Câu 8:Di sản nào sao đây được xem là di sản văn hóa phi vật thể ?

A.Ấn Độ.

B.Trung Quốc.

C.Ai Cập.

D.Lưỡng Hà.

A.Khoa học lịch sử.

B.Nhận thức lịch sử.

C.Hiện thực lịch sử.

D.Sự kiện tương lai.

A.hiện thực lịch sử luôn khách quan.

B.mục đích nghiên cứu.

C.lịch sử được con người nhận thức vừa khách quan vừa chủ quan.

D.nhận thúc lịch sử luôn biến đổi.

A.Doanh thu từ du lịch được tái đầu tư vào việc bảo tồn, tôn tạo các di tích lịch sử.

B.Góp phần phát triển kinh tế - xã hội địa phương.

C.Góp phần thúc đẩy việc bảo vệ di sản văn hóa, di tích lịch sử của các quốc gia.

D.Làm cho nhân dân biết quý trọng, tự hào, quan tâm đến việc bảo tồn giá trị si sản.

A.Văn hóa gắn với những giá trị vật chất, tinh thần do con người sáng tạo ra trong giai đoạn phát triển
cao của xã hội.

B.Văn hóa là những thành tựu cùng trạng thái tiến bộ về vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra trong giai đoạn phát triển cao của xã hội.

C.Văn hóa gắn với những giá trị trị vật chất, tinh thần do con người sáng tạo ra trong tiến trình lịch sử.

D.Văn hóa là toàn bộ những giá trị vật chất, tinh thần do con người sáng tạo ra từ khi xuất hiện đến nay.

A.Khoa học và giáo dục.

B.Khoa học và nhân văn.

C.Khoa học và xã hội.

D.Khoa học và nghiên cứu.

A.bảo tồn di sản.

B.bảo vệ di sản.

C.phát huy giá trị di sản.

D.truyền bá di sản .

A.nhiệm vụ thường xuyên và quan trọng hàng đầu trong công tác quản lí di sản của mỗi quốc gia.

B.phải đảm bảo tính nguyên trạng của di sản.

C.vai trò quan trọng đối với sự phát triển văn hoá.

D.cơ sở khoa học cho công tác xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị di sản.

A.làm tăng giá trị văn hóa cho di sản.

B.giữ gìn và lưu truyền cho mai sau.

C.duy trì kí ức và bản sắc cộng đồng.

D.làm tăng giá trị kinh tế của các di sản.

A.Nghiên cứu, học tập và dự báo.

B.Nhận thức, khoa học và giáo dục.

C.Cung cấp tri thức khoa học.

D.Giáo dục, khoa học và dự báo.

A.Là những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử.

B.Là khoa học nghiên cứu về lịch sử loài người.

C.Là toàn bộ quá khứ của loài người.

D.Là tất cả những gì diễn ra trong quá khứ.

A.sự phát triển cao của nền văn hóa.

B.sự duy trì tập tính của người cổ đại.

C.sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật.

D.tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo nên.

A.Một phần doanh thu được tái đầu tư tao điều kiện cho sự phát triển bền vững.

B.là nguồn tài nguyên quý báu để ngành du lịch phát triển.

C.Di sản văn hóa và di sản thiên nhiên là một bộ phận của lịch sử, được lưu giữ trong hiện tại.

D.Sử học và di sản văn hóa, di sản thiên nhiên có mối quan hệ gắn bó, mật thiết.

A.Tri thức, kinh nghiệm từ quá khứ rất cần cho cuộc sống hiện tại và định hướng cho tương lai.

B.Nhiều sự kiện lịch sử chứa đựng những điều bí ẩn cần phải tiếp tục tìm tòi khám phá.

C.Lịch sử là môn học khó.

D.Học tập, tìm hiểu lịch sử giúp đưa lại những cơ hội nghề nghiệp thú vị.

A.Thành quách, lăng tẩm.

B.Chầu văn, nhã nhạc cung đình Huế.

C.Di sản thiên nhiên, địa chất, địa mạo.

D.Đền đài, chùa chiền, cung điện.

A.Balamon giáo.

B.Hinđu giáo.

C.Nho giáo.

D.Phật giáo.

A.hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử không có sự khác biệt.

B.có thể có khoảng cách, có sự khác biệt.

C.luôn tồn tại song song và bổ trợ cho nhau.

D.tồn tại hai mặt khách quan, đối lập nhau.

A.Quá khứ của toàn thể nhân loại.

B.Quá khứ của một cá nhân hoặc một nhóm, một cộng đồng người.

C.Những hiện tượng tự nhiên đã xảy ra trong quá khứ.

D.Quá khứ của một quốc gia hoặc của một khu vực trên thế giới.

A.Đàn ca tài tử.

B.Hát xướng, hát xoan.

C.Đô thị cổ Hội An.

D.Nghệ thuật ca trù.

A.Vườn Quốc gia Cát Tiên

B.Ngũ Hành Sơn (Đà Nẵng).

C.Vườn Quốc gia Phong Nha- Kẻ Bàng.

D.Gành Đá Đĩa(Phú Yên).