PHẦN ĐỌC HIỂU Đọc văn bản sau: Muốn thành một nhà văn hay, cần phải thường viết. “Cô rên mới thành người thợ rên. Nghề dạy nghề, không còn nguyên tắc nào hay hơn nữa. “Trần Nghiêu Tư làm quan đời nhà Tống, bồn cung giỏi có tiếng, đời bấy giờ không ai bằng. Ông cũng lấy thế làm kiêu công. Ông thường bắn trong vườn nhà. Một hôm có ông lão bản dầu đi qua, thấy ông đang bắn, đặt gánh xuống, ngấp nghé xem mãi. Ông lão thấy ông Nghiêu Tư bần mười phát trùng được tâm chín thì gật gù, mỉm cười. Nghiêu Tư gọi vào hỏi: - Nhà ngươi cũng biết bắn ư? Ta bần chưa được giỏi sao? Ông lão nói: - Chẳng giỏi gì cả. Chẳng qua là quen tay thôi! Nghiêu Tư giận lắm, bảo: - À, nhà ngươi dám khinh ta bắn không giỏi à? Ông lão nói: - Cứ xem tôi rót dầu thì rõ. Nói đoạn, lấy một cái bầu đặt xuống đất, để đóng tiên lên miệng, rồi lấy cái môi từ từ rất dâu qua lỗ đồng tiên mà không dây một tí dầu nào ra ngoài đồng tiền cả. Rồi nói: "Tôi cũng chẳng phải giỏi gì cả, chỉ quen tay mà thôi.” Nghiêu Tư cười cho là phải. Nhà viết văn sở dĩ viết được một cách dễ dàng, hồn nhiên là nhờ rất nhiều công phu cũng như đã được nhiều công hàm dưỡng. Một người thợ lặn tài, lội trong nước mà không hay là có nước, phải đâu nhất đần' mà được: họ đã nhiều tập luyện. Ban đầu cũng phải tranh đấu với nước, lúc tập dượt cũng phải tuân theo nhiều thể thức... nhưng lâu ngày thành thói quen, nên lội trong nước như các loài thuỷ tộc. Khi nào ta thấy một người viết văn dễ dàng, giản dị và tự nhiên, nên biết rằng nghệ thuật của họ đã lên thật cao rồi, chắc chắn vì đã tốn nhiều công phu tập luyện đến thành như một thiên tính thứ hai. (Trích Để thành nhà văn, Thu Giang Nguyễn Duy Cần, NXB Trẻ, 2021) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Xác định câu chủ đề của đoạn trích trên. Câu 2. Trong đoạn trích trên, tác giả liên tưởng chuyện viết văn với câu chuyện (điền có) nào? Câu 3. Tác giả có dụng ý gì khi nhắc đến hình ảnh một người thợ lần tài giỏi? Câu 4. Trong đoạn trích trên, tác giả đã ngắm bộc lộ quan niệm gì về giá trị của văn chương? Câu 5. Ngoài việc nêu lên bài học để thành nhà vân, đoạn trích trên còn đem đến cho anh/ chị bài học nào khác? Vì sao?

Question

PHẦN ĐỌC HIỂU Đọc văn bản sau: Muốn thành một nhà văn hay, cần phải thường viết. “Cô rên mới thành người thợ rên. Nghề dạy nghề, không còn nguyên tắc nào hay hơn nữa. “Trần Nghiêu Tư làm quan đời nhà Tống, bồn cung giỏi có tiếng, đời bấy giờ không ai bằng. Ông cũng lấy thế làm kiêu công. Ông thường bắn trong vườn nhà. Một hôm có ông lão bản dầu đi qua, thấy ông đang bắn, đặt gánh xuống, ngấp nghé xem mãi. Ông lão thấy ông Nghiêu Tư bần mười phát trùng được tâm chín thì gật gù, mỉm cười. Nghiêu Tư gọi vào hỏi: - Nhà ngươi cũng biết bắn ư? Ta bần chưa được giỏi sao? Ông lão nói: - Chẳng giỏi gì cả. Chẳng qua là quen tay thôi! Nghiêu Tư giận lắm, bảo: - À, nhà ngươi dám khinh ta bắn không giỏi à? Ông lão nói: - Cứ xem tôi rót dầu thì rõ. Nói đoạn, lấy một cái bầu đặt xuống đất, để đóng tiên lên miệng, rồi lấy cái môi từ từ rất dâu qua lỗ đồng tiên mà không dây một tí dầu nào ra ngoài đồng tiền cả. Rồi nói: "Tôi cũng chẳng phải giỏi gì cả, chỉ quen tay mà thôi.” Nghiêu Tư cười cho là phải. Nhà viết văn sở dĩ viết được một cách dễ dàng, hồn nhiên là nhờ rất nhiều công phu cũng như đã được nhiều công hàm dưỡng. Một người thợ lặn tài, lội trong nước mà không hay là có nước, phải đâu nhất đần&#x27; mà được: họ đã nhiều tập luyện. Ban đầu cũng phải tranh đấu với nước, lúc tập dượt cũng phải tuân theo nhiều thể thức... nhưng lâu ngày thành thói quen, nên lội trong nước như các loài thuỷ tộc. Khi nào ta thấy một người viết văn dễ dàng, giản dị và tự nhiên, nên biết rằng nghệ thuật của họ đã lên thật cao rồi, chắc chắn vì đã tốn nhiều công phu tập luyện đến thành như một thiên tính thứ hai. (Trích Để thành nhà văn, Thu Giang Nguyễn Duy Cần, NXB Trẻ, 2021) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Xác định câu chủ đề của đoạn trích trên. Câu 2. Trong đoạn trích trên, tác giả liên tưởng chuyện viết văn với câu chuyện (điền có) nào? Câu 3. Tác giả có dụng ý gì khi nhắc đến hình ảnh một người thợ lần tài giỏi? Câu 4. Trong đoạn trích trên, tác giả đã ngắm bộc lộ quan niệm gì về giá trị của văn chương? Câu 5. Ngoài việc nêu lên bài học để thành nhà vân, đoạn trích trên còn đem đến cho anh/ chị bài học nào khác? Vì sao?

Timi · Accepted Answer

phần:
câu 1: Câu chủ đề của đoạn trích trên: Muốn thành một nhà văn hay, cần phải thường xuyên viết.

câu 2: Trong đoạn trích trên, tác giả liên tưởng chuyện viết văn với câu chuyện Trần Nghiêu Tư làm quan đời nhà Tống, Bồn Cung giỏi có tiếng, đời bấy giờ không ai bằng.

câu 3: Tác giả nhắc đến hình ảnh một người thợ lặn tài giỏi nhằm mục đích so sánh với việc rèn luyện kĩ năng viết văn. Cũng giống như người thợ lặn, những người viết văn muốn đạt tới sự thuần thục, tự nhiên trong sáng tạo đều phải trải qua quá trình khổ luyện gian nan.

câu 4: Trong đoạn trích trên, tác giả Trần Nghiêu Tư đã khẳng định rằng việc trở thành một nhà văn hay đòi hỏi sự nỗ lực và kiên trì trong việc viết lách. Ông nhấn mạnh rằng việc rèn luyện kỹ năng viết sẽ giúp nâng cao khả năng sáng tạo và truyền đạt ý tưởng hiệu quả hơn.

câu 5: Ngoài việc nêu lên bài học để thành nhà văn, đoạn trích trên còn đem đến cho em bài học về sự kiên trì, nhẫn nại, chăm chỉ rèn luyện kĩ năng, trau dồi kiến thức để đạt được mục tiêu mình mong muốn. Vì bất kì điều gì trong cuộc sống này đều cần có thời gian để hình thành và phát triển.

PHẦN ĐỌC HIỂU Đọc văn bản sau: Muốn thành một nhà văn hay, cần phải thường viết. “Cô rên mới thành người thợ rên. Nghề dạy nghề, không còn nguyên tắc nào hay hơn nữa. “Trần Nghiêu Tư làm quan đời nhà T...