Giúp mình với!

i:
câu 2: Đầu tiên, đó chính là sự thiếu ý thức nghiêm trọng và thờ ơ của người dân. Nhiều người cho rằng những việc mình làm là quá nhỏ bé, không đủ để làm hại môi trường. Một số người lại cho rằng việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm của nhà nước, chứ không phải của cá nhân. Điều này dẫn đến tình trạng xả rác bừa bãi, sử dụng túi nilon, đồ nhựa dùng một lần,...

Theo tác giả bài viết Việt Nam đang đứng thứ 4 trên thế giới về trách nhiệm của nhà nước, của các cấp chính quyền..., trong khi số khác lại cho rằng việc môi trường đã bị ô nhiễm thì có làm gì cũng "chẳng ăn thua". Và đây chính là những suy nghĩ khiến cho vấn đề giáo dục cũng như tư duy bảo vệ môi trường của các thế hệ trẻ về sau trở nên vô cùng quan trọng. Người lớn không làm gương để giáo dục trẻ em, mà mình chứng cụ thể đầu tiên là hành động vứt rác bữa bãi ra môi trường thay vì vứt đúng nơi quy định. Theo quan sát, tại các trường học, chúng tôi nhiều lần chứng kiến phụ huynh đưa con đi học đến cổng trường dừng lại ăn sáng indonesia và philippines. Và sau khi ăn xong, thay vì bỏ hộp xôi, hộp bánh, túi nylon vào thùng rác thì họ lại vứt ngay tại chỗ. Mặc dù, các trường học có treo rất nhiều tấm biến, khẩu hiệu cấm xả rác nơi công cộng thì phụ huynh vẫn thản nhiên xả rác. Nói cách khác, thực trạng ô nhiễm môi trường hiện nay có sự đóng góp rất lớn từ chính ý thức kém của một bộ phận người dân. Tính trạng này thậm chí còn tồi tệ hơn ở các bãi biển tự nhiên. Theo thống kê của Bộ Tài nguyên và Môi trường, tại Việt Nam rác thải nhựa chiếm 7% tổng lượng chất thải rắn thải ra, tương đương gần 2.500 tấn/ngày. Bạn có biết rằng Việt Nam đang đứng thứ 4 trên thế giới về lượng chất thải nhựa xả ra đại dương hàng năm lên đến 0,28 - 0,73 triệu tấn rác thải nhựa (chiếm 6% toàn thế giới), chỉ đứng sau Trung Quốc, Indonesia và Philippines.

câu 1: 1. C. Tấm biển
2. A. Ý thức của con người
3. B. Đất nước còn nghèo
4. D. Chất thải sinh hoạt
5. C. Trung Quốc, Malaysia, Philippines
6. A. Vứt rác bừa bãi ra môi trường thay vì bỏ đúng nơi quy định.
7. C. Sản xuất công nghiệp phát triển
8. B. Ba đoạn văn

câu 3: a. Văn bản trên thuộc thể loại nghị luận xã hội.
b. Theo tác giả, thực trạng ô nhiễm môi trường hiện nay gồm 4 nguyên nhân chính:
- Ý thức của con người: Nhiều người chưa nhận thức đầy đủ về vai trò của môi trường đối với cuộc sống của con người. Họ cho rằng những việc mình làm là quá nhỏ bé, không đủ để làm hại môi trường. Một số người lại cho rằng việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm của nhà nước, của các cấp chính quyền...mà không phải là của cá nhân mỗi người dân.
- Đất nước còn nghèo: Nước ta còn là một nước nghèo, cơ sở vật chất hạ tầng còn yếu kém, lạc hậu. Việc xử lý rác thải chưa được đầu tư đúng mức nên gây ô nhiễm môi trường.
- Sản xuất công nghiệp phát triển: Sự phát triển của sản xuất công nghiệp dẫn đến tăng cường sử dụng năng lượng hóa thạch, gây ô nhiễm môi trường.
- Chất thải sinh hoạt: Lượng chất thải sinh hoạt ngày càng tăng, đặc biệt là ở các đô thị. Việc xử lý chất thải sinh hoạt chưa được thực hiện hiệu quả, gây ô nhiễm môi trường.
c. Thông điệp mà văn bản muốn gửi tới chúng ta là: Mỗi người cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, chung tay xây dựng một môi trường xanh sạch đẹp. Chúng ta cần có những hành động thiết thực để giảm thiểu ô nhiễm môi trường như:
- Không vứt rác bừa bãi, phân loại rác thải, tái chế rác thải.
- Sử dụng tiết kiệm điện, nước.
- Trồng cây xanh, bảo vệ rừng.
- Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.

câu 4: 1. a. Văn bản thông tin
* Đoạn trích cung cấp thông tin về tình trạng ô nhiễm môi trường, đặc biệt là vấn đề rác thải nhựa.
* Các dữ kiện, số liệu được trình bày rõ ràng, logic, giúp người đọc nắm bắt thông tin nhanh chóng.
* Cách diễn đạt mạch lạc, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng độc giả phổ thông.
* Do đó, đáp án a là chính xác.

2. b. Miêu tả
* Câu thơ sử dụng biện pháp tu từ so sánh ngang bằng, ví von tiếng đàn như "nước chảy giữa đêm khuya".
* Hình ảnh ẩn dụ "nước chảy" gợi tả âm thanh du dương, êm ái, nhẹ nhàng, mang đến cảm giác thư giãn, thanh bình.
* Biện pháp tu từ này giúp tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ, khiến người đọc dễ dàng hình dung được vẻ đẹp của tiếng đàn.
* Đáp án b là chính xác.

3. c. Nghị luận
* Đoạn trích tập trung phân tích nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, nhấn mạnh vai trò của ý thức cá nhân.
* Tác giả sử dụng lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục để khẳng định tầm quan trọng của việc nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
* Mục đích của đoạn trích là kêu gọi mọi người chung tay bảo vệ môi trường, do đó đây là văn bản nghị luận.
* Đáp án c là chính xác.

4. d. Chỉ địa điểm
* Trạng ngữ "Đầu tiên" bổ sung thông tin về vị trí, thứ tự của sự việc được nhắc đến trong câu.
* Nó chỉ ra rằng đây là điều đầu tiên cần phải giải quyết trong vấn đề ô nhiễm môi trường.
* Do đó, đáp án d là chính xác.