Giúp e vs ak Vũ Đào Hải Yến 12A7,TRUNG TÂM GDNN - GDTX ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2025 - 2026,MỸ HÀO Môn Ngữ Văn 12,(Đề thi có 02 trang) Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát để,I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm),Đọc văn bản:,Nắng hè đỏ hoa gạo Rồi tiếng chim tu hú,Nước sông Thương trôi nhanh Vang suốt những mùa hè,Trên đường quê rảo bước Con đi dài thương nhớ,Gió nam giỡn lá cành. Mười năm chứa về quê.,Bỗng tiếng chim tu hú Tu hú ơi tu hú,Đưa từ vườn vải xa Kêu hoài chi vườn xanh?,Quả bắt đầu chín lự Ta còn đi đi nữa,Ngọt như nỗi nhớ nhà. Như dòng sông trôi nhanh,Cha già thêm tóc bạc Nhắn với chim tu hú,Chống gây bước lên đồi Cha già vui đợi mong,Thương một mùa vải đỏ Mười năm trong khỏi lửa,Má hồng con đang tươi. Má con dù nhạt hồng,Nhưng bao nhiêu em gái,Có chàng qua dạm ngõ Đẹp lên mùa vải chín ven sông!,Bỗng khỏi lửa ngút trời,Con đi đêm súng nổ,Vải rụng bến sông trôi...,(Tiếng chim tu hú, Anh Thơ, Theo Thơ Bắc Giang thế kỉ XX, NXB Hội Nhà văn, 2002,,tr.53),Thực hiện các yêu cầu:,Câu 1. Xác định nhân vật trữ tình trong văn bản.,Câu 2. Chỉ ra những âm thanh đặc trưng của bức tranh ngày hè trong văn bản.,Câu 3. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ sau:,Bỗng tiếng chim tu hú,Đưa từ vườn vải xa,Quả bắt đầu chín lự,Ngọt như nỗi nhớ nhà.,Câu 4. Tiếng chim tu hú trong văn bản có ý nghĩa như thế nào đối với người con xa quê?,Câu 5. Từ hình ảnh người con trong văn bản, anh/chị hãy bảy tỏ suy nghĩ của mình về,trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay đối với Tổ quốc.

Question

Nhân Irving · Accepted Answer

{"userId":5335145,"userName":"Linh Nguyen"}

Câu 1: Xác định nhân vật trữ tình trong văn bản.

Nhân vật trữ tình: Người con (đang đi kháng chiến, xa quê hương).
Dấu hiệu: Qua các từ xưng hô như "Con đi dài thương nhớ", "Con đi đêm súng nổ".

Câu 2: Chỉ ra những âm thanh đặc trưng của bức tranh ngày hè trong văn bản.

Âm thanh đặc trưng nhất là: Tiếng chim tu hú.
Âm thanh này xuất hiện xuyên suốt bài thơ ("Bỗng tiếng chim tu hú", "Kêu hoài chi vườn xanh", "Vang suốt những mùa hè").

Câu 3: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ.

"Quả bắt đầu chín lự Ngọt như nỗi nhớ nhà."

Biện pháp tu từ: So sánh cái cụ thể (vị ngọt của quả vải chín) với cái trừu tượng (nỗi nhớ nhà).
Tác dụng:
Về nội dung: Làm cho nỗi nhớ quê hương trở nên hữu hình, có hương vị, cảm nhận được bằng trực giác. Nó thể hiện sự da diết, nồng nàn và ngọt ngào của tình yêu quê hương trong lòng người con xa cách.
Về nghệ thuật: Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời thơ, tạo nên sự liên tưởng độc đáo và thú vị cho người đọc.

Câu 4: Tiếng chim tu hú trong văn bản có ý nghĩa như thế nào đối với người con xa quê?

Tiếng chim tu hú không chỉ là âm thanh của thiên nhiên mà còn mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc:

Tiếng gọi của kỷ niệm: Gợi nhắc về những mùa hè quê hương, về vườn vải chín, về những ký ức tuổi thơ êm đềm.
Tiếng gọi của trách nhiệm: Nhắc nhở người con về sự chờ đợi của cha già, của quê hương đang trong khói lửa, từ đó thôi thúc quyết tâm chiến đấu để sớm ngày trở về.
Sợi dây kết nối: Là nhịp cầu tình cảm nối liền tiền tuyến (nơi con đang cầm súng) với hậu phương (quê nhà yêu dấu).

Câu 5: Suy nghĩ về trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay đối với Tổ quốc.

Bạn có thể trình bày theo các ý chính sau:

Nhận thức: Hiểu được giá trị của hòa bình hôm nay được đánh đổi bằng xương máu của cha ông (như hình ảnh người con trong bài thơ).
Hành động cụ thể:
Ra sức học tập, rèn luyện để xây dựng đất nước giàu mạnh về kinh tế, vững vàng về tri thức.
Giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.
Sẵn sàng cống hiến, bảo vệ chủ quyền lãnh thổ khi Tổ quốc cần.
Thông điệp: Sống có lý tưởng, không thờ ơ trước vận mệnh của dân tộc.

Timi · Answer

i:
câu 1. Nhân vật trữ tình trong bài thơ "Tiếng Chim Tu Hú" là tác giả Anh Thơ. Bài thơ thể hiện tâm tư, suy nghĩ và cảm xúc của tác giả khi trở về quê hương sau nhiều năm xa cách.

câu 2. :

Những âm thanh đặc trưng của bức tranh ngày hè trong văn bản "Tiếng chim tu hú" là:

- Tiếng chim tu hú: Tiếng chim tu hú được nhắc đến nhiều lần trong bài thơ, tạo nên một không gian mùa hè rộn ràng, náo nhiệt. Tiếng chim tu hú là biểu tượng cho sự sống, niềm vui và hy vọng. Nó cũng gợi lên hình ảnh những cánh đồng lúa chín vàng, những vườn cây trái sum suê, những con đường làng rợp bóng mát.
- Tiếng ve: Tiếng ve râm ran, tạo nên một không khí sôi động, đầy sức sống. Tiếng ve cũng góp phần làm tăng thêm vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên mùa hè.
- Tiếng sáo diều: Tiếng sáo diều bay bổng, du dương, mang lại cảm giác thanh bình, yên ả. Tiếng sáo diều cũng thể hiện sự hồn nhiên, vô tư của tuổi trẻ.
- Tiếng cười nói: Tiếng cười nói của trẻ em, của người dân lao động, tạo nên một không khí vui tươi, ấm áp. Tiếng cười nói cũng thể hiện tình yêu cuộc sống, lòng lạc quan của con người.

Phản ánh:

Việc phân tích các âm thanh đặc trưng giúp chúng ta hiểu rõ hơn về nội dung và nghệ thuật của bài thơ. Âm thanh không chỉ đơn thuần là yếu tố miêu tả cảnh vật mà còn góp phần tạo nên tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình. Qua đó, tác giả đã khắc họa thành công bức tranh mùa hè rực rỡ, tràn đầy sức sống và ẩn chứa những suy tư sâu sắc về cuộc đời.

câu 3. Phép so sánh "ngọt như nỗi nhớ nhà" được sử dụng để thể hiện sự tương đồng giữa vị ngọt của trái cây và cảm giác nhớ nhung da diết của người con xa quê. Trái cây chín mọng tượng trưng cho sự trưởng thành, phát triển, cũng giống như tình cảm gia đình ngày càng sâu sắc hơn khi thời gian trôi qua. Nỗi nhớ nhà không chỉ đơn thuần là sự tiếc nuối mà còn là niềm tự hào, lòng biết ơn đối với cội nguồn, nơi đã nuôi dưỡng tâm hồn và tạo nên con người mình. Phép so sánh này góp phần làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ, giúp người đọc dễ dàng hình dung và cảm nhận được tình cảm sâu nặng của người con dành cho quê hương.

câu 4. Tiếng chim tu hú trong bài thơ "Nắng Hè Đỏ Hoa Gạo" mang ý nghĩa sâu sắc và gợi cảm xúc mạnh mẽ cho người con xa quê. Tiếng chim tu hú không chỉ đơn thuần là âm thanh tự nhiên mà còn trở thành biểu tượng của sự chờ đợi, hy vọng và khát khao trở về quê hương.

* Sự chờ đợi: Tiếng chim tu hú đánh thức ký ức, khơi dậy niềm nhớ nhung da diết về quê hương. Nó nhắc nhở người con xa quê rằng thời gian trôi qua, tuổi tác tăng lên, và họ cần phải quay về để gặp lại gia đình, bạn bè và những kỷ niệm xưa cũ.
* Hy vọng: Tiếng chim tu hú là tín hiệu của mùa hè, mùa của sự sống, sự sinh sôi nảy nở. Nó thể hiện niềm tin vào tương lai, vào cuộc sống mới mẻ và đầy hứa hẹn. Người con xa quê nghe tiếng chim tu hú như một lời khích lệ, động viên họ tiếp tục hành trình, vượt qua khó khăn để đạt được ước mơ.
* Khát khao trở về: Tiếng chim tu hú là lời gọi mời, thúc giục người con xa quê trở về. Nó tạo nên một cảm giác ấm áp, an toàn và hạnh phúc khi được ở bên cạnh gia đình, nơi chôn rau cắt rốn. Tiếng chim tu hú khiến người con xa quê nhận ra giá trị thiêng liêng của tình thân, của quê hương.

Tóm lại, tiếng chim tu hú trong bài thơ không chỉ là một âm thanh tự nhiên mà còn là biểu tượng của sự chờ đợi, hy vọng và khát khao trở về quê hương. Nó góp phần làm cho bài thơ trở nên giàu cảm xúc, lay động lòng người và khẳng định vai trò quan trọng của quê hương trong tâm hồn mỗi người.

câu 5. 1. Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm
2. Biện pháp tu từ: Điệp cấu trúc "đi đi"
- Tác dụng: Nhấn mạnh sự quyết tâm ra đi để tìm kiếm lý tưởng sống cao đẹp hơn của nhân vật trữ tình. Đồng thời thể hiện niềm tin vào tương lai tốt đẹp phía trước.
3. Nội dung chính: Bài thơ nói về khát vọng cống hiến cho đất nước và lòng biết ơn sâu sắc dành cho mẹ của tác giả.
4. Trách nhiệm của thế hệ trẻ ngày nay đối với Tổ Quốc:
- Thế hệ trẻ cần phải luôn nỗ lực học tập, rèn luyện đạo đức để trở thành công dân tốt, góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc.
- Cần tích cực tham gia các hoạt động xã hội, tình nguyện để giúp đỡ cộng đồng, chia sẻ khó khăn với những người kém may mắn.
- Cần có ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
- Cần có tinh thần yêu nước, sẵn sàng chiến đấu bảo vệ Tổ Quốc khi cần thiết.