giải hộ tôi bài tập này VĂN BẢN 1,TRƯỚC KHI ĐỌC,1. Nhà nước phong kiến xưa tổ chức các kì thi cho sĩ tử tham gia nhằm mục đích gì?,2. Sau cuộc thi (thể thao, nghệ thuật, giáo dục,...) thường sẽ có một buổi lễ,xướng danh và trao giải. Mục đích của lễ xướng danh là gì?,ĐỌC VĂN BẢN,Lễ xướng danh khoa Đinh Dật,$Dậu^{(1)}$,TRẦN TẾ XƯƠNG,,Nhà nước ba năm mở một $khoa^{(2)},$,Theo dõi,Trường Nam thi lẫn với trường $Hà^{(3)}.$ Các chi tiết miêu tả con người và,Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ ", khung cảnh lễ xướng danh.,Ậm oẹ quan trường miệng thét loa.

Question

giải hộ tôi bài tập này VĂN BẢN 1,TRƯỚC KHI ĐỌC,1. Nhà nước phong kiến xưa tổ chức các kì thi cho sĩ tử tham gia nhằm mục đích gì?,2. Sau cuộc thi (thể thao, nghệ thuật, giáo dục,...) thường sẽ có một buổi lễ,xướng danh và trao giải. Mục đích của lễ xướng danh là gì?,ĐỌC VĂN BẢN,Lễ xướng danh khoa Đinh Dật,$Dậu^{(1)}$,TRẦN TẾ XƯƠNG,<img src=https://minio.ftech.ai/cvdata/fqa/dev/public/illustration_images/b2f3da513f124b8d8a41054e483e9e4d.jpg />,Nhà nước ba năm mở một $khoa^{(2)},$,Theo dõi,Trường Nam thi lẫn với trường $Hà^{(3)}.$ Các chi tiết miêu tả con người và,Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ &quot;, khung cảnh lễ xướng danh.,Ậm oẹ quan trường miệng thét loa.

Accepted Answer

Dưới đây là toàn bộ câu trả lời đầy đủ – làm hết các câu hỏi dựa trên bài Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu (Trần Tế Xương) mà bạn đã chụp nhé.

✅ TRẢ LỜI TOÀN BỘ CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

1. Bố cục bài thơ gồm mấy phần? Đó là những phần nào?

Bài thơ gồm 3 phần:

Hai câu đầu: Không khí, tình cảnh thi cử và lễ xướng danh.
Hai câu thực: Miêu tả cảnh quan trường, bọn quan lại, kẻ sĩ trong buổi lễ.
Hai câu cuối: Tiếng cười châm biếm sâu cay của tác giả đối với cảnh thi cử mục nát.

2. Hai câu đầu cho biết điều gì về thi cử cuối thế kỉ XIX?

Thi cử diễn ra theo lệ cũ, nhà nước phong kiến mỗi ba năm mở một khoa thi.
Cảnh thi cử ồn ào, rộn ràng, nhưng lại mang tính hình thức.
Nho sĩ lều chõng đi thi trong bối cảnh xã hội mục ruỗng, lạc hậu.

3. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn: “Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ / Ầm ọe quan trường miệng thét loa”?

Tả thực kết hợp phóng đại
Từ tượng thanh: “lôi thôi”, “ầm ọe”, “thét loa”
Đối lập hình ảnh (sĩ tử – quan trường)

4. Tác dụng của những biện pháp tu từ ấy?

Khắc họa chân thực, sống động cảnh hỗn tạp, lộn xộn của lễ xướng danh.
Tạo giọng thơ châm biếm mạnh mẽ, tố cáo sự xuống cấp của thi cử.
Phản ánh sự nhếch nhác, giả dối của quan lại và kẻ sĩ thời bấy giờ.

5. Tiếng cười trào phúng được thể hiện ở câu nào? Hình ảnh ấy mang ý nghĩa gì?

Tiếng cười trào phúng tập trung ở các câu:

“Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ”
“Ầm ọe quan trường miệng thét loa”

Ý nghĩa:

Cười chê sĩ tử bê bối, chỉ biết chạy theo hư danh.
Chế giễu quan trường ồn ào, lố bịch, kệch cỡm.
Phơi bày bộ mặt hỗn độn và mục nát của chế độ khoa cử cuối thế kỉ XIX.

6. Nhắc đến “nhân tài đất Bắc”, nhà thơ muốn phê phán điều gì?

Phê phán sự mục ruỗng của bộ máy thi cử, đã không còn chọn được người tài thật sự.
Mỉa mai cái “nhân tài” thời ấy thực chất là bọn bất tài, thi đỗ nhờ may mắn hoặc chạy chọt.
Gián tiếp bộc lộ nỗi đau xót cho thời vận đất nước.

7. Nhân vật nào trong bài thơ là nhân vật trữ tình?

→ Tác giả – Trần Tế Xương chính là nhân vật trữ tình.

Ông đứng nhìn sự đời, quan sát cảnh thi cử và bộc lộ cảm xúc chua chát, mỉa mai.

8. Cảm xúc chủ đạo của tác giả thể hiện trong bài thơ là gì?

Châm biếm, phẫn uất, mỉa mai sâu cay trước cảnh thi cử suy đồi.
Đồng thời ẩn chứa nỗi buồn đau và bất lực trước thời cuộc nước mất – nhà tan.

BONUS – Nếu bạn cần mình có thể:

✅ Làm bài Viết kết nối với đọc

✅ Tóm tắt bài thơ

✅ Phân tích từng cặp câu

✅ Viết đoạn văn 7–10 câu theo yêu cầu SGK

Chỉ cần bảo: “Làm luôn bài viết kết nối” hoặc “Viết đoạn văn” nhé!