Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu bên dưới: CÂU CHUYỆN VỀ HAI HẠT LÚA Có hai hạt lúa nọ được giữ lại để làm hạt giống cho vụ sau vì cả hai đều là những hạt lúa tốt đều to khỏe và chắc mẩy,… Một hôm,...

Văn bản trên sử dụng phương thức biểu đạt chính là tự sự, khi tác giả kể một câu chuyện về hai hạt lúa để truyền đạt thông điệp về sự sống và cách tiếp nhận cuộc sống. Văn bản được kể theo ngôi thứ ba - người kể giấu mặt, khi tác giả không sử dụng ngôi "tôi" hay "chúng ta" mà kể câu chuyện từ góc nhìn khách quan. Trong câu "Thời gian trôi qua, hạt lúa thứ nhất bị héo khô nơi góc nhà bởi vì nó chẳng nhận được nước và ánh sáng.", thành phần trạng ngữ là "Thời gian trôi qua". Hạt lúa thứ hai lại “ngày đêm mong được ông chủ mang gieo xuống đất” vì nó mong muốn được bắt đầu một cuộc đời mới, có cơ hội phát triển và mang lại giá trị cho cuộc sống. Biện pháp tu từ trong câu "Còn hạt lúa thứ hai thì ngày đêm mong được ông chủ mang gieo xuống đất. Nó thật sự sung sướng khi được bắt đầu một cuộc đời mới." là so sánh tượng trưng, khi hạt lúa thứ hai mong muốn việc gieo xuống đất tượng trưng cho việc có cơ hội mới trong cuộc sống. Từ hình ảnh hạt lúa thứ nhất bị héo khô, tác giả muốn phê phán việc không chấp nhận cơ hội mới, không hoàn thiện bản thân và không tích luỹ kiến thức để phát triển. Bài học rút ra sau khi đọc văn bản là quý trọng việc chấp nhận cơ hội mới, tích luỹ kiến thức và hoàn thiện bản thân để phát triển trong cuộc sống.