giúp câu 5

I. Phần Đọc hiểu (4,0 điểm) Đọc văn bản: Theo Biểu đồ Ebbinghaus) thì một người: • Sau 20 phút sẽ
rotate image
thumb up 0
thumb down
Trả lời câu hỏi của meo5
  • Câu trả lời phải chính xác, đầy đủ dựa trên kiến thức xác thực:
    • ✔ Đối với câu hỏi trắc nghiệm: Đưa đáp án lựa chọn + giải thích lý do chọn đáp án.
    • ✔ Đối với câu hỏi tự luận: Đưa lời giải và đáp án cho câu hỏi.
    • ✔ Đối với câu hỏi trả lời ngắn: Đưa ra đáp án + giải thích lý do.
    • ✔ Chấp nhận sử dụng ảnh do thành viên viết tay, ảnh cần rõ nét, không bị mờ, vỡ ảnh.
  • Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, dễ hiểu.
  • Tránh đưa ra các ý kiến cá nhân mang tính chất chủ quan.
  • Nếu sử dụng thông tin từ nguồn khác, phải trích dẫn nguồn đầy đủ và chính xác.
  • Tuyệt đối không được sao chép các thông tin từ các trang khác, từ AI hoặc chatGPT.
CÂU TRẢ LỜI
avatar
Timi

07/05/2025

Trợ lý học tập AI - Câu trả lời này chỉ mang tính tham khảo
i:
: Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là nghị luận.

: Theo tác giả, "thời điểm ôn tập tốt nhất" là khi bạn đang ở trạng thái nhớ được 50% kiến thức. Điều này có nghĩa là bạn vừa mới tiếp thu xong kiến thức nhưng chưa hoàn toàn nắm vững nó. Ôn tập ngay tại thời điểm này giúp củng cố kiến thức, khắc sâu vào trí nhớ và tránh tình trạng lãng phí thời gian khi ôn tập quá sớm hoặc quá muộn.

: Tác dụng của phương pháp ôn tập được đề cập trong đoạn trích là giúp tăng cường hiệu quả ghi nhớ. Thay vì ôn tập ngay lập tức sau khi học bài, việc chờ đợi một khoảng thời gian ngắn rồi mới ôn tập giúp tạo ra một khoảng trống giữa việc tiếp thu kiến thức và việc ôn tập. Khoảng trống này đóng vai trò như một cơ hội để hệ thống hóa kiến thức, loại bỏ những phần kiến thức thừa thãi và củng cố những phần kiến thức quan trọng. Nhờ đó, việc ôn tập trở nên hiệu quả hơn, kiến thức được ghi nhớ lâu dài hơn.

: Câu văn "đợi đến khi quên thêm một chút nữa ôn tập cũng không muộn." sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ. Từ "quên" được sử dụng với ý nghĩa ẩn dụ cho việc chưa nắm vững kiến thức. Việc "quên thêm một chút nữa" ám chỉ việc chưa thực sự hiểu rõ vấn đề, cần phải ôn tập để củng cố kiến thức. Biện pháp tu từ ẩn dụ này góp phần làm cho câu văn trở nên sinh động, dễ hiểu và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc ôn tập. Nó gợi nhắc người đọc rằng, việc ôn tập không chỉ diễn ra khi ta đã quên hết kiến thức mà còn cần thiết ngay cả khi ta vẫn còn nhớ một phần nào đó.


vi:
câu 1. :

- Biểu đồ: Biểu đồ cung cấp số liệu về tỷ lệ phần trăm thông tin được lưu giữ trong trí nhớ ngắn hạn và dài hạn sau một khoảng thời gian nhất định.
- Thông tin: Sau 1 ngày, con người sẽ quên 95% thông tin tiếp nhận, còn nhớ 5%. Sau 1 tuần, con người sẽ quên 80% thông tin, còn nhớ 20%. Sau 1 tháng, con người sẽ quên 90% thông tin, còn nhớ 10%.

Phân tích:

- Tỷ lệ quên: Tỷ lệ quên thông tin tăng dần theo thời gian, từ 95% sau 1 ngày đến 90% sau 1 tháng. Điều này chứng tỏ trí nhớ ngắn hạn rất dễ bị lãng quên nhanh chóng.
- Tỷ lệ nhớ: Tỷ lệ nhớ thông tin giảm dần theo thời gian, từ 5% sau 1 ngày đến 10% sau 1 tháng. Tuy nhiên, vẫn có một lượng thông tin quan trọng được lưu giữ lâu dài.

Kết luận: Biểu đồ minh họa rõ ràng sự khác biệt giữa trí nhớ ngắn hạn và trí nhớ dài hạn. Thông tin mới tiếp nhận ban đầu sẽ bị lãng quên nhanh chóng, nhưng qua thời gian, một phần nhỏ thông tin sẽ được lưu giữ lâu dài.

:

- Ý kiến: Ý kiến khẳng định vai trò của việc lặp lại để củng cố trí nhớ.
- Lập luận: Tác giả đưa ra lập luận dựa trên kinh nghiệm cá nhân và nghiên cứu khoa học. Việc lặp lại giúp tạo ra liên kết thần kinh vững chắc, giúp thông tin được lưu trữ lâu dài trong não bộ.

Phân tích:

- Kinh nghiệm cá nhân: Tác giả chia sẻ trải nghiệm cá nhân về việc ghi nhớ thông tin từ quá khứ.
- Nghiên cứu khoa học: Tác giả trích dẫn nghiên cứu của Takashi Ishii về phương pháp ghi nhớ 1 phút, nhấn mạnh vai trò của việc lặp lại trong việc củng cố trí nhớ.

Kết luận: Lập luận của tác giả thuyết phục bởi nó dựa trên cả kinh nghiệm cá nhân và nghiên cứu khoa học, đồng thời giải thích rõ ràng cơ chế hoạt động của trí nhớ.

:

- Vấn đề: Vấn đề đặt ra là làm sao để cải thiện khả năng ghi nhớ.
- Giải pháp: Giải pháp được gợi ý là sử dụng phương pháp lặp lại để củng cố trí nhớ.

Phân tích:

- Phương pháp lặp lại: Lặp lại là biện pháp đơn giản nhưng hiệu quả để củng cố trí nhớ. Nó giúp tạo ra liên kết thần kinh vững chắc, giúp thông tin được lưu trữ lâu dài trong não bộ.
- Ứng dụng: Phương pháp này có thể áp dụng trong nhiều lĩnh vực, từ học tập, công việc đến cuộc sống hàng ngày.

Kết luận: Câu trả lời đã nêu bật vai trò của việc lặp lại trong việc cải thiện khả năng ghi nhớ. Đây là một giải pháp đơn giản nhưng hiệu quả, phù hợp với mọi đối tượng.

câu 2. Thời điểm ôn tập tốt nhất là lúc chúng ta quên bao nhiêu phần trăm?

Theo tác giả Takashi Ishii, thời điểm ôn tập tốt nhất là khoảng 20 phút sau khi tiếp thu kiến thức mới. Đây là thời gian lý tưởng để não bộ bắt đầu quá trình củng cố thông tin, giúp tăng cường khả năng ghi nhớ lâu dài. Việc ôn tập ngay sau khi học giúp giảm thiểu sự lãng quên nhanh chóng, đồng thời tạo nền tảng vững chắc cho việc tiếp thu kiến thức sâu sắc hơn về sau.

Tuy nhiên, thời gian ôn tập tối ưu có thể khác nhau đối với mỗi cá nhân dựa trên đặc điểm sinh lý và tâm lý riêng biệt. Do đó, việc tìm kiếm thời điểm ôn tập phù hợp nhất với bản thân là rất quan trọng để đạt hiệu quả cao trong học tập và công việc.

câu 3. Theo tác giả, mối quan hệ giữa quảng cáo trên tivi và việc ôn tập là quan hệ nhân quả. Quảng cáo trên tivi đóng vai trò là nguyên nhân dẫn đến việc ôn tập. Cụ thể, việc xem quảng cáo trên tivi giúp tạo ra sự gợi nhớ, khơi dậy trí tò mò và kích thích nhu cầu tìm hiểu thêm về sản phẩm. Từ đó, người xem sẽ chủ động ôn tập để nắm bắt thông tin chi tiết về sản phẩm, tăng khả năng mua hàng.

câu 4. Các yếu tố phi ngôn ngữ (hình ảnh, biểu đồ) đóng vai trò quan trọng trong việc minh họa và hỗ trợ truyền tải thông điệp của văn bản. Hình ảnh giúp người đọc dễ dàng hình dung và nắm bắt nội dung chính, đồng thời tạo sự thu hút và ấn tượng ban đầu. Biểu đồ cung cấp dữ liệu trực quan, giúp người đọc dễ dàng so sánh và phân tích thông tin, tăng cường tính logic và rõ ràng cho văn bản.

câu 5. Qua đoạn trích trên, em thấy tác giả đưa ra ý kiến rất hợp lý về mục đích của việc quảng cáo. Tác giả khẳng định rằng mục tiêu của việc quảng cáo là để khiến cho người nghe nhớ đến sản phẩm. Điều này hoàn toàn phù hợp với thực tế, bởi lẽ quảng cáo là công cụ truyền tải thông tin về sản phẩm/dịch vụ tới khách hàng tiềm năng. Mục tiêu cuối cùng của quảng cáo là tạo ra sự nhận thức, gợi nhớ và thúc đẩy hành động mua hàng của người tiêu dùng.

Tuy nhiên, tác giả cũng đề cập đến một khía cạnh khác của quảng cáo, đó là việc sử dụng kỹ thuật "chèn quảng cáo" nhằm tăng cường khả năng ghi nhớ cho người xem. Theo tác giả, việc chèn quảng cáo vào thời điểm thích hợp giúp người xem dễ dàng ghi nhớ nội dung quảng cáo hơn. Đây là một nhận định khá thú vị, tuy nhiên nó cần được phân tích thêm dựa trên nghiên cứu khoa học về tâm lý học tiếp thị.

Nhìn chung, đoạn trích trên đã nêu bật vai trò quan trọng của quảng cáo trong việc xây dựng thương hiệu và thúc đẩy doanh số bán hàng. Tuy nhiên, để đạt được hiệu quả tối đa, các nhà quảng cáo cần cân nhắc kỹ lưỡng về thời gian, địa điểm và nội dung quảng cáo sao cho phù hợp với đối tượng mục tiêu.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
0/5 (0 đánh giá)
thumb up 0
thumb down
0 bình luận
Bình luận

Nếu bạn muốn hỏi bài tập

Các câu hỏi của bạn luôn được giải đáp dưới 10 phút

Ảnh ads

CÂU HỎI LIÊN QUAN

FQA.vn Nền tảng kết nối cộng đồng hỗ trợ giải bài tập học sinh trong khối K12. Sản phẩm được phát triển bởi CÔNG TY TNHH CÔNG NGHỆ GIA ĐÌNH (FTECH CO., LTD)
Điện thoại: 1900636019 Email: info@fqa.vn
location.svg Địa chỉ: Số 21 Ngõ Giếng, Phố Đông Các, Phường Đống Đa, Thành phố Hà Nội, Việt Nam.
Tải ứng dụng FQA
Người chịu trách nhiệm quản lý nội dung: Đào Trường Giang Giấy phép thiết lập MXH số 07/GP-BTTTT do Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 05/01/2024
Copyright © 2023 fqa.vn All Rights Reserved