Viết bài văn phân tích đ.đ nhân vật thầy Ha-men

Question

peter · Accepted Answer

Phân tích đặc điểm nhân vật thầy Ha-men

Trong truyện ngắn Buổi học cuối cùng của nhà văn An-phông-xơ Đô-đê, nhân vật thầy giáo Ha-men hiện lên như một biểu tượng đẹp đẽ của tình yêu nghề, lòng yêu nước và tinh thần giữ gìn tiếng mẹ đẻ. Qua hình ảnh thầy Ha-men, tác giả đã gửi gắm những thông điệp sâu sắc về giá trị của ngôn ngữ và văn hóa dân tộc.

Trước hết, thầy Ha-men là một người yêu nghề, tận tụy với công việc dạy học. Suốt bốn mươi năm đứng trên bục giảng, thầy gắn bó với ngôi trường làng và học trò bằng tất cả tâm huyết. Trong buổi học cuối cùng, dù lòng đầy xúc động, thầy vẫn chuẩn bị bài giảng chu đáo, giảng dạy nghiêm túc, cẩn thận từng chữ, từng câu. Điều đó cho thấy trách nhiệm và sự trân trọng của thầy đối với nghề giáo cao quý.

Không chỉ yêu nghề, thầy Ha-men còn là người tha thiết yêu tiếng Pháp, yêu văn hóa dân tộc. Khi chính quyền Phổ ra lệnh cấm dạy tiếng Pháp trong trường học, thầy vô cùng đau xót. Thầy khẳng định: “Tiếng Pháp là ngôn ngữ đẹp nhất thế giới”, bởi đó không chỉ là công cụ giao tiếp mà còn là linh hồn, là bản sắc của dân tộc. Qua thái độ và lời nói của thầy, người đọc cảm nhận rõ niềm tự hào và ý thức giữ gìn tiếng mẹ đẻ sâu sắc.

Bên cạnh đó, thầy Ha-men còn là người yêu nước thầm lặng mà sâu sắc. Lòng yêu nước của thầy không thể hiện bằng những hành động ồn ào mà bằng việc kiên quyết bảo vệ tiếng nói dân tộc trong hoàn cảnh bị áp bức. Bộ lễ phục trang trọng, chiếc mũ nhỏ thêu chỉ vàng và thái độ nghiêm trang trong buổi học cuối cùng cho thấy thầy đang làm một nghi lễ thiêng liêng – nghi lễ chia tay với tiếng mẹ đẻ trong nhà trường. Hình ảnh thầy nghẹn ngào, không nói nên lời khi viết lên bảng “Nước Pháp muôn năm” đã khắc họa sâu đậm tình yêu nước cháy bỏng trong trái tim người thầy.

Cuối cùng, thầy Ha-men còn là người nhân hậu và giàu tình cảm. Thầy không trách phạt học trò vì sự lười biếng trước đây, mà chỉ nhẹ nhàng nhắc nhở, bày tỏ niềm tiếc nuối. Thầy thấu hiểu nỗi đau của dân làng, của học trò và của chính mình khi phải chia tay thứ ngôn ngữ thân yêu.

Tóm lại, nhân vật thầy Ha-men là hình ảnh tiêu biểu cho người thầy mẫu mực, giàu lòng yêu nghề, yêu nước và ý thức sâu sắc về việc giữ gìn tiếng mẹ đẻ. Qua nhân vật này, tác giả đã nhắc nhở mỗi chúng ta phải trân trọng ngôn ngữ dân tộc và những giá trị văn hóa thiêng liêng của quê hương.

Timi · Answer

An-phông-xơ Đô-đê là nhà văn nổi tiếng của nước Pháp nửa sau thế kỉ XIX. Ông là điển hình cho sự khổ luyện để thành tài. Các tác phẩm của ông phần lớn là tiểu thuyết, truyện ngắn đã phản ánh truyền thống đẹp đẽ của nước Pháp trong bối cảnh chung của nhân loại.

"Buổi học cuối cùng" là truyện ngắn trích từ tập "Chuyện kể ngày thứ hai". Nổi bật trong truyện là hình ảnh người thầy giáo yêu nước Ha- men.

Thầy Ha- men là người thầy tài năng, tận tâm với công việc. Trong buổi học cuối cùng, thầy đã xuất hiện với "trang phục đẹp hơn mọi ngày": chiếc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục diềm lá sen gấp nếp mịn và đội cái mũ tròn bằng lụa đen thêu. Đó là bộ lễ phục chỉ dùng trong những buổi lễ trang trọng nhất. Thầy ăn mặc thật trang trọng bởi đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùng. Thầy muốn ghi dấu buổi học này trong tâm trí của học trò. Ngay khi Phrăng đến lớp, thầy Ha-men đã nghiêm khắc quát tháo vì biết đó là buổi học Pháp văn cuối cùng. Suốt cả buổi học, thầy tận tình giảng giải, chỉ bảo cho học trò những kiến thức quan trọng. Khi kim đồng hồ báo hiệu hết giờ học, thầy đứng trên bục, người tái nhợt, nghẹn ngào không nói nên lời. Thầy chạy vội ra khỏi lớp, rồi bỗng quay lại, chạy lên bậc thang bước xuống dưới hành lang, rồi đột nhiên quay trở lại lớp học. Thầy trở lại lớp học không phải để tiếp tục giờ học bị gián đoạn mà để nói với các em học sinh một câu duy nhất "Hỡi ơi! Ôi! Tôi buồn..."

Thầy Ha-men là người có tấm lòng yêu nước thiết tha và gắn bó với quê hương. Lời lẽ của thầy khi phát hiện ra kẻ thù ban bố lệnh học tiếng Đức cho thấy rõ thái độ căm thù. Thầy cũng rất đau xót khi dân làng mất đi quyền tự do, phải sống dưới ách nô lệ của quân Phổ. Đặc biệt, thầy còn là người có tinh thần yêu nước chân chính khi quyết định dạy học bằng tiếng Pháp chứ không dạy tiếng Đức. Điều đó thể hiện rõ nhất ở hành động thầy cầm một cành cây sơn đen bảng và suốt đời thầy không quên được giây phút này.

Trong giờ phút chia tay, thầy nghẹn ngào xúc động. Thầy cố làm chủ cảm xúc nhưng không kìm nén được mà rơi nước mắt. Những giọt nước mắt ấy của thầy vừa thể hiện nỗi buồn vừa biểu lộ lòng yêu nước. Thầy Ha- men là người có lí tưởng sống đẹp, có trách nhiệm cao cả với đất nước.

Đọc truyện, ta càng thêm thấm thía giá trị thiêng liêng và vai trò quan trọng của tiếng mẹ đẻ đối với mỗi quốc gia cũng như ý thức được trách nhiệm của bản thân trong việc giữ gìn và bảo vệ sự trong sáng của ngôn ngữ đó.