Anh chị hãy viết bài văn khoảng 600 chữ so sánh hai đoạn trích trên để làm nổi bật tác dụng của việc sử dụng điểm nhìn trần thuật tư cách mõ và đêm làng trọng nhân

Question

NAKSU · Accepted Answer

{"userId":5320032,"userName":"Ngọc Ánh"} Dưới đây là một dàn ý chung giúp bạn xây dựng bài văn, bạn có thể điều chỉnh cho phù hợp với đoạn trích cụ thể:

Dàn bài

Mở bài:

Giới thiệu chung về hai đoạn trích: Tác phẩm, tác giả, nội dung chính.
Nêu vấn đề cần phân tích: So sánh hiệu quả của việc sử dụng điểm nhìn trần thuật tư cách mở và điểm nhìn nhân vật trong việc thể hiện nội dung.

Thân bài:

Điểm nhìn tư cách mở:Định nghĩa: Người kể chuyện ở vị trí "ngoài" câu chuyện, biết hết mọi chuyện về các nhân vật và sự việc.
Ưu điểm:
Bao quát, khách quan: Cung cấp cái nhìn toàn diện về sự việc, nhân vật và bối cảnh.
Linh hoạt: Có thể thay đổi góc nhìn, miêu tả tâm lý nhiều nhân vật.
Tạo sự khách quan: Giúp người đọc dễ dàng hình dung sự việc.
Nhược điểm:
Thiếu tính cá nhân: Khó tạo được sự đồng cảm sâu sắc với nhân vật.
Có thể trở nên khô khan nếu lạm dụng miêu tả khách quan.
Điểm nhìn nhân vật:Định nghĩa: Người kể chuyện đồng nhất với một nhân vật trong truyện, chỉ biết những gì nhân vật đó biết.
Ưu điểm:
Tạo sự gần gũi, chân thực: Giúp người đọc đồng cảm sâu sắc với nhân vật.
Khám phá thế giới nội tâm: Miêu tả chi tiết tâm trạng, suy nghĩ của nhân vật.
Tạo sự bất ngờ: Tạo ra những tình huống bất ngờ khi nhân vật khám phá ra sự thật.
Nhược điểm:
Hạn chế về phạm vi: Chỉ giới hạn trong góc nhìn của một nhân vật.
Có thể gây hiểu nhầm nếu nhân vật không nắm rõ sự việc.
So sánh và phân tích:So sánh cách miêu tả sự kiện, nhân vật, không gian, thời gian.
So sánh cách thể hiện tâm lý nhân vật.
So sánh tác động đến người đọc.
Đưa ra nhận xét về hiệu quả của từng điểm nhìn trong việc thể hiện nội dung của mỗi đoạn trích.

Kết bài:

Khẳng định lại ý chính của bài viết.
Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc lựa chọn điểm nhìn trần thuật trong việc tạo nên hiệu quả nghệ thuật của tác phẩm.
Đưa ra kết luận chung về sự đa dạng và phong phú của các điểm nhìn trần thuật trong văn học.

Ví dụ minh họa:

Giả sử bạn chọn hai đoạn trích trong truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao.

Đoạn trích 1: Sử dụng điểm nhìn người kể chuyện, miêu tả Chí Phèo đi khắp làng Vũ Đại chửi bới.
Đoạn trích 2: Sử dụng điểm nhìn nhân vật Thị Nở, miêu tả cảm xúc của nàng khi gặp lại Chí Phèo.

Bạn có thể so sánh:

Cách miêu tả Chí Phèo: Trong đoạn trích 1, Chí Phèo được miêu tả một cách khách quan, như một kẻ điên loạn. Trong đoạn trích 2, Chí Phèo lại hiện lên qua con mắt của Thị Nở, với những nét tính cách phức tạp hơn.
Cách thể hiện không gian: Đoạn trích 1 tập trung vào không gian làng Vũ Đại, một không gian u ám, tàn lụi. Đoạn trích 2 lại tập trung vào không gian nội tâm của Thị Nở, một không gian đầy mâu thuẫn và xáo trộn.
Tác động đến người đọc: Đoạn trích 1 tạo ra cảm giác ghê sợ, xa lánh đối với Chí Phèo. Đoạn trích 2 lại khơi gợi sự đồng cảm, thương hại đối với nhân vật này.

Qua đó, bạn có thể rút ra kết luận về hiệu quả của từng điểm nhìn trong việc thể hiện tính cách nhân vật, không gian và tạo ra những ấn tượng khác nhau trong lòng người đọc.

Timi · Answer

Trong truyện ngắn, người kể chuyện có vai trò quan trọng trong việc truyền tải thông điệp của tác giả đến với độc giả. Việc lựa chọn điểm nhìn trần thuật cũng là một yếu tố quan trọng góp phần tạo nên sự thành công cho câu chuyện. Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng so sánh hai đoạn trích từ "Trên đỉnh non Tản" của Nguyễn Tuân và "Đêm làng Trọng Nhân" của Nam Cao để thấy được tác dụng của việc sử dụng điểm nhìn trần thuật theo ngôi thứ nhất (tư cách Mõ) và ngôi thứ ba (đêm làng Trọng Nhân).
Trước hết, đối với đoạn trích "Trên đỉnh non Tản", tác giả đã sử dụng điểm nhìn trần thuật theo ngôi thứ nhất - tư cách Mõ. Điều này giúp cho câu chuyện trở nên chân thực hơn, bởi vì nó được kể qua con mắt của chính nhân vật Mõ. Người đọc có thể cảm nhận được những suy nghĩ, cảm xúc và trải nghiệm của nhân vật một cách rõ ràng và sâu sắc hơn. Đồng thời, việc sử dụng điểm nhìn trần thuật theo ngôi thứ nhất cũng giúp cho câu chuyện trở nên khách quan hơn, bởi vì người kể không bị ảnh hưởng bởi bất kỳ ý kiến hay định kiến nào khác.
Tuy nhiên, nếu chỉ đơn thuần sử dụng điểm nhìn trần thuật theo ngôi thứ nhất thì câu chuyện sẽ thiếu tính đa chiều và hạn chế khả năng khám phá các khía cạnh khác nhau của cuộc sống. Vì vậy, tác giả còn kết hợp thêm điểm nhìn trần thuật theo ngôi thứ ba - đêm làng Trọng Nhân. Điểm nhìn này giúp cho câu chuyện trở nên linh hoạt hơn, bởi vì người kể có thể thay đổi góc nhìn để miêu tả các sự kiện và nhân vật từ nhiều phía khác nhau. Nhờ đó, người đọc có thể hiểu rõ hơn về tình hình chung của xã hội và những vấn đề mà nhân vật đang phải đối mặt.
Đối với đoạn trích "Đêm làng Trọng Nhân", tác giả đã sử dụng cả hai điểm nhìn trần thuật là ngôi thứ nhất (tư cách Mõ) và ngôi thứ ba (đêm làng Trọng Nhân). Sự kết hợp này mang lại hiệu quả rất lớn trong việc xây dựng tâm lý nhân vật và khắc họa bức tranh toàn cảnh của xã hội. Ngôi thứ nhất giúp cho người đọc hiểu rõ hơn về suy nghĩ, cảm xúc và hành động của nhân vật Mõ. Còn ngôi thứ ba giúp cho người đọc có cái nhìn tổng quát hơn về bối cảnh xã hội, nơi mà nhân vật đang sinh sống và làm việc.
Tóm lại, việc sử dụng điểm nhìn trần thuật theo ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba đều có những ưu điểm riêng biệt. Tuy nhiên, khi kết hợp cả hai điểm nhìn này, tác giả có thể tạo ra một câu chuyện hấp dẫn, giàu tính nghệ thuật và phản ánh được hiện thực xã hội một cách chân thực và sâu sắc hơn.