Giúp mik vs ạ TRUNG TÂM GDNN-GDTX KIM BÔI,đều là ĐỀ TII KHẢO SÁT CHẤT LƯƠNG: MÔN: NGỮ VĂN LỚP 12,NĂM HỌC 2025-2026,I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) (Tờời gian 00 phút không kể thời gian phải đề),Đọc văn bản sau:,Níu thu,Như thu vừa chạm ngõ,gió theo về hương cốm nếp non,nắng tháng chín len vàng lời hẹn,mây ngang trời vất dài khăn voan,Thế rồi em mặc thu luồn rối tóc,hoa cúc xanh vừa chúm môi mùa,tách trà nâu sợi khói chiều thì trắng,vẽ bao điều chưa nói bay lên,Ta bối rồi,thu dùng dằng nắng nhỏ,một đoá quỳnh vừa bừng thức đêm qua,muôn muốt trắng đang thầm nhắn nhủ,Hà Nội thu rồi,lời hẹn dậy hương,Bao say đấm,nên thu còn ở lại,với lâng lăng một nụ đêm xa...,(Niu thu, Vũ Trần Anh Thư (*), 02/01/2025),Thực hiện các yêu cầu sau:,Câu 1. (0,5 điểm) Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của văn bản,Câu 2. (0,5 điểm) Xác định những từ ngữ thể hiện tâm trạng của tác giả khi,mùa thu đến.,văn bản. Câu ` . (1,0 điểm) Nêu sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình trong,Câu 4. (1.0 điểm) Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê trong,đoạn thơ sau:,Như thu vừa chạm ngõ,gió theo về hương cốm nếp non,nắng tháng chin len vàng lời hẹn,mây ngang trời vắt dải khăn voan,Câu 5. (1,0 điểm) Từ tâm trạng của nhân vật trữ tình, anh chị hãy bày tỏ,suy nghĩ về vẻ đẹp của cuộc sống (Trình bày khoảng 5-7 dòng).,II. VIẾT (6,0 điểm)

Question

Accepted Answer

{"userId":5269032,"userName":"Thanh Thảo"}

1. Chỉ ra dấu hiệu xác định thể thơ của văn bản

Dấu hiệu để xác định thể thơ của văn bản là dựa vào số chữ (tiếng) trong mỗi dòng thơ và cách gieo vần, ngắt nhịp của bài thơ.

2. Xác định những từ ngữ thể hiện tâm trạng của tác giả khi mùa thu đến

Những từ ngữ thể hiện tâm trạng của tác giả khi mùa thu đến là:

"say đắm": thể hiện sự mê mẩn, chìm đắm trong vẻ đẹp của mùa thu.
"lưu luyến": thể hiện sự gắn bó, không muốn chia xa mùa thu.
"một nụ đêm sa": gợi cảm giác nhẹ nhàng, tĩnh lặng, có chút buồn man mác khi đêm thu buông xuống.

3. Nêu sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình trong văn bản

Sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình trong văn bản diễn ra theo các giai đoạn sau:

1. Ban đầu là sự chiêm ngưỡng, cảm nhận vẻ đẹp của mùa thu: qua các hình ảnh như "hoa cúc xanh", "tách trà mận", "hương cốm nếp non".
2. Tiếp đến là sự say đắm, mê mẩn: thể hiện qua từ "say đắm".
3. Cuối cùng là sự lưu luyến, không muốn chia xa: thể hiện qua từ "lưu luyến" và mong muốn "thu còn ở lại".

4. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê trong đoạn thơ

Trong đoạn thơ "Như thu vừa chạm ngô / gió theo về hương cốm nếp non / nắng tháng chín len vàng lời hẹn / mây ngang trời vắt dài khăn voan", biện pháp tu từ liệt kê có tác dụng:

Tạo hình ảnh cụ thể, sinh động về mùa thu: Liệt kê các hình ảnh đặc trưng của mùa thu như "hương cốm nếp non", "nắng tháng chín", "mây ngang trời" giúp người đọc hình dung rõ nét vẻ đẹp của mùa thu.
Nhấn mạnh sự phong phú, đa dạng của mùa thu: Việc liệt kê nhiều yếu tố khác nhau cho thấy sự đa dạng của các giác quan khi cảm nhận mùa thu (khứu giác với hương cốm, thị giác với nắng vàng, mây).
Gợi cảm xúc về một mùa thu dịu dàng, lãng mạn: Các hình ảnh được liệt kê đều mang vẻ đẹp nhẹ nhàng, lãng mạn, góp phần làm nổi bật tâm trạng của nhân vật trữ tình.

5. Từ tâm trạng của nhân vật trữ tình, anh chị hãy bày tỏ suy nghĩ về vẻ đẹp của cuộc sống

Từ tâm trạng say đắm, lưu luyến của nhân vật trữ tình trước vẻ đẹp của mùa thu, ta có thể thấy cuộc sống luôn ẩn chứa những điều tuyệt vời, giản dị nhưng đầy ý nghĩa. Vẻ đẹp của cuộc sống không chỉ nằm ở những điều lớn lao mà còn hiện hữu trong những khoảnh khắc bình dị, gần gũi như hương cốm, nắng vàng hay một đêm thu tĩnh lặng. Quan trọng là chúng ta biết trân trọng, cảm nhận và lưu giữ những khoảnh khắc ấy để cuộc sống thêm phần ý nghĩa và tươi đẹp.