Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về vấn đề học sinh học vẹt học tủ

Question

Rei · Accepted Answer

{"userId":5325663,"userName":"Quan081012"}

Trong quá trình học tập, bên cạnh những học sinh chăm chỉ, ham hiểu biết, vẫn còn tồn tại một hiện tượng đáng lo ngại: học sinh học vẹt, học tủ. Đây là một vấn đề phổ biến trong nhà trường hiện nay, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục và sự phát triển lâu dài của người học.

Học vẹt là cách học chỉ ghi nhớ máy móc kiến thức mà không hiểu bản chất, không biết vận dụng. Học tủ là việc chỉ học một phần nội dung mà người học cho rằng “sẽ vào đề”, bỏ qua những phần còn lại. Hai cách học này tuy giúp học sinh đối phó tạm thời với các kì kiểm tra, thi cử nhưng lại tiềm ẩn nhiều hậu quả nghiêm trọng.

Nguyên nhân của hiện tượng học vẹt, học tủ trước hết xuất phát từ áp lực điểm số và thành tích. Nhiều học sinh coi điểm cao là mục tiêu duy nhất, từ đó tìm mọi cách để đạt điểm mà không quan tâm đến việc hiểu bài. Bên cạnh đó, một số em còn lười suy nghĩ, ngại học đều các môn, chỉ học đối phó cho qua. Mặt khác, cách dạy học nặng về kiểm tra kiến thức ghi nhớ, ít khuyến khích tư duy sáng tạo cũng vô tình khiến học sinh lựa chọn lối học thụ động này.

Tác hại của học vẹt, học tủ là vô cùng lớn. Trước hết, nó khiến học sinh không nắm vững kiến thức, dễ quên sau khi thi xong. Những kiến thức học được không thể áp dụng vào thực tế, làm mất đi ý nghĩa của việc học. Lâu dần, học sinh hình thành thói quen lười tư duy, phụ thuộc vào khuôn mẫu, thiếu khả năng sáng tạo và giải quyết vấn đề. Nguy hiểm hơn, nếu chỉ học tủ, học sinh có thể rơi vào tình trạng “trượt oan” khi đề thi không trúng phần đã học, gây tâm lý chán nản, mất niềm tin vào bản thân.

Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng học vẹt, học tủ là lựa chọn của nhiều học sinh trong bối cảnh học tập căng thẳng hiện nay. Nhưng đây không phải là con đường đúng đắn để tiến xa. Muốn học tốt, học sinh cần thay đổi phương pháp học tập: học hiểu bản chất, học đều các phần, biết liên hệ kiến thức với thực tế và rèn luyện tư duy độc lập. Bên cạnh đó, nhà trường và giáo viên cũng cần đổi mới cách dạy, cách kiểm tra để khuyến khích học sinh suy nghĩ, sáng tạo thay vì chỉ ghi nhớ máy móc.

Là học sinh, em nhận thức rõ rằng học tập không chỉ để vượt qua các kì thi mà còn để trang bị kiến thức, kĩ năng cho tương lai. Vì vậy, mỗi học sinh cần nói không với học vẹt, học tủ, xây dựng cho mình phương pháp học tập khoa học, chủ động và hiệu quả.

Tóm lại, học vẹt, học tủ là một thói quen xấu cần được nhìn nhận nghiêm túc và khắc phục. Chỉ khi học bằng sự hiểu biết và đam mê, học sinh mới thực sự trưởng thành và đạt được thành công bền vững trong cuộc sống.

Timi · Answer

Dưới đây là bài văn nghị luận dựa trên dàn ý ban đầu:

Trong thời đại hiện nay, việc học tập đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc phát triển cá nhân và xã hội. Tuy nhiên, hiện tượng "học vẹt, học tủ" vẫn tồn tại và trở thành một vấn đề đáng lo ngại trong giới học sinh. Đây là một hiện tượng đáng báo động cần được khắc phục ngay.

Trước tiên, chúng ta cần hiểu rõ khái niệm "học vẹt, học tủ". "Học vẹt" là cách học thuộc lòng lý thuyết nhưng không hiểu hoặc không làm được thực hành. Trong khi đó, "học tủ" là cách chọn một phần kiến thức để học, hy vọng gặp may mắn trong kỳ thi. Cả hai phương pháp này đều mang tính chất đối phó, không giúp học sinh nắm vững kiến thức và kỹ năng cần thiết.

Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng này có thể bắt nguồn từ nhiều yếu tố. Một trong số đó là ý thức tự giác trong học tập chưa cao. Nhiều học sinh không xác định được mục tiêu học tập đúng đắn, chỉ đơn thuần là đạt điểm số cao, có công ăn việc làm ổn định. Bên cạnh đó, áp lực từ thầy cô giao bài tập nhiều, khiến học sinh phải chọn lọc nội dung học. Hơn nữa, gia đình cũng góp phần tạo áp lực học tập quá lớn, ép con cái học quá sức. Tất cả những yếu tố này cộng hưởng lại, khiến học sinh dễ rơi vào tình trạng học vẹt, học tủ.

Hậu quả của việc học vẹt, học tủ là rất nghiêm trọng. Học sinh dần hình thành thói quen ỉ lại vào tài liệu có sẵn, không chịu tư duy. Điều này dẫn đến kết quả học tập giảm sút nghiêm trọng, hổng kiến thức. Đặc biệt, khi bước vào môi trường mới, học sinh sẽ cảm thấy bỡ ngỡ, thậm chí là thất bại. Việc này không chỉ ảnh hưởng trực tiếp đến bản thân học sinh mà còn ảnh hưởng đến gia đình, nhà trường và xã hội.

Để khắc phục tình trạng này, cần có sự thay đổi từ nhiều phía. Đầu tiên, học sinh cần có thái độ nghiêm túc với việc học, xác định mục tiêu đúng đắn. Tiếp theo, nhà trường và gia đình cần hỗ trợ, giám sát học sinh học tập hiệu quả. Thầy cô cần giao lượng bài tập vừa đủ để học sinh có thể làm và nắm chắc kiến thức, không nên giao bài quá nhiều khiến các bạn chán nản.

Tóm lại, hiện tượng "học vẹt, học tủ" là một vấn đề đáng lo ngại trong giới học sinh. Chúng ta cần chung tay đẩy lùi tệ nạn này, xây dựng một nền giáo dục vững mạnh. Chỉ khi học tập chân chính, chúng ta mới có thể gặt hái được những thành công trong cuộc sống.

Chungfanroblox · Answer

Trong quá trình học tập, một hiện tượng khá phổ biến trong giới học sinh hiện nay là “học vẹt” hay “học tủ”. Đây là tình trạng học sinh học máy móc, chỉ nhớ kiến thức để làm bài kiểm tra, thi cử mà không thực sự hiểu, không biết vận dụng kiến thức vào thực tế. Hiện tượng này không chỉ ảnh hưởng đến hiệu quả học tập mà còn hạn chế khả năng tư duy, sáng tạo của học sinh. Do đó, việc nhận thức rõ vấn đề và tìm ra giải pháp là cần thiết để mỗi học sinh có thể học tập đúng nghĩa và phát triển toàn diện.

Học vẹt, học tủ xuất phát từ nhiều nguyên nhân. Một phần là do áp lực học tập và thi cử. Trong hệ thống giáo dục hiện nay, nhiều học sinh chỉ quan tâm đến điểm số và thành tích, coi việc học là để đạt điểm cao hơn là để hiểu và áp dụng kiến thức. Khi mục tiêu trở thành điểm số, học sinh thường chỉ học theo kiểu thuộc lòng, ghi nhớ máy móc các công thức, định nghĩa hay bài giải mẫu mà không thực sự hiểu bản chất. Thứ hai là do thiếu phương pháp học tập hiệu quả. Nhiều học sinh chưa biết cách học chủ động, chưa biết cách ghi nhớ kiến thức bằng việc liên hệ thực tế, vận dụng tư duy, dẫn tới việc học nhanh quên, chỉ học để làm bài. Ngoài ra, tác động từ môi trường xã hội và công nghệ cũng góp phần. Các trò chơi điện tử, mạng xã hội, giải trí nhanh khiến học sinh mất tập trung, không đủ thời gian để học hiểu sâu, dẫn đến việc học vẹt trở thành “giải pháp tạm thời” để hoàn thành bài kiểm tra.

Hậu quả của việc học vẹt, học tủ là rất rõ ràng. Trước hết, học sinh khó áp dụng kiến thức vào thực tiễn. Kiến thức học chỉ dừng lại trên giấy, khi gặp vấn đề mới, các em thường bối rối, không giải quyết được. Thứ hai, hiện tượng này hạn chế tư duy phản biện và sáng tạo, vì học sinh không được rèn luyện kỹ năng phân tích, suy luận và khám phá. Thứ ba, lâu dài, học vẹt còn ảnh hưởng đến thái độ học tập, khiến các em hình thành thói quen học đối phó, ỷ lại vào mẹo hay bài mẫu, mà không tự chủ trong học tập. Chính vì vậy, hiện tượng học tủ, học vẹt không chỉ làm giảm chất lượng học tập mà còn kìm hãm sự phát triển toàn diện của học sinh.

Để khắc phục tình trạng này, học sinh cần thay đổi cách học và thái độ học tập. Trước hết, các em cần học hiểu, học thấu đáo, không chỉ học để trả bài mà phải nắm được bản chất kiến thức. Khi học, cần kết hợp giữa việc đọc sách, ghi chép, tự làm bài tập, thảo luận nhóm và liên hệ thực tiễn. Thứ hai, học sinh nên lập kế hoạch học tập hợp lý, phân chia thời gian hợp lý giữa các môn học, vừa học sâu vừa ôn tập đều đặn để không rơi vào kiểu học tủ trước ngày kiểm tra. Thứ ba, học sinh cần phát triển kỹ năng tư duy và sáng tạo, tự đặt câu hỏi, tìm giải pháp và vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tế. Bên cạnh đó, phụ huynh và giáo viên cũng đóng vai trò quan trọng, cần tạo môi trường học tập tích cực, giảm áp lực điểm số, khuyến khích học sinh học chủ động, tự tìm tòi kiến thức thay vì chỉ chăm chăm vào kết quả thi cử.

Học vẹt, học tủ là một hiện tượng tiêu cực, nhưng hoàn toàn có thể khắc phục nếu học sinh nhận thức đúng, thay đổi phương pháp học tập và rèn luyện thái độ học chủ động. Việc học không chỉ là nhớ kiến thức, mà quan trọng hơn là hiểu, vận dụng và phát triển tư duy. Khi học sinh biết học đúng cách, các em sẽ không chỉ đạt kết quả tốt trong học tập mà còn hình thành kỹ năng giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo và thái độ tích cực với việc học suốt đời. Như vậy, khắc phục hiện tượng học tủ, học vẹt chính là bước đầu tiên để mỗi học sinh trở thành người học thông minh, tự tin và toàn diện trong thế giới ngày càng phức tạp và nhiều thách thức hiện nay.