Câu trong ảnh làm như nào các bạn ơi...

đinh tiến đạt

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Câu 1. Bài thơ trên làm theo thể thơ gì?

$-$Bài thơ được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2. Nội dung chính của bài thơ là gì?

Bài thơ miêu tả vẻ đẹp tươi mới, tràn đầy sức sống của mùa xuân và thể hiện niềm vui, tình yêu thiên nhiên của tác giả trước cảnh sắc mùa xuân.

Câu 3. Trong bài thơ, tác giả khắc họa sinh động vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên khi đón nhận mùa xuân về qua những hình ảnh nào?

Những hình ảnh tiêu biểu: nắng ấm, hoa hàm tiếu nở, lộc biếc đâm chồi, chim non vỗ cánh, tiếng chim hót ríu rít, làn gió mát lành,...

Câu 4. Hình ảnh “Mùa xuân” trong bài thơ hiện lên với vẻ đẹp như thế nào?

Trong bài thơ, hình ảnh mùa xuân hiện lên với vẻ đẹp tươi sáng, rực rỡ và đầy sức sống. Mùa xuân mang theo những tia nắng ấm áp, làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc, hoa lá khoe sắc thắm. Tiếng chim hót ríu rít cùng những cánh chim non tung bay tạo nên khung cảnh thiên nhiên sinh động và vui tươi. Làn gió mát lành của mùa xuân khiến không gian trở nên trong trẻo, dễ chịu. Không chỉ làm đẹp cho cảnh vật, mùa xuân còn mang đến niềm vui, sự tươi mới và niềm hi vọng cho con người.

Câu 5. Từ nội dung bài thơ, em có suy nghĩ gì?

Qua bài thơ, em cảm nhận được vẻ đẹp tuyệt vời của thiên nhiên khi mùa xuân về. Mùa xuân không chỉ làm cho cảnh vật trở nên tươi xanh, tràn đầy sức sống mà còn mang đến niềm vui, sự ấm áp và những hi vọng tốt đẹp cho con người. Bài thơ giúp em thêm yêu thiên nhiên, biết trân trọng những vẻ đẹp giản dị quanh mình. Đồng thời, em nhận thấy mỗi người cần có ý thức bảo vệ môi trường, chăm sóc cây xanh và giữ gìn cảnh quan sạch đẹp để thiên nhiên luôn tươi đẹp, góp phần làm cho cuộc sống ngày càng ý nghĩa hơn.

II. PHẦN VIẾT

Câu 1. Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về mùa xuân

Mùa xuân là mùa đẹp nhất trong năm và cũng là mùa để lại trong em nhiều cảm xúc đặc biệt. Khi những cơn gió lạnh của mùa đông dần qua đi, mùa xuân nhẹ nhàng gõ cửa bằng những tia nắng ấm áp, những chồi non xanh biếc và hương hoa thoang thoảng trong không khí. Em yêu màu xanh tươi mới của cây cối, yêu những cánh én chao liệng trên bầu trời và yêu cả tiếng chim ríu rít như đang hát khúc ca chào đón năm mới. Mùa xuân không chỉ làm cho thiên nhiên thay đổi mà còn khiến lòng người trở nên vui tươi, phấn khởi hơn. Đây còn là mùa của đoàn tụ, khi mọi người quây quần bên gia đình, trao cho nhau những lời chúc tốt đẹp và những niềm hi vọng mới. Đứng trước vẻ đẹp của mùa xuân, em cảm nhận được sức sống mãnh liệt của thiên nhiên và càng thêm yêu cuộc sống. Mùa xuân đã gieo vào lòng em niềm tin, sự lạc quan và động lực để cố gắng học tập, rèn luyện, hướng tới những điều tốt đẹp trong tương lai.

Câu 2. Viết bài văn nghị luận trình bày ý kiến của em về hiện tượng học sinh nói tục và vứt rác bừa bãi

Trong xã hội hiện đại, bên cạnh những học sinh chăm ngoan, lễ phép và có ý thức giữ gìn môi trường, vẫn còn tồn tại một số hành vi thiếu văn minh như nói tục và vứt rác bừa bãi. Đây là những hiện tượng đáng lo ngại, không chỉ làm ảnh hưởng đến môi trường học đường mà còn tác động tiêu cực đến sự hình thành nhân cách của thế hệ trẻ. Vì vậy, mỗi học sinh cần nhìn nhận đúng đắn về vấn đề này để có những hành động phù hợp.

Trước hết, nói tục là việc sử dụng những từ ngữ thô tục, thiếu văn hóa trong giao tiếp hằng ngày. Trong khi đó, vứt rác bừa bãi là hành vi xả rác không đúng nơi quy định ở trường học, nơi công cộng hay bất cứ đâu. Đây đều là những biểu hiện của lối sống thiếu ý thức và chưa thể hiện được nét đẹp văn minh của người học sinh.

Thực tế cho thấy hiện tượng này vẫn xuất hiện ở nhiều nơi. Không khó để bắt gặp một số học sinh buông lời thiếu lịch sự khi trò chuyện với bạn bè hoặc tranh cãi với người khác. Bên cạnh đó, tại sân trường, hành lang lớp học hay các khu vui chơi công cộng, vẫn còn những mẩu giấy, vỏ bánh, chai nhựa bị vứt bừa bãi dù thùng rác ở rất gần. Những hành vi tưởng chừng nhỏ nhặt ấy lại phản ánh ý thức và văn hóa ứng xử của mỗi người.

Hiện tượng nói tục và vứt rác bừa bãi xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau. Trước hết là do ý thức cá nhân còn hạn chế. Một số học sinh chưa nhận thức đầy đủ về tác hại của những hành vi này nên xem đó là việc bình thường. Bên cạnh đó, môi trường sống và giáo dục cũng có ảnh hưởng không nhỏ. Nếu thường xuyên nghe người lớn hoặc bạn bè sử dụng ngôn ngữ thiếu chuẩn mực, các em rất dễ bắt chước. Sự phát triển của mạng xã hội với nhiều nội dung phản cảm cũng khiến một bộ phận học sinh học theo những thói quen xấu. Ngoài ra, sự thiếu quan tâm, nhắc nhở từ gia đình và nhà trường cũng là nguyên nhân khiến tình trạng này chưa được khắc phục triệt để.

Những hành vi trên gây ra nhiều hậu quả đáng tiếc. Việc nói tục làm mất đi sự trong sáng của tiếng Việt, tạo ra môi trường giao tiếp thiếu lành mạnh và gây tổn thương cho người nghe. Một học sinh thường xuyên nói tục sẽ dễ bị đánh giá là thiếu lịch sự, thiếu tôn trọng người khác. Về lâu dài, thói quen ấy còn ảnh hưởng đến quá trình hình thành nhân cách và các mối quan hệ xã hội. Trong khi đó, vứt rác bừa bãi làm mất mỹ quan, gây ô nhiễm môi trường và ảnh hưởng đến sức khỏe cộng đồng. Rác thải tồn đọng có thể tạo điều kiện cho vi khuẩn, ruồi muỗi phát triển, làm gia tăng nguy cơ bệnh tật. Đặc biệt, những hành vi này còn làm xấu đi hình ảnh của học sinh trong mắt mọi người.

Để khắc phục tình trạng trên, cần có sự chung tay của gia đình, nhà trường và xã hội. Gia đình cần giáo dục con em từ những việc nhỏ nhất như nói lời hay, cư xử lịch sự và giữ gìn vệ sinh chung. Nhà trường cần tăng cường các hoạt động tuyên truyền, giáo dục đạo đức, xây dựng môi trường học tập văn minh, thân thiện. Đoàn, Đội có thể tổ chức các phong trào như “Nói lời hay, làm việc tốt”, “Trường học xanh – sạch – đẹp” để nâng cao ý thức cho học sinh. Về phía bản thân mỗi học sinh, cần tự giác rèn luyện cách giao tiếp văn minh, biết kiểm soát lời nói của mình và luôn bỏ rác đúng nơi quy định. Đồng thời, mỗi người nên mạnh dạn nhắc nhở bạn bè khi thấy những hành vi chưa đúng.

Là học sinh, em nhận thấy việc nói tục và vứt rác bừa bãi là những thói quen xấu cần phải loại bỏ. Em luôn cố gắng sử dụng ngôn ngữ lịch sự trong giao tiếp, tôn trọng mọi người xung quanh và có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường. Em tin rằng nếu mỗi học sinh đều biết điều chỉnh hành vi của mình thì trường học sẽ trở thành một môi trường văn minh, thân thiện và đáng tự hào.

Tóm lại, nói tục và vứt rác bừa bãi là những hiện tượng tiêu cực cần được phê phán và khắc phục. Mỗi học sinh hãy bắt đầu từ những việc nhỏ nhất: nói lời hay, làm việc tốt, bỏ rác đúng nơi quy định và sống có trách nhiệm với cộng đồng. Đó không chỉ là biểu hiện của một người có văn hóa mà còn góp phần xây dựng một xã hội văn minh, sạch đẹp và giàu giá trị nhân văn.