Lí luận về sự bắt chước

Question

orange · Accepted Answer

Bắt chước là động từ dùng để chỉ những hành động học theo, làm theo hành động, cách làm của người khác và hành động này thường không được khuyến khích, tuy nhiên, trong một số trường hợp nếu bắt chước một cách sáng tạo thì vẫn mang lại hiệu quả tích cực Ví dụ: Trẻ con bắt chước người lớn; Anh ấy bắt chước ý tưởng vẽ của tôi ,… Trong một ngữ nghĩa khác, khái niệm bắt chước dùng để chỉ hiện tượng một loài sinh vật này có đặc điểm giống hoặc tương tự như một loài khác để có thể sinh tồn và bảo vệ chính nó hoặc cả hai.

Như chúng ta đã biết, bắt chước là việc làm theo, học theo những hành động, cách làm của người khác. Theo đó, “bắt chước” đa số sẽ không được tán thành bởi trong một số trường hợp bắt chước một cách quá máy móc, kéo theo nhiều hệ quả tiêu cực. Tuy nhiên, ngoài mặt tiêu cực bắt chước cũng sẽ đem lại những lợi ích, kết quả tích cực.

Về mặt tích cực, ối với trẻ con việc bắt chước có thể giúp trẻ học được nhiều điều cần thiết để phát triển não bộ. Chẳng hạn như trẻ bắt chước qua ngôn ngữ giao tiếp, chào hỏi, thể hiện nhu cầu, mong muốn của bản thân, bắt chước việc cầm bút, vẽ hình, nhờ việc bắt chước mà trẻ phát triển khả năng nhận thức về việc đọc, viết, đánh vần, làm toán,…

Hay đối với trường hợp học một ngoại ngữ mới, bắt chước sẽ góp phần cho việc học ngoại ngữ được thuận lợi và hiệu quả hơn. Ví dụ bắt chước ngữ điệu, cách phát âm qua việc xem phim hay nghe những người xung quanh giao tiếp bằng ngôn ngữ đó. Bắt chước một cách sáng tạo còn có thể mang tính nghệ thuật. Ví dụ: Nghệ sĩ bắt chước là những người bắt chước hay nhái lại những cử chỉ, điệu bộ của người khác và biến nó trở thành một màn nghệ thuật trình diễn. Hoặc đơn giản, nghệ sĩ bắt chước dùng những động tác cơ thể để miêu tả lại một sự vật, sự việc nào đó cho khán giả xem.

Ngoài ra, như trong sinh học việc bắt chước giúp cho loài sinh vật sống có thể sinh tồn. Ví dụ: Một loài bướm (không có độc) lại có hình dạng, màu sắc rất giống như ong vò vẽ (có độc). Loài bướm đó đã “bắt chước” ong vò vẽ để đánh lừa kẻ thù của nó(thường là chim sâu) tưởng nhầm nó là ong độc, nên không dám ăn thịt.

Về mặt tiêu cực, đối với trẻ em bắt chước còn mang đến những mặt xấu, ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ như trẻ bắt chước người lớn nói tục, chửi bậy, đánh người, thực hiện những hành vi nguy hiểm … Việc bắt chước người khác quá máy móc, dập khuôn sẽ làm mai một sự sáng tạo, trí óc phát triển. Nhiều người chỉ lo bắt chước dẫn đến nhiều hệ quả tiêu cực trong học tập, công việc hay cuộc sống,… Ví dụ: Bắt chước ý tưởng kinh doanh của người khác, bắt chước bài văn mẫu mà không chịu suy nghĩ và tư duy khi viết bài, bắt chước lối sống không lành mạnh ảnh hưởng đến sức khỏe,…

Như vậy, sự bắt chước là một con dao hai lưỡi. Tùy vào hành động, mục đích và cách thức chúng ta sử dụng mà nó là xấu hay là tốt. Vì , mỗi chúng ta hãy luôn bắt chước đúng nơi, đúng chỗ, đúng lúc và đúng người.

Timi · Answer

Lí luận về sự bắt chước đã có sự thay đổi trong quan niệm của các nhà nghiên cứu. Ban đầu, sự bắt chước được coi là một hành động ăn cắp và không đáng khen ngợi. Tuy nhiên, sau nhiều nghiên cứu, một số nhà nghiên cứu đã nhận thấy rằng sự bắt chước có thể mang lại giá trị xã hội lớn hơn so với bản thân các ý tưởng phát minh, sáng chế.

Sự bắt chước là một hoạt động quan trọng và chủ yếu trong quá trình học tập. Đứa trẻ trước khi đến trường đã phải học tập nhiều thứ, tập đứng, tập đi, tập nói. Bắt chước giúp cho việc học để biết và tập để làm cho đúng.

Tuy nhiên, trong văn viết học thuật, việc sao chép ý tưởng của người khác mà không ghi rõ nguồn gốc được gọi là plagiarism (đạo văn). Plagiarism là hành vi lấy ý tưởng của người khác sử dụng như sản phẩm mình tạo ra. Đây là một hành vi không đúng đạo đức và bị coi là vi phạm quy tắc trong việc nghiên cứu và viết bài.

Vì vậy, sự bắt chước có thể mang lại giá trị xã hội lớn hơn, nhưng cần phải được thực hiện một cách đúng đắn và có trách nhiệm.

⁑ Oprah · Answer

Sự bắt chước là một khả năng và hành vi tự nhiên của con người, cho phép chúng ta học hỏi và tiếp thu kiến thức, kỹ năng và hành vi từ những người xung quanh. Dưới đây là một số lý luận về sự bắt chước:

Học hỏi và phát triển: Sự bắt chước giúp con người học hỏi và phát triển. Chúng ta có thể học được từ kinh nghiệm và kiến thức của người khác thông qua việc quan sát và bắt chước hành vi, phong cách và kỹ năng của họ. Điều này giúp chúng ta tiếp thu và nắm bắt thông tin nhanh chóng hơn.
Xã hội hóa: Sự bắt chước cũng đóng vai trò quan trọng trong quá trình xã hội hóa của con người. Trẻ em học cách nói, đi, ăn và giao tiếp thông qua việc bắt chước những người lớn xung quanh. Điều này giúp xây dựng và hình thành các kỹ năng xã hội và hành vi phù hợp với môi trường xã hội.
Văn hóa và truyền thống: Sự bắt chước cũng đóng vai trò quan trọng trong việc truyền đạt và duy trì văn hóa và truyền thống của một cộng đồng. Con người học hỏi và bắt chước các hành vi, lễ nghi, ngôn ngữ và giá trị từ thế hệ trước, giúp duy trì và phát triển văn hóa của mình.
Tác động của môi trường: Môi trường xung quanh có tác động lớn đến sự bắt chước của con người. Chúng ta thường bắt chước những hành vi và phong cách sống của những người xung quanh, bởi vì chúng được coi là mô hình và gương mẫu.

Tuy nhiên, sự bắt chước cũng có thể mang lại những hệ quả không mong muốn, như việc sao chép hành vi xấu, lạm dụng hoặc mất cá nhân tính. Do đó, quan trọng để chọn lọc và bắt chước những hành vi và giá trị tích cực và đúng đắn từ những người xung quanh.