câu 1 : xác định biện pháp tu từ và nêu tác dụng a, Chiều chậm đưa chân ngày b, Lời ru ẩn nơi nào Giữa mênh mang trời đất Khi con vừa ra đời Lời ru về mẹ hát Lúc con nằm ấm áp Lời ru là tấm c...

a. Biện pháp tu từ: nhân hóa (chiều-đưa chân)
Tác dụng: khiến câu thơ trở nên sinh động và giàu sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. Câu thơ cũng là sự nhắc nhở về thời gian. Hành động nhân hóa "chậm đưa chân" cho ta cảm giác có sự tiếc nuối, một nỗi buồn thoáng qua đầy tâm trạng của tác giả.
b. - Biện pháp tu từ so sánh (Lời ru là tấm chăn)
→ Tăng tính sinh động, gợi hình, gợi cảm. Từ đó thể hiện sức mạnh, sức sống của lời ru trong cuộc đời con.
- Biện pháp tu từ điệp ngữ (điệp ngữ "Lời ru")
→ Tạo cảm giác tha thiết, sâu lắng, gợi sức biểu cảm. Nhấn mạnh việc lời ru của mẹ sẽ theo con suốt đời, dù trong bất kì hoàn cảnh nào vẫn luôn bên con.
d. Biện pháp tu từ : 
+ Điệp ngữ : Không có gì tự đến 
=> Nhấn mạnh một chân lí phải trả qua bao nhiêu khổ cực , khó khăn thì chúng ta mới gặp hái được thành công trong cuộc sống . 
+ Nhân hóa : Con chim chọn hạt 
=> Làm sinh động hình ảnh chú chim cần ,mẫn , kiên trì 
e. Các câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ là: ư
+ ''Trong xanh ánh mắt'' (Đảo ''trong xanh'' lên trước ''ánh mắt''). 
+ ''Trong vắt nhãn lồng'' (Đảo ''trong vắt'' lên trước ''nhãn lồng''). 
=> Tác dụng: thể hiện rõ hơn tình cảm của mình dành cho ông thông qua việc nhấn mạnh sự trong trẻo của “ánh mắt” và “nhãn lồng”
f. - Câu hỏi tu từ: Người không hề tiếc máu hi sinh?
Tác dụng: làm lời văn trở nên sinh động, đem lại cho người đọc cảm giác hào hùng của lịch sử dân tộc.
- Câu hỏi tu từ: Người hiên ngang không sợ cúi mình?
Tác dụng: làm lời văn trở nên sinh động, đem lại cho người đọc cảm giác hào hùng của lịch sử dân tộc.