lập dàn ý chung về hai vấn đề nghị luận xã hội tiêu cực và tích cực nêu rõ vấn đề

VK NHẶTDưới đây là dàn ý chung để nghị luận xã hội về **hai vấn đề tích cực và tiêu cực**:

---

### **I. Mở bài**  

- Giới thiệu vấn đề nghị luận:  

 Mỗi xã hội đều có hai mặt tích cực và tiêu cực, và mỗi vấn đề trong xã hội đều có ảnh hưởng và tác động đa chiều. Việc nhận diện và phân tích các yếu tố tích cực và tiêu cực trong những vấn đề này là vô cùng quan trọng.  

 *Ví dụ:* Các vấn đề như mạng xã hội, giáo dục, công nghệ, hay hành vi xã hội đều có cả mặt tích cực và tiêu cực. Cần nhìn nhận một cách toàn diện để có thể đưa ra các giải pháp phù hợp.

### **II. Thân bài**

#### **1. Vấn đề tích cực**  

- **Giải thích và làm rõ vấn đề tích cực**:  

 Là những yếu tố mang lại lợi ích, sự phát triển, sự tiến bộ cho cá nhân và xã hội.  

 *Ví dụ:*  

 - **Công nghệ**: Sự phát triển của công nghệ, đặc biệt là Internet, mang lại nhiều tiện ích trong học tập, công việc, giao tiếp và đời sống.  

 - **Mạng xã hội**: Giúp kết nối con người trên khắp thế giới, trao đổi thông tin nhanh chóng, chia sẻ kinh nghiệm, và phát triển mối quan hệ.  

 - **Giáo dục**: Các phương pháp giảng dạy đổi mới giúp nâng cao chất lượng học tập, tạo ra cơ hội học hỏi cho tất cả mọi người.

- **Phân tích tác động tích cực**:  

 - **Công nghệ** giúp nâng cao năng suất lao động, thúc đẩy sự sáng tạo và đổi mới.  

 - **Mạng xã hội** tạo ra cơ hội việc làm mới, tạo diễn đàn cho sự phát triển của các ý tưởng sáng tạo và các phong trào xã hội.  

 - **Giáo dục** là con đường quan trọng giúp con người phát triển tư duy và kỹ năng, từ đó đóng góp vào sự phát triển chung của xã hội.

#### **2. Vấn đề tiêu cực**  

- **Giải thích và làm rõ vấn đề tiêu cực**:  

 Là những yếu tố gây hại, gây suy giảm chất lượng cuộc sống, hoặc làm tổn hại đến các giá trị đạo đức, xã hội.  

 *Ví dụ:*  

 - **Công nghệ**: Sự phát triển nhanh chóng của công nghệ cũng dẫn đến tình trạng **nghiện công nghệ**, **mất kết nối thực tế** trong cuộc sống, và **mất an toàn thông tin**.  

 - **Mạng xã hội**: Có thể là nơi lan truyền tin giả, xung đột, và làm tăng cảm giác cô đơn, thiếu thốn tình cảm trong thế giới thực.  

 - **Giáo dục**: Mặc dù giáo dục đổi mới, nhưng có nơi lại tồn tại **chạy trường**, **chạy điểm**, và thiếu sự quan tâm đúng mức đến đạo đức, tư duy sáng tạo.

- **Phân tích tác động tiêu cực**:  

 - **Công nghệ** có thể khiến con người **mất khả năng giao tiếp trực tiếp**, **tăng nguy cơ bị tấn công mạng**.  

 - **Mạng xã hội** dễ dẫn đến **lệch lạc thông tin**, **tạo ra sự phân hóa xã hội**, và **nghiện mạng** làm suy giảm sức khỏe tinh thần.  

 - **Giáo dục** không chỉ đơn giản là dạy chữ, mà còn là dạy làm người. Khi **thiếu chú trọng vào đạo đức**, **tư duy sáng tạo**, sẽ dễ dẫn đến **thiếu trách nhiệm xã hội**.

#### **3. So sánh giữa tích cực và tiêu cực**  

- Phân tích và đưa ra sự đối lập giữa hai mặt tích cực và tiêu cực của cùng một vấn đề.  

 - **Công nghệ** có thể giúp cải thiện năng suất nhưng cũng có thể làm giảm khả năng giao tiếp thực tế và gây tổn hại về tâm lý nếu dùng quá mức.  

 - **Mạng xã hội** có thể kết nối mọi người nhưng cũng có thể tạo ra nhiều vấn đề về tin tức giả, tấn công mạng và làm giảm chất lượng các mối quan hệ thực tế.  

 - **Giáo dục** có thể giúp con người phát triển, nhưng nếu chỉ chạy theo thành tích mà quên đi việc giáo dục đạo đức, sẽ dẫn đến tình trạng thiểu năng về trí tuệ cảm xúc và đạo đức xã hội.

### **III. Kết bài**  

- **Khái quát lại vấn đề**:  

 Dù mọi vấn đề trong xã hội đều có cả mặt tích cực và tiêu cực, nhưng quan trọng là con người phải biết cân bằng, chọn lọc và phát huy tối đa những mặt tích cực, đồng thời khắc phục những mặt tiêu cực.  

- **Ý nghĩa và thông điệp**:  

 Việc nhận thức rõ về mặt tích cực và tiêu cực giúp chúng ta hành động đúng đắn hơn, từ đó góp phần xây dựng một xã hội tốt đẹp, phát triển bền vững. Mỗi người cần phải tự biết kiểm soát và lựa chọn sao cho cuộc sống trở nên có ích hơn cho bản thân và cộng đồng.

---