I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: (1) Bây giờ con ở đây từng khóm lá xanh đang lặng lẽ nép trong vườn bàn chân con chưa để dấu muôn nơi những cánh hoa tay con chưa chạm tới trong mắt con trời xanh yên ả những đám mây như gấu trắng bồng bềnh. (2) Bây giờ con ở đây khi những cánh rừng già châu Phi bốc cháy voi chạy về châu Âu chết cóng giữa mùa đông khi hàng triệu con chim rời xứ lạnh bay về xứ nóng kiệt sức rồi phải lao xuống biển sâu. Viết cho con (3) Hôm nay con học đi ông hàng xóm chống gậy ra vườn lê từng bước nặng nề hôm nay con học nói bà hàng xóm thều thào với chồng về một miền quê thời tuổi trẻ. (4) Mai ngày con lớn lên bố không biết những điều con sẽ nghĩ bố không biết những con voi còn chết cóng phía trời xa bố không biết những đàn chim còn bay về xứ nóng?... bố chỉ mong trái tim con đừng bao giờ lạc lõng trước mọi vui buồn bất hạnh của thời con

(Trương Đăng Dung, Những kỉ niệm tưởng tượng, Tác phẩm và dư luận, NXB Văn học, Hà Nội, 2014; tr.76-78) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Xác định nhân vật trữ tình của bài thơ trên. Câu 2. Chỉ ra những từ ngữ, hình ảnh miêu tả thế giới tự nhiên ở thời điểm hiện tại được nhắc tới trong bài thơ. Câu 3. Nêu mối quan hệ giữa các cặp hình ảnh có trong những dòng thơ sau: Hôm nay con học đi ông hàng xóm chống gậy ra vườn lê từng bước nặng nề hôm nay con học nói bà hàng xóm thều thào với chồng về một miền quê thời tuổi trẻ. Câu 4. Bài thơ giúp anh/ chị hiểu gì về người bố? Câu 5. Những dòng thơ “bố chỉ mong trái tim con đừng bao giờ lạc lõng/ trước mọi vui buồn bất hạnh của thời con” gợi cho anh/ chị suy nghĩ gì?

Question

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: (1) Bây giờ con ở đây từng khóm lá xanh đang lặng lẽ nép trong vườn bàn chân con chưa để dấu muôn nơi những cánh hoa tay con chưa chạm tới trong mắt con trời xanh yên ả những đám mây như gấu trắng bồng bềnh. (2) Bây giờ con ở đây khi những cánh rừng già châu Phi bốc cháy voi chạy về châu Âu chết cóng giữa mùa đông khi hàng triệu con chim rời xứ lạnh bay về xứ nóng kiệt sức rồi phải lao xuống biển sâu. Viết cho con (3) Hôm nay con học đi ông hàng xóm chống gậy ra vườn lê từng bước nặng nề hôm nay con học nói bà hàng xóm thều thào với chồng về một miền quê thời tuổi trẻ. (4) Mai ngày con lớn lên bố không biết những điều con sẽ nghĩ bố không biết những con voi còn chết cóng phía trời xa bố không biết những đàn chim còn bay về xứ nóng?... bố chỉ mong trái tim con đừng bao giờ lạc lõng trước mọi vui buồn bất hạnh của thời con

(Trương Đăng Dung, Những kỉ niệm tưởng tượng, Tác phẩm và dư luận, NXB Văn học, Hà Nội, 2014; tr.76-78) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Xác định nhân vật trữ tình của bài thơ trên. Câu 2. Chỉ ra những từ ngữ, hình ảnh miêu tả thế giới tự nhiên ở thời điểm hiện tại được nhắc tới trong bài thơ. Câu 3. Nêu mối quan hệ giữa các cặp hình ảnh có trong những dòng thơ sau: Hôm nay con học đi ông hàng xóm chống gậy ra vườn lê từng bước nặng nề hôm nay con học nói bà hàng xóm thều thào với chồng về một miền quê thời tuổi trẻ. Câu 4. Bài thơ giúp anh/ chị hiểu gì về người bố? Câu 5. Những dòng thơ “bố chỉ mong trái tim con đừng bao giờ lạc lõng/ trước mọi vui buồn bất hạnh của thời con” gợi cho anh/ chị suy nghĩ gì?

Nguyễn Nhật Dươnghg1 · Accepted Answer

Câu 1: Nhân vật trữ tình là người bố.

Câu 2: Những từ ngữ hình ảnh miêu tả thế giới tự nhiên: từng khóm lá xanh đang lặng lẽ nép trong vườn, những cánh rừng già châu Phi bốc cháy voi chạy về châu Âu,…

Câu 3: giữa các cặp hình ảnh có mối quan hệ ý nghĩa tương phản: sự bắt đầu mới mẻ (con học đi, con học nói)- sự kết thúc già nua (ông hàng xóm chống gậy ra vườn lê từng bước nặng nề/bà hàng xóm thều thào với chồng về một miền quê thời tuổi trẻ). Sự đối lập mở ra hành trình của đời người, đọng lại những suy tư sâu lắng về quy luật cuộc sống.

Timi · Answer

Câu 1: Nhân vật trữ tình của bài thơ là người bố, người viết bài thơ gửi lời yêu thương và lo lắng đến con.

Câu 2: Trong bài thơ, có những từ ngữ và hình ảnh miêu tả thế giới tự nhiên như "khóm lá xanh", "cánh hoa", "trời xanh yên ả", "đám mây như gấu trắng", "rừng già châu Phi", "con voi chết cóng phía trời xa" và "đàn chim còn bay về xứ nóng".

Câu 3: Cặp hình ảnh trong dòng thơ "Hôm nay con học đi ông hàng xóm chống gậy ra vườn lê từng bước nặng nề hôm nay con học nói bà hàng xóm thều thào với chồng về một miền quê thời tuổi trẻ" liên kết mối quan hệ giữa sự khổ sở của người cha khi nhìn con lớn lên và những kí ức tuổi trẻ của mình.

Câu 4: Bài thơ giúp hiểu rõ hơn về tâm trạng lo lắng, hy vọng và mong muốn tốt đẹp của người bố đối với con. Người bố mong muốn con không bao giờ lạc lõng trước mọi khó khăn trong cuộc sống.

Câu 5: Dòng thơ “bố chỉ mong trái tim con đừng bao giờ lạc lõng/ trước mọi vui buồn bất hạnh của thời con” gợi cho ta suy nghĩ về tình cảm yêu thương, sự quan tâm và hy vọng của người bố dành cho con, mong muốn con luôn kiên cường và không chịu thiệt thòi trong cuộc sống.

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: (1) Bây giờ con ở đây từng khóm lá xanh đang lặng lẽ nép trong vườn bàn chân con chưa để dấu muôn nơi những cánh hoa tay con chưa chạm tới trong mắt con trờ...