Câu hỏi:Các loại hình di sản văn hoá đóng vai trò như thế nào đổi với việc nghiên cứu lịch sử?

Câu 1:Việc dạy và học lịch sử dân tộc ở trường phổ thông có ý nghĩa và giá trị nào dưới đây?

• Tạo cơ sở để học hỏi, giao lưu, hội nhập quốc tế.
• Tạo điểm tựa cho lòng tin vào sức mạnh của dân tộc.
• Hình thành tinh thần yêu nước và niềm tự hào dân tộc.
• Mỗi dân tộc tự nhận thức chính mình trong quan hệ quốc tế.

Câu 2:Ngày 24/11/2005, Thủ tướng Chính phủ Việt Nam đã ra quyết định lấy ngày 23/11 hằng năm là Ngày Di sản Việt Nam. Quyết định đã xác định yêu cầu gì?

• Tuyên truyền rộng rãi các di sản văn hóa ra thế giới.
• Tôn vinh những người làm việc trong lĩnh vực văn hóa di sản.
• Giáo dục truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm của toàn dân trong việc bảo tồn và phát huy di sản văn hóa dân tộc.
• Đáp án khác.

Câu 3:Du lịch có vai trò gì đối với bảo tồn di tích lịch sử văn hóa?

• Quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng.
• Kết nối và nâng cao vị thế của ngành Khảo cổ học.
• Mang lại nguồn lực đặc biệt to lớn cho việc bảo tồn di tích lịch sử văn hóa.
• Cung cấp chiến lược của ngành để Sử học đưa ra kế hoạch phát triển bền vững.

Câu 4:So với hiện thực lịch sử, nhận thức lịch sử có đặc điểm gì?

• Nhận thức lịch sử thường lạc hậu hơn hiện thực lịch sử.
• Nhận thức lịch sử luôn phản ánh đúng hiện thực lịch sử.
• Nhận thức lịch sử không thể tái hiện đầy đủ hiện thực lịch sử.
• Nhận thức lịch sử độc lập, khách quan với hiện thực lịch sử.

Câu 5:Trong hoạt động bảo tồn di sản cần phải đảm bảo một số yêu cầu như: tính nguyên trạng, giữ được "yếu tố gốc cấu thành di tích" đảm bảo "tính xác thực", "giá trị nổi bật và dựa trên cơ sở các cứ liệu và phương pháp khoa học,... Các yêu cầu đó thể hiện điểm chung cốt lõi là gì?

• Phải nhằm mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội.
• Cần giữ được tính nguyên trạng của di sản.
• Cần đảm bảo những giá trị lịch sử của di sản trên cơ sở khoa học.
• Bảo tổn trên cơ sở phát triển phù hợp với thời đại mới.