giải giúp em với ạ

i:
câu 1. Trong đoạn trích, "ăn vạ" được miêu tả là một tập quán xã hội đặc trưng ở làng quê Việt Nam thời kỳ phong kiến. Nó thể hiện sự bất công và áp bức đối với những người dân nghèo khó, bị coi thường và bị lợi dụng. Hành động này phản ánh sự thiếu minh bạch và công bằng trong hệ thống quản lý cộng đồng, khiến cho những người yếu thế trở thành nạn nhân của sự tham nhũng và lạm quyền.

câu 2. - Lão Sưu bị "ăn vạ" là do nguyên nhân: Nhà đã lép vế, lại có bát ăn, một hôm một ông trong bốn ông "trùm" đến nhà hỏi vay gánh lúa, lão ta đi vắng, mụ vợ chối là không có, ông trùm kia lấy làm thù, cách vài hôm sau hắn mượn việc làng sinh sự cãi nhau với lão ấy, rồi hắn vu cho lão ta chửi làng và đem chuyện đó trình "làng".

câu 3. Câu nói "Bởi vì theo lệ làng tôi, quyền hành của bốn "trùm nhất" lớn lắm, bao nhiêu công việc trong làng đều do bọn họ quyết định, lí dịch cũng phải theo họ." phản ánh thực trạng thống trị của nhóm "trùm nhất" trong xã hội nông thôn Việt Nam thời phong kiến. Câu nói này thể hiện rõ ràng vai trò thống trị của nhóm "trùm nhất", những người nắm giữ quyền lực tối cao trong làng, có khả năng kiểm soát mọi hoạt động của cộng đồng. Họ có quyền quyết định mọi vấn đề quan trọng trong làng, kể cả đối với lý dịch - những người đại diện cho chính quyền địa phương. Điều này cho thấy sự bất bình đẳng và thiếu dân chủ trong xã hội nông thôn Việt Nam thời phong kiến.

Ngoài ra, câu nói còn phản ánh sự kiểm soát của nhóm "trùm nhất" đối với cộng đồng. Họ có quyền quyết định mọi thứ, thậm chí cả những việc nhỏ nhặt nhất trong làng. Điều này cho thấy sự độc đoán và chuyên quyền của nhóm "trùm nhất", khiến cho người dân trong làng trở thành nạn nhân của sự thống trị và áp bức.

câu 4. Đoạn trích trên thể hiện rõ thái độ phê phán, lên án của tác giả đối với những hủ tục lạc hậu tại nông thôn Việt Nam thời bấy giờ. Tác giả Ngô Tất Tố đã sử dụng ngôn ngữ sắc sảo, miêu tả chân thực để vạch trần bộ mặt xấu xa của những kẻ cầm quyền, những người lợi dụng chức quyền để vơ vét, bóc lột dân nghèo.

Tác giả đã khéo léo xây dựng nhân vật chính là anh Trúc, một người nông dân chất phác, hiền lành, bị cuốn vào vòng xoáy của hủ tục. Qua đó, tác giả muốn tố cáo sự bất công, tàn bạo của chế độ phong kiến, đồng thời kêu gọi mọi người cùng chung tay đấu tranh chống lại những hủ tục lạc hậu, góp phần xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn.

câu 5. :

- Phương thức biểu đạt chính: Tự sự.
- Tác giả kể về phong tục ăn vạ ở quê hương mình.

:

- Theo tác giả, tục ăn vạ nặng nề nhất ở làng Ngô Tất Tố là: Tục ăn vạ.
- Lý do: Người nào có lỗi với "làng" thì "làng" cứ việc mua lợn, mua rượu, mua gạo đem ra điểm làng mà ăn. Phí tổn bao nhiêu, người có lỗi đó phải chịu.

:

- Chi tiết tiêu biểu: "hôm nay họ ăn vạ lão sưủ. Tội nghiệp! lão ấy hiền lành, thật thà nhất làng tôi đâỳ!"
- Ý nghĩa: Thể hiện sự bất bình của tác giả trước thói ăn vạ, đồng thời thể hiện lòng thương cảm đối với nhân vật lão Sư Phủ.

:

- Biện pháp tu từ liệt kê: "bốn "trùm" nhất", "bốn ông "trùm"".
- Tác dụng: Nhấn mạnh vai trò, quyền lực của bốn vị "trùm" trong làng.

:

- Nội dung chính: Đoạn trích phản ánh thực trạng xã hội nông thôn Việt Nam xưa, đặc biệt là nạn tham nhũng, cường hào ác bá, bóc lột dân nghèo. Đồng thời, tác phẩm cũng ca ngợi tinh thần đấu tranh chống lại áp bức, bất công của nhân dân lao động.

Phần II: Viết

Đoạn văn cần đảm bảo các ý chính sau:

* Giải thích khái niệm hủ tục: Hủ tục là những tập quán, thói quen lạc hậu, phi khoa học, gây ảnh hưởng xấu đến đời sống con người.
* Ví dụ về hủ tục ở nông thôn Việt Nam:
* Cưỡng hôn, ép gả.
* Bóc lột sức lao động của phụ nữ.
* Phân biệt đối xử giữa nam và nữ.
* Thờ cúng ma quỷ.
* Tác hại của hủ tục: Gây mất cân bằng giới tính, gia tăng bạo lực gia đình, cản trở phát triển kinh tế, xã hội.
* Giải pháp bài trừ, xóa bỏ hủ tục:
* Nâng cao nhận thức của người dân về tác hại của hủ tục.
* Tuyên truyền, giáo dục về lối sống lành mạnh, tiến bộ.
* Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh, tôn trọng đạo đức, pháp luật.
* Tăng cường quản lý, kiểm tra, xử lý nghiêm minh các hành vi vi phạm pháp luật liên quan đến hủ tục.

Lưu ý: Học sinh cần đưa ra những ví dụ cụ thể, phù hợp với thực tế địa phương để tăng tính thuyết phục cho bài viết.