giúp mình với "...- Con yêu mẹ bằng trường học,Suốt ngày con ở đấy thôi,Lúc con học, lúc con chơi,Là con cũng đều có mẹ,- Nhưng tối con về nhà ngủ,Thế là con lại xa trường,Còn mẹ ở lại một mình,Thì mẹ nhớ con lắm đấy,Tính mẹ cứ là hay nhớ,Lúc nào cũng muốn bên con,Nếu có cái gì gần hơn,Con yêu mẹ bằng cái đó...,(Xuân Quỳnh, Lời ru trên mặt đất, NXB Tác phẩm mới,,1978),Câu 1 (1.0 điểm) Đoạn thơ trên có những nhân vật nào? Nêu nội dung chính của,đoạn thơ trên?,Câu 2 (1.0 điểm) Tìm biện pháp hoán dụ trong câu thơ: Thế là con lại xa trường".,Hình ảnh hoán dụ trong câu thơ đó khiến em liên tưởng đến đối tượng nào?,Câu 3 (1.0 điểm) Tìm một câu thơ em yêu thích có chứa yếu tố tự sự? dấu ngoặc,kép được sử dụng để làm gì trong đoạn thơ trên.,Câu 4 (1.0 điểm) Tìm trong câu thơ Nhưng tối con về nhà ngủ từ làm thành,phần trạng ngữ. Tác dụng của trạng ngữ đó.,ĐHÀH T VIT

Question

giúp mình với "...- Con yêu mẹ bằng trường học,Suốt ngày con ở đấy thôi,Lúc con học, lúc con chơi,Là con cũng đều có mẹ,- Nhưng tối con về nhà ngủ,Thế là con lại xa trường,Còn mẹ ở lại một mình,Thì mẹ nhớ con lắm đấy,Tính mẹ cứ là hay nhớ,Lúc nào cũng muốn bên con,Nếu có cái gì gần hơn,Con yêu mẹ bằng cái đó...,(Xuân Quỳnh, Lời ru trên mặt đất, NXB Tác phẩm mới,,1978),Câu 1 (1.0 điểm) Đoạn thơ trên có những nhân vật nào? Nêu nội dung chính của,đoạn thơ trên?,Câu 2 (1.0 điểm) Tìm biện pháp hoán dụ trong câu thơ: Thế là con lại xa trường".,Hình ảnh hoán dụ trong câu thơ đó khiến em liên tưởng đến đối tượng nào?,Câu 3 (1.0 điểm) Tìm một câu thơ em yêu thích có chứa yếu tố tự sự? dấu ngoặc,kép được sử dụng để làm gì trong đoạn thơ trên.,Câu 4 (1.0 điểm) Tìm trong câu thơ Nhưng tối con về nhà ngủ từ làm thành,phần trạng ngữ. Tác dụng của trạng ngữ đó.,ĐHÀH T  VIT

Accepted Answer

Trong câu thơ "Nhưng tối con về nhà ngủ", từ "nhưng" đóng vai trò là trạng ngữ chỉ thời gian, bổ sung ý nghĩa cho động từ chính "ngủ". Trạng ngữ này giúp xác định rõ ràng khoảng thời gian mà đứa trẻ không còn ở trường nữa, thay vào đó là trở về nhà để nghỉ ngơi. Việc sử dụng trạng ngữ "tối" và "về nhà ngủ" tạo nên sự tương phản giữa hai khoảng thời gian khác nhau, nhấn mạnh sự gắn bó mật thiết giữa đứa trẻ và gia đình sau giờ học. Đồng thời, nó thể hiện tình cảm sâu sắc của người mẹ dành cho con, luôn mong ngóng con trở về sau mỗi buổi học.