help me please

rotate image
thumb up 0
thumb down
Trả lời câu hỏi của Bao Uyen

Làm sao để có câu trả lời hay nhất?

  • Luôn có GIẢI THÍCH các bước giải
  • Không copy câu trả lời của Timi
  • Không sao chép trên mạng
  • Không spam câu trả lời để nhận điểm
  • Spam sẽ bị khóa tài khoản
CÂU TRẢ LỜI
avatar
Timi

22/01/2024

Trợ lý học tập AI - Câu trả lời này chỉ mang tính tham khảo
The given graph and chart provide information about the number of new graduates and their employment in the UK from 1992 to 2002. Looking at the graph, it is clear that there was a steady increase in the number of new graduates over the ten-year period. In 1992, there were approximately 400,000 new graduates, which rose to around 500,000 in 1997. The number continued to rise and reached its peak at about 600,000 in 2001 before slightly dropping to around 550,000 in 2002. On the other hand, the chart shows the percentage of new graduates employed in different sectors during the same time frame. It is evident that most graduates found employment in business-related fields such as finance, banking, and management. In 1992, around 30% of new graduates were employed in these sectors. This percentage gradually increased over the years and peaked at nearly 40% in both 2000 and 2001. However, there was a slight decrease to approximately 35% in 2002. In conclusion, the number of new graduates in the UK steadily increased from 1992 to 2002. Additionally, a significant proportion of these graduates found employment in business-related sectors during this period.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
1.0/5 (1 đánh giá)
thumb up 0
thumb down
0 bình luận
Bình luận
avatar
level icon
Duyenpham

22/01/2024

Câu trả lời uy tín

The line graph and bar graph illustrate the variations in the number of new graduates and their employment status from 1992 to 2002.

In general, the chart demonstrates that there was a significant increase in the number of students graduating in 1997 compared to 1992, but this figure declined by 2002. Additionally, these recent graduates showed a greater inclination towards professional occupations compared to others.

According to the line graph, the number of college graduates in 1992 stood at 165 thousand. This figure rose to 195 thousand by 1997. However, there was a noticeable drop in the number of graduates by 2002, falling to 180 thousand.

Regarding the bar graph, professional jobs remained in high demand among these graduates throughout the three years. However, by 2002, the demand for professional jobs decreased by 10%. Conversely, there was a steady increase in the interest for clerical and secretarial jobs. In 1992, only 9% of graduates were interested in this field, but this percentage rose to 20% by 2002. On the other hand, graduates showed a similar level of interest in the managerial and administrative field, as well as other fields, in 2002 as they did in 1992 and 1997. While no graduates expressed interest in sales-related positions in 1992, this percentage increased by 10% in 2002.

Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
0/5 (0 đánh giá)
thumb up 0
thumb down
0 bình luận
Bình luận

Nếu bạn muốn hỏi bài tập

Các câu hỏi của bạn luôn được giải đáp dưới 10 phút

Ảnh ads

CÂU HỎI LIÊN QUAN

Giải hộ mình câu này với các bạn
Giải hộ mình câu này với các bạn
Giải hộ mình câu này với các bạn
giúp tớ với
Giải hộ mình câu này với các bạn
Đặt câu hỏi về bài tập của bạn
Lưu ý: • Đặt câu hỏi đủ thông tin, có ý nghĩa • Không gian lận điểm • Không đặt câu hỏi có chứa nội dung phản cảm
Báo cáo câu hỏi
    Xác nhận
    FQA.vn Nền tảng kết nối cộng đồng hỗ trợ giải bài tập học sinh trong khối K12. Sản phẩm được phát triển bởi CÔNG TY TNHH CÔNG NGHỆ GIA ĐÌNH (FTECH CO., LTD)
    Điện thoại: 1900636019 Email: info@fqa.vn
    Location Địa chỉ: Số 21 Ngõ Giếng, Phố Đông Các, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, Thành phố Hà Nội, Việt Nam.
    Tải ứng dụng FQA
    Người chịu trách nhiệm quản lý nội dung: Nguyễn Tuấn Quang Giấy phép thiết lập MXH số 07/GP-BTTTT do Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 05/01/2024
    Copyright © 2023 fqa.vn All Rights Reserved