CHIẾC ĐÈN ÔNG SAO Thằng Tùng ôm khư khư chồng báo trước ngực. Nó len lỏi đi dọc đường Hàng Mã rồi xuôi theo phố Lương Văn Can. Đèn điện sáng trưng. Một thế giới của tuổi thơ ở đây. Đủ các loại đồ chơi....

câu 2. Phó từ trong câu "Nhưng thôi..." là "thôi", bổ sung ý nghĩa phủ định cho động từ "thôi". Phó từ trong câu "cũng vẫn đủ..." là "vẫn", bổ sung ý nghĩa tiếp diễn cho động từ "đủ".

câu 3. Trong câu "Những chiếc đèn lồng, đèn ông sao treo kín lối đi, xếp đầy trong thùng giấy, tràn cả xuống lòng đường.", tác giả sử dụng biện pháp tu từ liệt kê.

* Tác giả liệt kê hàng loạt hình ảnh cụ thể về sự phong phú, đa dạng của các loại đèn lồng, đèn ông sao: "đèn lồng", "đèn ông sao", "treo kín lối đi", "xếp đầy trong thùng giấy", "tràn cả xuống lòng đường".
* Việc liệt kê này tạo nên một bức tranh sinh động, đầy màu sắc về thế giới tuổi thơ với những món đồ chơi truyền thống, góp phần làm nổi bật sự náo nhiệt, rộn ràng của không khí Tết Trung Thu.
* Ngoài ra, việc liệt kê còn nhấn mạnh sự hấp dẫn, cuốn hút của những chiếc đèn lồng, đèn ông sao đối với trẻ em, khơi gợi niềm vui, sự háo hức của họ khi đón chào ngày lễ đặc biệt này.

câu 4. Câu chuyện xảy ra vào dịp Tết Trung Thu.

câu 5. Thằng Tùng lại có cảm giác "sung sướng chộp lấy chiếc đèn ông sao đang nằm lăn lóc dưới đất" vì: Chiếc đèn ông sao tượng trưng cho sự ấm áp, vui tươi của Tết Trung Thu. Nó mang đến niềm vui, hy vọng và hạnh phúc cho trẻ em. Thằng Tùng đã trải qua nhiều khó khăn, thiếu thốn nên khi nhìn thấy chiếc đèn ông sao, nó cảm thấy hạnh phúc và sung sướng. Chiếc đèn ông sao cũng gợi nhớ về những kỷ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ, những giây phút vui vẻ bên gia đình và bạn bè.

câu 6. Từ láy có trong câu là: thẫn thờ. Từ láy này miêu tả trạng thái tâm lý của nhân vật "thằng Tùng", thể hiện sự buồn bã, vô hồn, thiếu sức sống khi chứng kiến cảnh tượng trái ngược với hoàn cảnh khó khăn của gia đình mình.

câu 7. <>
Trong câu "Hết khách rồi..." dấu chấm lửng có tác dụng thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng.

câu 8. a) Qua chi tiết Tùng đi bán báo phụ giúp mẹ và ao ước có một chiếc đèn ông sao để chơi cùng em, ta hiểu rằng Tùng là một đứa trẻ ngoan ngoãn, hiếu thảo, biết quan tâm và chia sẻ với em trai. Cậu bé luôn cố gắng làm việc để kiếm sống, dù cuộc sống khó khăn nhưng Tùng vẫn giữ được tinh thần lạc quan và niềm vui trong cuộc sống. Tùng cũng thể hiện sự khéo léo khi tự tay sửa chữa chiếc đèn ông sao bị bẹp, chứng tỏ tình cảm sâu sắc và sự quan tâm của cậu dành cho em trai.
b) Thành phần vị ngữ trong câu "một bà chủ cửa hiệu bên đường vẫy nó." được mở rộng bằng cụm động từ "vẫy nó", cụ thể là:
* Vị ngữ: vẫy
* Phần bổ sung: nó
Cụm động từ "vẫy nó" đóng vai trò là vị ngữ chính trong câu, miêu tả hành động của bà chủ cửa hiệu đối với Tùng. Phần bổ sung "nó" cung cấp thêm thông tin về đối tượng của hành động, giúp người đọc hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa Tùng và bà chủ cửa hiệu.

câu 9: Thông điệp rút ra từ câu chuyện b: Nội dung chính của câu chuyện: Câu chuyện kể về hành trình tìm kiếm niềm vui đơn giản nhưng vô cùng ý nghĩa của nhân vật Tùng. Trong cuộc sống hiện đại, nhiều người thường mải mê với những thứ xa hoa, hào nhoáng mà quên đi những điều bình dị, gần gũi. Tuy nhiên, Tùng đã biết trân trọng những gì mình đang có, dù đó chỉ là một chiếc đèn ông sao bị bẹp một cánh. Hành động của Tùng đã thể hiện tình yêu thương, sự quan tâm của anh dành cho em trai Bi. Đồng thời, câu chuyện cũng gửi gắm thông điệp về việc cần biết trân trọng những điều giản dị, bình thường trong cuộc sống.

câu 10: Chào em, em có thể tham khảo gợi ý sau:

Trong cuộc sống, mỗi người đều gặp phải những khó khăn, thử thách khác nhau. Có những người may mắn được sinh ra trong điều kiện tốt, nhưng cũng có những người phải đối mặt với nhiều khó khăn từ khi còn nhỏ. Em cảm thấy rất thương xót cho những bạn trẻ có hoàn cảnh khó khăn. Họ thường thiếu thốn về vật chất lẫn tinh thần, không có cơ hội học hành, không có sự quan tâm chăm sóc của gia đình. Điều đó khiến họ dễ dàng sa ngã vào con đường tội lỗi hoặc trở thành nạn nhân của bạo lực, tệ nạn xã hội.

Để giúp đỡ những bạn trẻ có hoàn cảnh khó khăn, em nghĩ rằng cần có sự chung tay góp sức của toàn xã hội. Trước hết, chính quyền địa phương cần tạo điều kiện thuận lợi để các em được tiếp cận với giáo dục, được học chữ, học nghề. Các tổ chức xã hội nên hỗ trợ tài chính, vật chất cho các em có hoàn cảnh khó khăn. Mỗi cá nhân cũng có thể đóng góp bằng cách quyên góp sách vở, quần áo, đồ dùng học tập cho các em. Bên cạnh đó, việc tuyên truyền nâng cao nhận thức của cộng đồng về vấn đề này cũng rất quan trọng. Chúng ta cần thay đổi suy nghĩ coi thường, kỳ thị những người có hoàn cảnh khó khăn, thay vào đó là sự chia sẻ, động viên, giúp đỡ họ vươn lên trong cuộc sống.

Em tin rằng nếu tất cả mọi người cùng chung tay góp sức, chúng ta sẽ xây dựng được một xã hội tốt đẹp hơn, nơi mà mọi người đều được bình đẳng, được tôn trọng và được phát triển.