Lam giup toi

i:
câu 1. Hai dấu hiệu hình thức để xác định thể thơ của bài thơ "Lời người liệt sĩ dặn con" là:

* Số tiếng: Bài thơ được viết theo thể thơ tự do, không tuân thủ quy luật về số tiếng trong mỗi dòng. Điều này tạo nên sự linh hoạt trong cách diễn đạt, giúp tác giả thể hiện trọn vẹn những tâm tư, tình cảm sâu sắc.
* Vần điệu: Bài thơ sử dụng vần chân, vần lưng, vần liền, vần cách,... tạo nên nhịp điệu uyển chuyển, du dương, góp phần tăng thêm sức biểu cảm cho lời thơ. Ví dụ: "lớn lên", "con ơi", "bầu trời".

Phản ánh về quá trình giải quyết vấn đề:

Quá trình phân tích bài thơ "Lời người liệt sĩ dặn con" đòi hỏi sự kết hợp giữa việc nắm vững lý thuyết về thể thơ và khả năng vận dụng linh hoạt vào thực tế. Việc xác định thể thơ dựa trên các yếu tố hình thức như số tiếng, vần điệu sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về đặc trưng của từng thể thơ, từ đó phân tích nội dung và nghệ thuật của bài thơ một cách hiệu quả.

câu 2. Những hình ảnh được sử dụng để so sánh với sự lớn lên của người con trong đoạn trích "Lời người liệt sĩ dặn con" là:

* Cây tắm đầy ánh sáng: Hình ảnh này thể hiện sự phát triển mạnh mẽ, tràn đầy sức sống của người con, giống như một cây xanh được nuôi dưỡng bởi ánh nắng mặt trời.
* Chim bay cao: So sánh này gợi tả sự tự do, phóng khoáng, khát vọng vươn tới những điều tốt đẹp hơn của người con.
* Thân cây mọc thẳng: Hình ảnh này tượng trưng cho ý chí kiên cường, bất khuất, không chịu khuất phục trước khó khăn của người con.
* Bàn tay dũng cảm: So sánh này nhấn mạnh tinh thần dũng cảm, quyết tâm vượt qua thử thách của người con.
* Cánh chim giữa bầu trời trong sạch: Hình ảnh này biểu thị sự tự do, rộng mở, khát vọng chinh phục cuộc đời của người con.

Phản ánh:

Qua việc phân tích các biện pháp tu từ trong đoạn trích, chúng ta thấy tác giả đã sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, ẩn dụ để tạo nên một bức tranh sinh động về sự trưởng thành của người con. Những hình ảnh so sánh được lựa chọn khéo léo, phù hợp với nội dung bài thơ, góp phần truyền tải thông điệp về tình yêu thương, hy vọng và niềm tin vào tương lai tươi sáng của thế hệ trẻ.

câu 3. Bài thơ "Lời người liệt sĩ dặn con" của tác giả Bế Kiến Quốc sử dụng hình thức lời tâm sự của cha với con để truyền tải những thông điệp sâu sắc về tình yêu thương gia đình, tinh thần hy sinh và ý nghĩa cuộc sống. Việc lựa chọn hình thức này mang lại nhiều hiệu quả nghệ thuật:

* Tạo nên sự gần gũi, chân thật: Lời tâm sự trực tiếp từ cha đến con tạo ra cảm giác ấm áp, chân thành, khiến người đọc dễ dàng đồng cảm và thấu hiểu nội dung bài thơ.
* Thể hiện rõ ràng tư tưởng chủ đề: Qua lời dặn dò của cha, người đọc nhận thấy được mong muốn của thế hệ đi trước đối với thế hệ mai sau. Đó là khát vọng hòa bình, độc lập, tự do; là niềm tin vào tương lai tươi sáng của đất nước; là sự hi sinh thầm lặng vì lý tưởng cao đẹp.
* Gợi mở suy ngẫm: Những lời dặn dò giản dị nhưng ẩn chứa triết lý nhân sinh sâu sắc, khơi gợi suy ngẫm về trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với quê hương, đất nước.
* Tăng tính biểu cảm: Hình thức tâm sự giúp thể hiện trọn vẹn cảm xúc của người viết, từ nỗi đau mất mát, sự tiếc nuối, đến niềm tự hào, kiêu hãnh, lòng biết ơn và cả sự lạc quan, tin tưởng vào tương lai.

Nhìn chung, việc sử dụng hình thức lời tâm sự của cha với con trong bài thơ "Lời người liệt sĩ dặn con" không chỉ góp phần tạo nên giá trị nghệ thuật cho tác phẩm mà còn khẳng định vai trò to lớn của gia đình trong việc nuôi dưỡng và giáo dục thế hệ trẻ. Bài thơ là lời nhắc nhở về trách nhiệm của mỗi người con đối với cha mẹ, tổ tiên, đồng thời cũng là lời khích lệ, động viên thế hệ trẻ vững bước trên con đường xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

câu 4. Trong đoạn trích trên, tác giả sử dụng biện pháp tu từ so sánh để thể hiện tình cảm sâu sắc của người cha dành cho con trai mình. Cụ thể, hai hình ảnh được so sánh là "cánh chim" và "thân cây". Cánh chim tượng trưng cho sự tự do, bay bổng, khát vọng vươn tới thành công. Thân cây biểu thị sự kiên cường, vững chãi, sức mạnh tiềm ẩn. Qua phép so sánh này, người cha muốn nhắn nhủ với con rằng: Hãy luôn cố gắng phấn đấu, vượt qua khó khăn thử thách để đạt được mục tiêu của bản thân. Đồng thời, cũng cần giữ vững ý chí, nghị lực, không bao giờ gục ngã trước bất kỳ trở ngại nào.

Ngoài ra, việc lặp lại cụm từ "lớn lên", "con ơi" tạo nên nhịp điệu đều đặn, nhấn mạnh mong muốn của người cha đối với con trai. Câu thơ cuối cùng "hãy lớn lên, con ơi, lớn lên!" khẳng định niềm tin tưởng tuyệt đối của người cha vào tương lai tươi sáng của con. Ông hy vọng con sẽ trưởng thành, trở thành một người có ích cho xã hội, mang lại hạnh phúc cho gia đình và bản thân.

câu 5. Trong cuộc đời mỗi người, ai cũng mong muốn mình sẽ trở thành những công dân tốt, góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp hơn. Để đạt được điều đó, chúng ta cần rèn luyện bản thân ngay từ bây giờ. Và việc đầu tiên mà mỗi người cần làm chính là sống sao cho không mất đi nhưng vẫn được "sống mãi trong lòng mọi người".

Sống sao cho không mất đi nhưng vẫn được "sống mãi trong lòng mọi người" nghĩa là sống sao cho xứng đáng với sự kỳ vọng của gia đình, xã hội; sống sao cho bản thân luôn thấy thanh thản, không hổ thẹn với lương tâm. Mỗi người sinh ra đều mang trong mình sứ mệnh riêng, nhưng tất cả đều chung nhau ở mục đích sống ý nghĩa. Đó là sống có ích cho bản thân, gia đình và xã hội. Khi chúng ta sống có ích, chúng ta sẽ nhận lại được nhiều thứ hơn thế. Chúng ta sẽ có một cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc, được mọi người yêu quý, trân trọng. Hơn nữa, chúng ta còn cảm thấy tự hào, hãnh diện vì đã cống hiến một phần sức lực nhỏ bé của mình cho xã hội. Từ đó, chúng ta sẽ cảm thấy cuộc sống này tươi đẹp hơn và muốn sống trọn vẹn từng khoảnh khắc hơn bao giờ hết.

Vậy nhưng, trong cuộc sống vẫn còn có nhiều người chưa biết phấn đấu, vươn lên để hoàn thiện bản thân mà chỉ biết đến lợi ích của bản thân. Họ sống ích kỉ, hẹp hòi, thậm chí là tàn nhẫn, vô tâm với những người xung quanh. Những người như vậy thật đáng chê trách.

Mỗi người có một ước mơ, hoài bão khác nhau, tuy nhiên nếu tất cả cùng cố gắng, chúng ta sẽ xây dựng được một đất nước vững mạnh. Không một ai là hoàn hảo, nhưng khi ta biết cố gắng hoàn thiện bản thân và vươn lên phía trước, chúng ta sẽ đạt được những thành quả xứng đáng với công sức bỏ ra.


ii:
Thị trường lao động ngày càng phức tạp và biến đổi không ngừng, đòi hỏi mỗi cá nhân phải có sự chuẩn bị kỹ lưỡng để tồn tại và phát triển trong môi trường cạnh tranh khốc liệt. Đối với học sinh lớp 14, những người sắp bước chân vào thị trường lao động, việc chuẩn bị cho tương lai nghề nghiệp là vô cùng quan trọng. Trong bối cảnh hiện nay, với xu hướng cắt giảm nhân sự tại nhiều công ty và doanh nghiệp, việc "đi ngược cơn bão sa thải" trở thành một nhiệm vụ cấp bách. Dưới đây là một số gợi ý về cách học sinh lớp 14 có thể chuẩn bị cho thị trường lao động đầy cạnh tranh.

Trước tiên, học sinh cần tăng cường kỹ năng chuyên môn. Việc sở hữu kiến thức và kỹ năng chuyên môn vững vàng sẽ giúp họ nổi bật trong mắt nhà tuyển dụng. Họ nên dành thời gian để nghiên cứu, học hỏi và trau dồi thêm kiến thức trong lĩnh vực mình quan tâm. Đồng thời, việc tham gia các khóa đào tạo bổ sung hoặc tự học để nắm bắt những kiến thức mới nhất cũng là một cách hiệu quả để nâng cao khả năng cạnh tranh. Bằng cách này, học sinh sẽ trở thành ứng viên hấp dẫn hơn trên thị trường lao động.

Thứ hai, học sinh cần chú trọng phát triển kỹ năng mềm. Kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm, quản lý thời gian và tư duy sáng tạo đóng vai trò quan trọng trong việc thích nghi và thành công trong môi trường làm việc đa dạng. Thay vì chỉ tập trung vào kiến thức chuyên môn, học sinh nên dành thời gian để rèn luyện và phát triển những kỹ năng này. Họ có thể tham gia các hoạt động ngoại khoá, tổ chức xã hội hay dự án thực tế để trải nghiệm và phát huy tối đa kỹ năng mềm của mình. Những kỹ năng này sẽ giúp họ nổi bật và dễ dàng thích nghi với mọi môi trường làm việc.

Thứ ba, học sinh cần xây dựng mạng lưới liên kết. Một mạng lưới liên kết rộng rãi giữa các đồng nghiệp, nhà tuyển dụng tiềm năng và người có kinh nghiệm trong ngành sẽ mang lại nhiều cơ hội và lợi ích cho học sinh. Họ nên chủ động tham gia các sự kiện networking, tham gia cộng đồng trực tuyến hoặc tìm kiếm cơ hội gặp gỡ với những người có kinh nghiệm trong lĩnh vực mình quan tâm. Qua đó, học sinh sẽ nhận được thông tin về cơ hội việc làm sớm hơn và tăng khả năng tìm được công việc phù hợp.

Cuối cùng, học sinh cần chuẩn bị tinh thần sẵn sàng thay đổi. Thị trường lao động luôn biến đổi nhanh chóng và không thể đoán trước. Do đó, học sinh cần chuẩn bị tinh thần sẵn sàng chấp nhận thay đổi và linh hoạt trong quá trình tìm kiếm việc làm. Họ nên luôn cập nhật hồ sơ cá nhân, cải thiện kỹ năng và sẵn sàng chuyển sang lĩnh vực khác nếu cần thiết. Sự linh hoạt và sẵn sàng thích nghi sẽ giúp học sinh vượt qua bất kỳ thử thách nào trong thị trường lao động.

Tóm lại, để chuẩn bị cho thị trường lao động đầy cạnh tranh, học sinh lớp 14 cần tập trung vào việc phát triển kỹ năng chuyên môn, kỹ năng mềm, xây dựng mạng lưới liên kết và chuẩn bị tinh thần sẵn sàng thay đổi. Bằng cách này, họ sẽ có lợi thế lớn hơn trong cuộc đua giành lấy vị trí tốt trong thị trường lao động.