Lập dàn ý cho bài văn nghị luận xã hội bàn về cần từ bỏ thói quen gây bè phái chia rẽ tập thể lớp ở học sinh hiện nay

Question

Tang dg g · Accepted Answer

{"userId":5273736,"userName":"Trang Nguyen"}

Dàn ý nghị luận xã hội về vấn đề cần từ bỏ thói quen gây bè phái, chia rẽ tập thể lớp trong học sinh hiện nay:

I. Mở bài:

- Giới thiệu vấn đề: Thói quen gây bè phái, chia rẽ tập thể lớp trong học sinh là một vấn đề đáng lo ngại, ảnh hưởng đến tình đoàn kết và sự phát triển cá nhân.

- Đặt vấn đề: Cần thiết phải từ bỏ thói quen này để xây dựng một môi trường học tập lành mạnh, gắn kết.

II. Thân bài:

1. Giải thích vấn đề:

- Thói quen gây bè phái, chia rẽ tập thể lớp là gì?

- Bè phái: Tạo ra những nhóm nhỏ, phân biệt đối xử với các bạn khác trong lớp.

- Chia rẽ: Cố ý làm rạn nứt tình đoàn kết giữa các thành viên trong lớp.

2.Nguyên nhân dẫn đến việc hình thành thói quen này:

Do tâm lý cá nhân:

- Muốn khẳng định vị trí của bản thân trong tập thể.

- Ganh tị, đố kỵ với thành công hoặc sự nổi bật của người khác.

Do ảnh hưởng từ môi trường:

- Bị ảnh hưởng bởi phim ảnh, mạng xã hội hoặc các mối quan hệ xã hội không lành mạnh.

- Thiếu sự giáo dục về tinh thần đoàn kết từ gia đình, nhà trường.

3. Hậu quả của thói quen gây bè phái, chia rẽ tập thể lớp:

Đối với cá nhân:

- Mất đi cơ hội giao lưu, học hỏi từ các bạn khác.

- Tâm lý căng thẳng, cô đơn, thậm chí bị cô lập ngược lại.

Đối với tập thể:

- Mất đi sự đoàn kết, hòa đồng, ảnh hưởng đến kết quả học tập và hoạt động chung của lớp.

- Tạo ra một môi trường học tập căng thẳng, không lành mạnh.

4. Giải pháp để từ bỏ thói quen này:

Đối với cá nhân:

- Tự ý thức về hậu quả của hành động gây chia rẽ.

- Rèn luyện kỹ năng sống, đặc biệt là kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.

- Học cách tôn trọng và đồng cảm với mọi người xung quanh.

Đối với tập thể lớp và nhà trường:

- Tạo ra nhiều hoạt động nhóm, tạo cơ hội cho học sinh giao lưu và gắn kết.

- Giáo dục về tinh thần đoàn kết, ý thức tập thể thông qua các buổi sinh hoạt lớp, ngoại khóa.

- Tăng cường sự giám sát và hỗ trợ từ giáo viên chủ nhiệm, phụ huynh.

III. Kết bài:

- Khẳng định lại tầm quan trọng của việc từ bỏ thói quen gây bè phái, chia rẽ tập thể.

- Kêu gọi tinh thần đoàn kết, sự hòa đồng trong tập thể lớp để cùng nhau phát triển.

Timi · Answer

1. Mở bài
- Dẫn dắt, nêu vấn đề cần nghị luận: Thói quen gây bè phái trong tập thể lớp của học sinh hiện nay.
2. Thân bài
a) Giải thích
- Bè phái là gì? (nhóm người cùng chung chí hướng, lợi ích nhưng thường có hành động tiêu cực).
- Tập thể lớp là gì? (tập hợp những cá nhân riêng lẻ thành một khối thống nhất để thực hiện mục đích chung).
b) Thực trạng
- Hiện tượng này diễn ra khá phổ biến và ngày càng trở nên trầm trọng hơn.
- Biểu hiện: Chia nhóm theo khu vực địa lí; Chia nhóm theo sở thích; Chia nhóm theo năng lực…
c) Nguyên nhân
- Do sự phát triển không đồng đều giữa các cá nhân trong tập thể lớp.
- Do tâm lý đám đông, muốn được hòa nhập với số đông.
d) Hậu quả
- Gây mất đoàn kết nội bộ, ảnh hưởng đến tinh thần tập thể.
- Làm giảm hiệu suất công việc chung.
e) Biện pháp khắc phục
- Mỗi cá nhân phải tự nhận thức rõ ràng về bản thân mình cũng như vị trí của mình trong tập thể.
- Cần xác định rõ mục tiêu phấn đấu của bản thân để cố gắng đạt được mục tiêu đó.
3. Kết bài
Khẳng định lại vấn đề: Thói quen gây bè phái trong tập thể lớp của học sinh hiện nay