lập dàn ý văn nghị luận thuyết phục một số bạn từ bỏ thói quen không làm bài tập về nhà

Question

nguyenphihung · Accepted Answer

1. Mở bài:
- Nêu thói quen mà người viết chuẩn bị thuyết phục người khác từ bỏ: thói quen không làm bài tập ở nhà.
2. Thân bài:
- Nguyên nhân:
+ Do bị ép buộc nên học với tinh thần chống đối.
+ Do lười học.
+ Dành thời gian cho những việc không cần thiết.
- Biểu hiện:
+ Lên mạng tìm lời giải.
+ Làm bài qua loa.
+ Mượn vở bạn để chép.
- Tác hại của thói quen không làm bài tập ở nhà:
+ Kết quả học tập giảm sút.
+ Tâm lí sợ sệt, chán nản với việc học.
- Lợi ích của việc từ bỏ thói quen không làm bài tập ở nhà: Có thời gian ôn lại kiến thức và tự mở rộng, nâng cao các dạng bài tập.
- Giải pháp, lời khuyết thuyết phục
+ Cân bằng giữa thời gian học và chơi.
+ Lập thời gian biểu hợp lí và dành thời gian từ 1-2 tiếng mỗi ngày để tự học.
- Dự đoán sự đồng tình, ủng hộ của những người xung quanh khi người được thuyết phục từ bỏ thói quen không làm bài tập ở nhà.
3. Kết bài:
- Khẳng định ý nghĩa của việc từ bỏ thói quen không làm bài tập ở nhà

Timi · Answer

Dưới đây là dàn ý văn nghị luận thuyết phục một số bạn từ bỏ thói quen không làm bài tập về nhà:

I. Mở bài:
- Giới thiệu vấn đề: Thói quen không làm bài tập về nhà đã trở thành một vấn đề phổ biến và cần được giải quyết.
- Tầm quan trọng của việc làm bài tập về nhà: Rèn luyện kiến thức, nâng cao kỹ năng học tập, chuẩn bị tốt cho bài học tiếp theo.

II. Thân bài:
a) Nguyên nhân không làm bài tập về nhà:
1. Áp lực học tập: Bị áp lực từ việc hoàn thành nhiều bài tập, gây căng thẳng và chán nản.
2. Thiếu sự tự giác: Thiếu ý thức và động lực để tự làm bài tập về nhà.
3. Lười học: Không muốn dành thời gian và công sức để làm bài tập về nhà.
4. Quan niệm sai lầm: Cho rằng bài tập về nhà không quan trọng và không cần thiết.

b) Hậu quả của việc không làm bài tập về nhà:
1. Thiếu kiến thức: Không làm bài tập về nhà dẫn đến thiếu kiến thức cần thiết để hiểu và áp dụng trong bài học tiếp theo.
2. Kém tự tin: Thiếu sự tự tin trong việc giải quyết các bài tập và bài học.
3. Thiếu kỹ năng học tập: Không rèn luyện được kỹ năng tự học, tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề.
4. Kém phát triển: Không làm bài tập về nhà ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện của bản thân.

III. Giải pháp:
1. Tạo ra môi trường học tập thuận lợi: Cung cấp không gian yên tĩnh và đủ tài liệu để làm bài tập.
2. Xây dựng kế hoạch học tập: Lập lịch làm bài tập về nhà và tuân thủ nghiêm túc.
3. Tìm kiếm động lực: Nhận biết tầm quan trọng của việc làm bài tập về nhà và đặt mục tiêu học tập.
4. Hỗ trợ từ gia đình và bạn bè: Nhờ sự hỗ trợ và khuyến khích từ gia đình và bạn bè để duy trì thói quen làm bài tập về nhà.

IV. Kết bài:
- Tóm tắt ý chính: Thói quen không làm bài tập về nhà có thể gây hậu quả nghiêm trọng cho quá trình học tập.
- Khẳng định ý nghĩa: Việc từ bỏ thói quen này sẽ giúp cải thiện kết quả học tập và phát triển bản thân.
- Kêu gọi hành động: Mời một số bạn từ bỏ thói quen không làm bài tập về nhà và tham gia vào quá trình học tập hiệu quả.

trannie · Answer

{"userId": 5167505, "userName": "Nguyễn Thị Bích Ngọc "}           1. Mở bài:
- Nêu thói quen mà người viết chuẩn bị thuyết phục người khác từ bỏ: thói quen không làm bài tập ở nhà.

2. Thân bài:

- Nguyên nhân:

Do bị ép buộc nên học với tinh thần chống đối.
Do lười học.
Dành thời gian cho những việc không cần thiết.
- Biểu hiện:

Lên mạng tìm lời giải.
Làm bài qua loa.
Mượn vở bạn để chép.
- Tác hại của thói quen không làm bài tập ở nhà:

Kết quả học tập giảm sút.
Tâm lí sợ sệt, chán nản với việc học.
- Lợi ích của việc từ bỏ thói quen không làm bài tập ở nhà: Có thời gian ôn lại kiến thức và tự mở rộng, nâng cao các dạng bài tập.

- Giải pháp:

Cân bằng giữa thời gian học và chơi.
Lập thời gian biểu hợp lí và dành thời gian từ 1-2 tiếng mỗi ngày để tự học.
- Dự đoán sự đồng tình, ủng hộ của những người xung quanh khi người được thuyết phục từ bỏ thói quen không làm bài tập ở nhà.

3. Kết bài:

- Khẳng định ý nghĩa của việc từ bỏ thói quen không làm bài tập ở nhà