V gvgvghccg

câu 12: Tổ chức bộ máy chính quyền địa phương thời Lê sơ từ sau cải cách của vua Lê Thánh Tông lần lượt là: c. đạo thừa tuyên, phủ, châu, hương, xã.

câu 13: Quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trên Biển Đông thuộc chủ quyền quốc gia Việt Nam.

câu 14: Một trong những điểm mới và tiến bộ của bộ luật Quốc triều hình luật là: a. bảo vệ quyền lợi và địa vị của người phụ nữ. Bộ luật này không chỉ bảo vệ quyền lợi của vua và giai cấp thống trị mà còn có những điều luật nhằm bảo vệ quyền lợi cho người phụ nữ, thể hiện sự tiến bộ trong việc đảm bảo quyền lợi cho các tầng lớp trong xã hội.

câu 15: Nội dung phản ánh rõ nét thực tiễn trong cải cách giáo dục của Hồ Quý Ly cuối thế kỉ XIV đầu thế kỉ XV là: a. sửa đổi chế độ thi cử, thêm kí thi viết chữ và làm toán.

Cải cách này thể hiện sự đổi mới trong hệ thống giáo dục, nhằm nâng cao chất lượng và tính thực tiễn của việc học tập trong xã hội thời bấy giờ.

câu 16: Câu trả lời đúng cho câu hỏi này là c. tập trung nhiều tuyến đường biển chiến lược. Biển Đông có vị trí chiến lược quan trọng trong giao thông hàng hải quốc tế vì nó là nơi tập trung nhiều tuyến đường biển quan trọng, kết nối các quốc gia trong khu vực và trên thế giới, tạo điều kiện thuận lợi cho thương mại và xuất khẩu.

câu 17: Biện pháp tuyển chọn quan lại chủ yếu dưới sự trị vì của vua Lê Thánh Tông là d. khoa cử.

câu 18: Câu trả lời đúng là c. chính sách hạn điền. Nhà Hồ thực hiện chính sách hạn điền nhằm hạn chế sự phát triển của chế độ sở hữu ruộng đất lớn trong các điền trang, thái ấp của quý tộc nhà Trần.

câu 19: : Hạn chế sự phát triển của Phật giáo, chấn chỉnh lại chế độ thi cử, đề cao chữ Nôm là nội dung cải cách của Hồ Quý Ly và triều Hồ về a. văn hoá, giáo dục.

câu 20: Trong cuộc cải cách nửa đầu thế kỉ XIX, vua Minh Mạng đã phân chia bộ máy chính quyền địa phương thành các cấp: a. đạo thừa tuyên, phủ, huyện/châu, xã.

câu 21: Trên lĩnh vực văn hóa, Hồ Quý Ly và nhà Hồ đã có những đóng góp quan trọng trong lịch sử Việt Nam. Hồ Quý Ly, người sáng lập nhà Hồ, đã thực hiện nhiều cải cách nhằm nâng cao nền văn hóa và giáo dục của đất nước.

1. Cải cách giáo dục: Hồ Quý Ly đã chú trọng đến việc cải cách hệ thống giáo dục, khuyến khích việc học tập và phát triển tri thức. Ông đã cho xây dựng nhiều trường học và khuyến khích việc học chữ Hán, nhằm nâng cao trình độ dân trí.

2. Chính sách văn hóa: Nhà Hồ cũng đã thực hiện nhiều chính sách nhằm bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc. Họ đã khuyến khích các hoạt động văn hóa nghệ thuật, như thơ ca, âm nhạc và hội họa.

3. Ngôn ngữ và chữ viết: Hồ Quý Ly đã có những nỗ lực trong việc cải cách chữ viết, nhằm đơn giản hóa và dễ tiếp cận hơn cho người dân. Điều này giúp cho việc truyền bá kiến thức và văn hóa trở nên dễ dàng hơn.

4. Kiến trúc và nghệ thuật: Nhà Hồ cũng để lại dấu ấn trong kiến trúc với các công trình như thành Tây Đô (Thanh Hóa), thể hiện sự phát triển của nghệ thuật xây dựng thời kỳ này.

Tuy nhiên, nhà Hồ cũng gặp nhiều khó khăn và thách thức, đặc biệt là trong việc duy trì quyền lực và đối phó với các thế lực bên ngoài. Dù vậy, những đóng góp của Hồ Quý Ly và nhà Hồ trong lĩnh vực văn hóa vẫn được ghi nhận trong lịch sử Việt Nam.

câu 22: Câu trả lời là: c. chia đất nước thành 12 đạo thừa tuyên và phủ trung đô.

Nội dung này không đúng vì thực tế, dưới thời vua Lê Thánh Tông, đất nước được chia thành 13 đạo thừa tuyên, không phải 12.

câu 23: Cuộc cải cách Minh Mạng (1820-1840) được thực hiện trong bối cảnh đất nước vừa trải qua thời gian chiến tranh, bị chia cắt lâu dài. Sau khi vương triều Nguyễn được thành lập, vua Gia Long đã phải đối mặt với nhiều khó khăn trong việc thống nhất đất nước và xây dựng một bộ máy chính quyền vững mạnh. Tuy nhiên, cuộc cải cách hành chính của Gia Long chưa hoàn chỉnh và còn nhiều vấn đề cần cải thiện.

Vì vậy, Minh Mạng đã tiến hành cải cách để tăng cường quyền lực tập trung, xây dựng và củng cố bộ máy nhà nước quân chủ Trung ương tập quyền chặt chẽ, quy củ hơn. Cuộc cải cách này không chỉ nhằm cải thiện bộ máy hành chính mà còn có tác động lớn đến tình hình chính trị - xã hội của đất nước trong nửa đầu thế kỷ XIX.