Câu hỏi:a) Kiến thức lịch sử có mối liên hệ như thế nào với cuộc sống hiện tại? Hãy lấy một ví dụ. 
b) Kể tên 4 hình thức tìm hiểu lịch sử mà em thấy hứng thú và đạt hiệu quả nhất.

Câu 1:Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người được gọi là

• khoa học lịch sử.
• sự kiện tương lai.
• nhận thức lịch sử.
• hiện thực lịch sử.

Câu 1:Nội dung nào sau đây là bước thứ nhất trong quy trình thu thập, xử lí thông tin và sử liệu?

• Sưu tầm các sử liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu.
• Lập thư mục và danh mục các nguồn sử liệu cần thiết.
• Chọn lọc các sử liệu phù hợp và phân loại chúng.
• Xác minh, đánh giá độ tin cậy của nguồn sử liệu.

Câu 2:Di sản nào sau đây là di sản văn hóa phi vật thể?

• Phố cổ Hội An.
• Thánh địa Mỹ Sơn.
• Hoàng thành Thăng Long. D. Dân ca Quan họ.
• Hoàng thành Thăng Long.

Câu 3:Việc giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức và rút ra bài học kinh nghiệm cho hiện tại là chức năng nào của Sử học?

• Chức năng xã hội.
• Chức năng khoa học. 
• Chức năng dự báo.
• Chức năng kiểm soát.

Câu 4:Những hiểu biết của con người về các lĩnh vực liên quan đến lịch sử, thông qua quá trình học tập, khám phá, nghiên cứu và trải nghiệm được gọi là

• tri thức lịch sử.
• hiện thực lịch sử.
• tiến trình lịch sử.
• phương pháp lịch sử.

Câu 5:Nội dung nào sau đây không phải là nhiệm vụ của Sử học?

• Cung cấp tri thức khoa học cho con người.
• Giúp con người hiểu đúng về quá khứ.
• Truyền bá những giá trị tốt đẹp, tiến bộ.
• Tái hiện toàn bộ quá khứ loài người.

Câu 6:Cần học tập lịch sử suốt đời vì tri thức lịch sử

• rất rộng lớn và đa dạng, lại biến đổi và phát triển không ngừng.
• chưa hoàn toàn chính xác, cần sửa đổi và bổ sung thường xuyên.
• liên quan và quyết định đến tất cả mọi sự vật, hiện tượng.
• giúp cá nhân hội nhập nhanh chóng vào cuộc sống hiện tại.

Câu 7:Đối tượng nghiên cứu của Sử học mang tính

• chủ quan.
• giai cấp.
• toàn diện.
• cách mạng.

Câu 8:Lịch sử được con người nhận thức mang đặc điểm là

• luôn phản ánh đúng hiện thực lịch sử.
• có nhiều cách thức để tái hiện lịch sử.
• thường lạc hậu hơn hiện thực lịch sử.
• độc lập, khách quan với hiện thực lịch sử.

Câu 9:Nội dung nào sau đây phản ánh đúng mối quan hệ giữa lịch sử và văn hóa với ngành du lịch?

• Chỉ có lịch sử tác động lên ngành du lịch.
• Tồn tại độc lập, không liên quan đến nhau.
• Có mối quan hệ tương tác hai chiều.
• Chỉ ngành du lịch mới tác động đến lịch sử.

Câu 10:Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên?

• Góp phần duy trì ý thức và bản sắc cộng đồng.
• Thúc đẩy kinh tế xã hội phát triển bền vững.
• Giáo dục ý thức, trách nhiệm cho thế hệ trẻ.
• Làm phong phú và hiện đại nền văn hoá dân tộc.

Câu 11:Một trong những vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể là

• khắc phục tác động tiêu cực của điều kiện tự nhiên đến di sản.
• góp phần tái tạo, giữ gìn và lưu truyền giá trị di sản qua các thế hệ.
• góp phần bảo vệ sự đa dạng văn hóa và đa dạng sinh học trên toàn cầu.
• tạo môi trường thuận lợi cho sự sinh sống và phát triển của di sản.

Câu 12:a) Viết một đoạn văn ngắn khoảng 4-6 câu giới thiệu một di sản văn hoá tiêu biểu của tỉnh Bắc Ninh. (về loại hình, địa điểm, cấp xếp hạng, giá trị của đi sản) 
b) Việc phát triển du lịch có vai trò như thế nào với công tác bảo tồn di tích lịch sử - văn hoá?