cứuuuuuuuuuuuu

Câu 11: Đâu không phải nội dung cần có trong kế hoạch hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường? - Đáp án đúng là D. Kết quả thực hiện. Kế hoạch hoạt động thường bao gồm mục tiêu, thời gian thực hiện và phương tiện cần thiết, nhưng không nhất thiết phải có phần kết quả thực hiện. Câu 12: Đâu không phải biểu hiện của người có tư duy độc lập? - Đáp án đúng là D. Nhận diện thông tin nhanh chóng. Người có tư duy độc lập thường không chỉ nhận diện thông tin mà còn cần phân tích và đánh giá thông tin một cách sâu sắc. B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm) Câu 1: Thể hiện kĩ năng giải quyết mâu thuẫn và nuôi dưỡng, giữ gìn, mở rộng môi quan hệ tốt đẹp với bạn bè trong các tình huống sau: - Tình huống 1: Nếu là Tân, em sẽ chủ động gặp Mạnh để nói chuyện, giải thích về cái nhìn của mình và lắng nghe cảm xúc của Mạnh. Em sẽ xin lỗi nếu hành động của mình đã làm Mạnh cảm thấy không thoải mái và tìm cách làm hòa, có thể đề xuất cùng nhau tham gia một hoạt động nào đó để khôi phục tình bạn. - Tình huống 2: Nếu là Nga, em sẽ tìm cách tiếp cận Phương, có thể thông qua một người bạn chung hoặc trực tiếp giới thiệu về dự án mà nhóm đang thực hiện. Em sẽ thể hiện sự quan tâm và mong muốn hợp tác, đồng thời giải thích rõ ràng về vai trò mà Phương có thể đảm nhận trong nhóm. - Tình huống 3: Nếu là Thanh, em sẽ duy trì liên lạc với các bạn cũ qua mạng xã hội, thường xuyên chia sẻ về cuộc sống của mình và hỏi thăm về họ. Đồng thời, em sẽ tìm cách tham gia vào các hoạt động xã hội hoặc câu lạc bộ tại nơi du học để mở rộng mối quan hệ mới, tạo cơ hội kết bạn với những người có cùng sở thích. Câu 2: Biểu hiện của tư duy độc lập bao gồm: - Không lệ thuộc vào ý kiến của người khác. - Biết lắng nghe ý kiến hợp lệ và có khả năng phân tích, đánh giá thông tin. - Có thái độ bình tĩnh, không vội vàng nghe theo ý kiến khác. - Độc lập trong nhận định và đánh giá vấn đề. - Chủ động chọn lọc và lĩnh hội kiến thức cần cho mình.