ĐỀ 2: (Bài tập về nhà) Phần I. Đọc hiểu (10 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Tôi muốn kể với các em về thầy giáo dạy vẽ của tôi. Thầy dạy chúng tôi cách đây mười bảy năm, khi đó chúng t...

Câu 1: Bức tranh của thầy Bản trong phòng triển lãm được miêu tả như thế nào? - Bức tranh của thầy Bản được miêu tả là một bức tranh nhỏ, trong một chiếc khung cũ. Bức tranh vẽ rất cẩn thận một lọ hoa cúc, mấy quả cam, những cánh hoa vàng rơi trên mặt bàn. Câu 2: Tại sao các học trò của thầy Bản lại ghi cảm tưởng về bức tranh của thầy? - Các học trò của thầy Bản ghi cảm tưởng về bức tranh của thầy vì họ thương và quý thầy. Họ muốn thể hiện sự biết ơn và động viên thầy Bản. Câu 3: Những lời nói của thầy Bản với học trò về bức tranh của mình cho em cảm nhận về nhân vật như thế nào? - Những lời nói của thầy Bản với học trò về bức tranh của mình cho thấy thầy Bản là một người khiêm tốn và tự ti. Thầy không tự tin vào tài năng của mình và luôn muốn cải thiện. Câu 4: Tại sao nhân vật “tôi” và các bạn lại muốn “xin thầy tha lỗi”? - Nhân vật "tôi" và các bạn muốn xin thầy tha lỗi vì họ đã viết những ý kiến giả vào quyển sổ cảm tưởng trong triển lãm mà không nói cho thầy biết. Họ cảm thấy hối hận và muốn xin lỗi vì đã làm thầy Bản buồn. Câu 5: Em có đồng tình với hành động ghi cảm tưởng và kí những cái tên giả của nhân vật “tôi” và các bạn trong phòng triển lãm không? Vì sao? - Em không đồng tình với hành động ghi cảm tưởng và kí những cái tên giả của nhân vật "tôi" và các bạn trong phòng triển lãm. Vì điều này là một hành động không trung thực và không công bằng đối với thầy Bản. Câu 6: Nêu một bài học em rút ra được từ câu chuyện. - Một bài học em rút ra từ câu chuyện là ta nên trân trọng và đánh giá cao công lao và tài năng của người khác. Đồng thời, ta cũng nên trung thực và chân thành trong mọi hành động và lời nói của mình. Câu 7: So sánh các cặp câu dưới đây và nhận xét về tác dụng của việc mở rộng thành phần trạng ngữ, vị ngữ của câu bằng cụm từ. a. - Trong gian phòng, bức tranh của thầy Bản treo ở một góc. - Trong gian phòng chan hoà ánh sáng, bức tranh của thầy Bản treo ở một góc. - Việc mở rộng thành phần trạng ngữ, vị ngữ của câu bằng cụm từ giúp tạo ra hình ảnh chi tiết và sống động hơn trong câu. Cụm từ "trong gian phòng chan hoà ánh sáng" mô tả môi trường triển lãm và làm cho câu trở nên sinh động hơn. b. - Bức tranh tĩnh vật của hoạ sĩ Nguyễn Thừa Bản đẹp. - Bức tranh tĩnh vật của hoạ sĩ Nguyễn Thừa Bản rất đẹp. - Việc mở rộng thành phần trạng ngữ, vị ngữ của câu bằng cụm từ giúp tăng cường tính chất, đặc điểm của bức tranh. Cụm từ "rất đẹp" thể hiện sự ca ngợi và đánh giá cao về đẹp của bức tranh. Câu 8: Tìm các phó từ bổ nghĩa cho động từ trong những câu sau và cho biết mỗi phó từ bổ sung ý nghĩa gì: a. Chúng tôi đều rất quý và thương thầy. - Phó từ "rất" bổ nghĩa cho động từ "quý" và "thương", thể hiện mức độ cao của sự quý trọng và yêu mến. b. Các em ạ... bức tranh ở triển lãm của tôi... cũng được một số người thích... - Phó từ "cũng" bổ nghĩa cho động từ "được", thể hiện sự tương đồng hoặc sự thêm vào của một người khác. Câu 9: Tìm các phó từ bổ nghĩa cho danh từ trong những câu sau và cho biết mỗi phó từ bổ sung ý nghĩa gì: a. So với những bức tranh