/chị có nhận xét gì về chủ thể trần thuật?

Anne Frank là một cô bé nhạy cảm, thông minh và có trái tim nhân hậu. Dù sống trong hoàn cảnh khắc nghiệt, cô vẫn giữ được niềm tin vào cuộc sống, vào tình yêu thương và công lý. Cô có ý thức sâu sắc về bản thân và dân tộc mình. Đồng thời, cô cũng là một người rất lạc quan, luôn hướng về tương lai.

Câu 5: Từ nội dung đoạn trích, anh/chị hãy rút ra suy nghĩ của bản thân về giá trị của cuộc sống hòa bình.

Đoạn trích đã cho ta thấy rõ những hậu quả khủng khiếp của chiến tranh và sự phân biệt đối xử. Cuộc sống dưới chế độ chiếm đóng đã cướp đi của Anne và gia đình cô những quyền tự do cơ bản, khiến họ phải sống trong sợ hãi và bất an. Từ đó, ta càng trân trọng hơn giá trị của hòa bình. Hòa bình không chỉ là sự vắng mặt của chiến tranh mà còn là sự hiện diện của tình yêu thương, sự công bằng và sự tôn trọng lẫn nhau. Để xây dựng một thế giới hòa bình, mỗi người chúng ta cần chung tay góp sức, loại bỏ hận thù, phân biệt đối xử và hướng tới sự đoàn kết.