Thanh Hương
Câu $1:$ Dấu hiệu để xác định thể thơ của văn bản là:
- Số lượng câu: Bài thơ có nhiều cặp câu, mỗi cặp gồm một câu $6$ chữ và một câu $8$ chữ.
- Vần điệu: Các câu lục bát thường gieo vần ở chữ cuối của câu lục (tiếng thứ $6$) và chữ thứ $6$ của câu bát tiếp theo. Ví dụ: "trời" vần với "đời", "đi" vần với "khi".
- Nhịp điệu: Nhịp điệu của thơ lục bát thường là nhịp chẵn ($2/2/2$ hoặc $2/4$) ở câu lục và ($4/4$ hoặc $2/2/2/2$) ở câu bát.
Câu $2:$ Nhân vật trữ tình “em” trong văn bản có thể được hiểu là hình ảnh của một người con gái, người phụ nữ đã rời xa quê hương và đang nhớ về những kỷ niệm, tình cảm gắn bó với quê nhà. "Em" có thể là hình ảnh tự họa của tác giả hoặc là đại diện cho những người có chung tâm trạng xa quê, nhớ quê.
Câu $3:$ Tác dụng của phép tu từ liệt kê được sử dụng trong đoạn $3$ và $4$ của văn bản:
- Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, cụ thể và chi tiết của nhân vật trữ tình về quê hương. Thay vì chỉ nói chung chung là nhớ quê, việc liệt kê những hình ảnh, sự vật cụ thể (cảnh cũ bốn bề núi non, làng xóm, hương cây quế...) giúp người đọc hình dung rõ hơn về quê hương trong tâm trí của nhân vật "em".
- Gợi lên những cảm xúc sâu lắng, khơi gợi sự đồng cảm từ phía người đọc, đặc biệt là những ai cũng có chung nỗi nhớ quê hương.
- Tạo nên nhịp điệu, âm hưởng đặc biệt cho đoạn thơ, làm cho lời thơ thêm phần tha thiết, trữ tình.
Câu $4:$ Đối với người đọc trẻ hôm nay, văn bản "Lòng Quê" có giá trị giáo dục:
- Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước: Giúp người đọc trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương, từ đó thêm yêu và tự hào về những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.
- Khơi gợi lòng biết ơn đối với nguồn cội: Nhắc nhở người đọc trẻ về tầm quan trọng của việc trân trọng những gì mình đang có, biết ơn những người đã tạo dựng nên cuộc sống tốt đẹp ngày hôm nay.
- Giáo dục về sự cân bằng trong cuộc sống: Giúp người đọc trẻ nhận thức được sự cần thiết của việc dung hòa giữa những giá trị truyền thống và hiện đại, giữa cuộc sống ở thành thị và những ký ức về quê hương.
- Bồi dưỡng khả năng cảm thụ văn học: Giúp người đọc trẻ hiểu và yêu thích hơn thể thơ lục bát truyền thống, từ đó thêm trân trọng di sản văn hóa của dân tộc.
Câu $5:$ Từ tâm trạng của nhân vật trữ tình “em”, em cảm nhận rằng cuộc sống ở chốn quê tuy đơn sơ, giản dị nhưng lại chứa đựng những giá trị tinh thần vô giá. Đó là tình làng nghĩa xóm, là những kỷ niệm tuổi thơ êm đềm, là hương vị của quê hương thấm đẫm trong từng ngọn cỏ, hàng cây. Dù cuộc sống có đổi thay, những giá trị này vẫn mãi là hành trang quý giá theo ta trên mọi nẻo đường.