Câu trong ảnh làm như nào các bạn ơi... bài thơ tên là đôi bàn tay mẹ
viết văn trẻ lần thứ 7. Anh còn là thành viên sáng lập trang Thơ trẻ. Đọc thơ Trương,Trọng Nghĩa, người đọc dễ nhận ra giọng thơ mang dấu ấn ruộng đồng, quê kiểng; sự,bình dị, hồn hậu, trong trẻo, chân thành nhưng đầy hào sáng, nhiều trăn trở và đầy nỗi,suy tư, hoài niệm. Đó chính là tiếng lòng tha thiết của người viết trẻ vốn nặng tình với,mảnh đất quê hương.,Thực hiện các yêu cầu:,Câu 1 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của văn bản.,Câu 2 (0,5 điểm). Nhân vật trữ tình trong bài thơ trên là ai?,Câu 3 (0,5 điểm). Chỉ ra mối liên hệ giữa hình ảnh bàn tay mẹ và các mùi hương,được tác giả nhắc đến trong đoạn (1).,Câu 4 (0,5 điểm). Những hình ảnh, từ ngữ nào được sử dụng để miêu tả "đôi,bàn tay mẹ "ttrog khổổthơơ((4)?,Câu 5 (1,0 điểm). Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong,hai câu thơ:,Đôi bàn tay mẹ,Dẫu đầy những vết chai lồi lõm như bờ ruộng tháng ba,Câu 6 (1,0 điểm). Từ suy ngẫm của tác giả "Mẹ vẫn luôn dạy các con giữ mình,sạch trong...", anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ về việc giữ gìn sự "sạch trong" trong tâm,hồn giữa cuộc sống nhiều biến động ngày nay.,II. VIẾT (6 điểm),Câu 1 (2 điểm):,Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) cảm nhận về hình ảnh đôi bàn tay mẹ trong khổ,(3) và (khổ 4) của đoạn trích.,Câu 2 (4 điểm):,Không phải lúc nào ta cũng nhận được lời khen ngợi hay động viên, mà đôi khi,phải đối diện với những lời chỉ trích, thậm chí là phê bình gay gắt trước đám đông.,Theo anh/chị, học sinh nên ứng xử thế nào khi bị chỉ trích trước đám đông? Viết,bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ của mình.,-----HẾT-----,Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.,Họ và tên thí sinh:.....SBD: .....

Question

Câu trong ảnh làm như nào các bạn ơi... bài thơ tên là đôi bàn tay mẹ
 viết văn trẻ lần thứ 7. Anh còn là thành viên sáng lập trang Thơ trẻ. Đọc thơ Trương,Trọng Nghĩa, người đọc dễ nhận ra giọng thơ mang dấu ấn ruộng đồng, quê kiểng; sự,bình dị, hồn hậu, trong trẻo, chân thành nhưng đầy hào sáng, nhiều trăn trở và đầy nỗi,suy tư, hoài niệm. Đó chính là tiếng lòng tha thiết của người viết trẻ vốn nặng tình với,mảnh đất quê hương.,Thực hiện các yêu cầu:,Câu 1 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của văn bản.,Câu 2 (0,5 điểm). Nhân vật trữ tình trong bài thơ trên là ai?,Câu 3 (0,5 điểm). Chỉ ra mối liên hệ giữa hình ảnh bàn tay mẹ và các mùi hương,được tác giả nhắc đến trong đoạn (1).,Câu 4 (0,5 điểm). Những hình ảnh, từ ngữ nào được sử dụng để miêu tả "đôi,bàn tay mẹ "ttrog khổổthơơ((4)?,Câu 5 (1,0 điểm). Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong,hai câu thơ:,Đôi bàn tay mẹ,Dẫu đầy những vết chai lồi lõm như bờ ruộng tháng ba,Câu 6 (1,0 điểm). Từ suy ngẫm của tác giả "Mẹ vẫn luôn dạy các con giữ mình,sạch trong...", anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ về việc giữ gìn sự "sạch trong" trong tâm,hồn giữa cuộc sống nhiều biến động ngày nay.,II. VIẾT (6 điểm),Câu 1 (2 điểm):,Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) cảm nhận về hình ảnh đôi bàn tay mẹ trong khổ,(3) và (khổ 4) của đoạn trích.,Câu 2 (4 điểm):,Không phải lúc nào ta cũng nhận được lời khen ngợi hay động viên, mà đôi khi,phải đối diện với những lời chỉ trích, thậm chí là phê bình gay gắt trước đám đông.,Theo anh/chị, học sinh nên ứng xử thế nào khi bị chỉ trích trước đám đông? Viết,bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ của mình.,-----HẾT-----,Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.,Họ và tên thí sinh:.....SBD: .....

Anna · Accepted Answer

{"userId":5398602,"userName":"hoài nam Lê"} I. ĐỌC HIỂU

Câu 1 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của văn bản.

Thể thơ: Thơ tự do.

Câu 2 (0,5 điểm). Nhân vật trữ tình trong bài thơ trên là ai?

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là người con.

Câu 3 (0,5 điểm). Chỉ ra mối liên hệ giữa hình ảnh bàn tay mẹ và các mùi hương được tác giả nhắc đến trong đoạn (1).

Mối liên hệ giữa hình ảnh bàn tay mẹ và các mùi hương là sự gắn bó, thân thuộc. Bàn tay mẹ mang theo những mùi hương của cuộc sống thường nhật, từ mùi đất ruộng đến mùi cá ao, mùi rơm rạ, tất cả đều là những hương vị quen thuộc của quê hương, của tình mẹ.

Câu 4 (0,5 điểm). Những hình ảnh, từ ngữ nào được sử dụng để miêu tả "đôi bàn tay mẹ" trong khổ thơ (4)?

Những hình ảnh, từ ngữ được sử dụng để miêu tả "đôi bàn tay mẹ" trong khổ thơ (4) là: "chai lồi lõm", "bờ ruộng tháng ba".

Câu 5 (1,0 điểm). Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong hai câu thơ:

Đôi bàn tay mẹ
Dẫu đầy những vết chai lồi lõm như bờ ruộng tháng baTác dụng: Biện pháp so sánh "như bờ ruộng tháng ba" giúp người đọc hình dung rõ hơn về sự vất vả, lam lũ của đôi bàn tay mẹ. Đồng thời, nó cũng thể hiện sự trân trọng, cảm phục của người con đối với những hy sinh thầm lặng của mẹ.

Câu 6 (1,0 điểm). Từ suy ngẫm của tác giả “Mẹ vẫn luôn dạy các con giữ mình sạch trong...", anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ về việc giữ gìn sự "sạch trong" trong tâm hồn giữa cuộc sống nhiều biến động ngày nay.

Trong cuộc sống hiện đại, với nhiều cám dỗ và biến động, việc giữ gìn sự "sạch trong" trong tâm hồn là vô cùng quan trọng. Đó là giữ cho mình những giá trị đạo đức tốt đẹp, không bị cuốn theo những điều xấu xa, ích kỷ. "Sạch trong" không chỉ là sự trong sạch về hành động mà còn là sự trong sáng trong suy nghĩ và tình cảm. Để giữ gìn sự "sạch trong", chúng ta cần có lòng tự trọng, biết phân biệt đúng sai, luôn hướng thiện và sống có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.

II. LÀM VĂN

Câu 1 (2 điểm):

Đoạn văn (khoảng 200 chữ) cảm nhận về hình ảnh đôi bàn tay mẹ trong khổ (3) và (khổ 4) của đoạn trích.

Hình ảnh đôi bàn tay mẹ trong khổ thơ thứ ba và thứ tư của bài thơ "Đôi bàn tay mẹ" của Trương Trọng Nghĩa là biểu tượng sâu sắc của tình mẫu tử thiêng liêng và sự hy sinh cao cả. Qua những dòng thơ, người đọc cảm nhận được sự tần tảo, lam lũ của mẹ qua năm tháng. Đôi bàn tay ấy không chỉ là đôi tay lao động mà còn là đôi tay chứa đựng biết bao tình yêu thương, chở che cho con cái. Những vết chai sần, những lồi lõm như "bờ ruộng tháng ba" là minh chứng cho những vất vả, khó khăn mà mẹ đã trải qua. Nhưng dù có khó khăn đến đâu, mẹ vẫn luôn dạy các con giữ mình "sạch trong", sống lương thiện và tử tế. Hình ảnh đôi bàn tay mẹ không chỉ gợi lên lòng biết ơn sâu sắc mà còn là bài học quý giá về đạo đức và nhân cách sống.

Câu 2 (4 điểm):

Bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về cách ứng xử của học sinh khi bị chỉ trích trước đám đông.

Trong cuộc sống, không phải lúc nào chúng ta cũng nhận được lời khen ngợi hay động viên, mà đôi khi phải đối diện với những lời chỉ trích, thậm chí là phê bình gay gắt trước đám đông. Đối với học sinh, những người còn non nớt và dễ bị tổn thương, việc đối diện với những lời chỉ trích như vậy có thể gây ra những ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý và tinh thần. Tuy nhiên, thay vì phản ứng tiêu cực, học sinh cần học cách ứng xử một cách khôn ngoan và bản lĩnh.

Trước hết, khi bị chỉ trích trước đám đông, học sinh cần giữ bình tĩnh và lắng nghe. Việc phản ứng gay gắt hoặc phủ nhận ngay lập tức chỉ khiến tình hình trở nên tồi tệ hơn. Hãy cố gắng lắng nghe một cách khách quan, xem xét những lời chỉ trích đó có điểm nào đúng hay không. Nếu những lời chỉ trích đó có cơ sở, hãy tiếp thu và rút kinh nghiệm. Nếu những lời chỉ trích đó không đúng sự thật, hãy bình tĩnh giải thích và đưa ra những bằng chứng để bảo vệ mình.

Thứ hai, học sinh cần có thái độ cầu thị và biết ơn đối với những lời chỉ trích mang tính xây dựng. Những lời chỉ trích đó có thể giúp chúng ta nhận ra những điểm yếu của bản thân và có động lực để hoàn thiện mình hơn. Hãy coi những lời chỉ trích đó là những bài học quý giá, giúp chúng ta trưởng thành hơn.

Thứ ba, học sinh cần học cách kiểm soát cảm xúc và không để những lời chỉ trích làm ảnh hưởng đến lòng tự trọng của mình. Đừng quá bận tâm đến những lời nói tiêu cực của người khác, hãy tập trung vào những giá trị và phẩm chất tốt đẹp của bản thân. Hãy nhớ rằng, giá trị của chúng ta không phụ thuộc vào những lời đánh giá của người khác.

Cuối cùng, học sinh cần tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người thân yêu như gia đình, bạn bè hoặc thầy cô giáo. Họ sẽ là những người lắng nghe, chia sẻ và đưa ra những lời khuyên hữu ích giúp chúng ta vượt qua khó khăn.