Viết bài văn phân tích đặc sắc nội dung, nghệ thuật của các khổ thơ sau: (1) Có cả cuộc đời rồi bỗng nhớ Những đoạn đường xa lắc tuổi thơ đi Bàn chân nhỏ băng qua đồng, qua ruộng Tiếng trống trường...

ADS
thumb up 1
thumb down
Trả lời câu hỏi của Văn Huy
  • Câu trả lời phải chính xác, đầy đủ dựa trên kiến thức xác thực:
    • ✔ Đối với câu hỏi trắc nghiệm: Đưa đáp án lựa chọn + giải thích lý do chọn đáp án.
    • ✔ Đối với câu hỏi tự luận: Đưa lời giải và đáp án cho câu hỏi.
    • ✔ Đối với câu hỏi trả lời ngắn: Đưa ra đáp án + giải thích lý do.
    • ✔ Chấp nhận sử dụng ảnh do thành viên viết tay, ảnh cần rõ nét, không bị mờ, vỡ ảnh.
  • Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, dễ hiểu.
  • Tránh đưa ra các ý kiến cá nhân mang tính chất chủ quan.
  • Nếu sử dụng thông tin từ nguồn khác, phải trích dẫn nguồn đầy đủ và chính xác.
  • Tuyệt đối không được sao chép các thông tin từ các trang khác, từ AI hoặc chatGPT.
ADS
CÂU TRẢ LỜI
avatar
Timi

18/08/2024

Trợ lý học tập AI - Câu trả lời này chỉ mang tính tham khảo
Trong mỗi chúng ta ai cũng từng trải qua quãng thời gian đẹp nhất của cuộc đời đó là tuổi học trò với biết bao kỉ niệm buồn vui gắn bó. Những ngày tháng hồn nhiên vô tư bên thầy cô và bạn bè dưới mái trường thân yêu sẽ theo ta đến suốt cuộc đời. Nhà thơ Chử Văn Long đã thể hiện tình cảm sâu lắng ấy trong bài thơ “Tiếng trống trường”. Bài thơ được viết theo thể thơ tự do gồm 4 khổ, mỗi khổ thơ đều nói lên tâm trạng bồi hồi xao xuyến khi nghĩ về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi học trò. 
Mở đầu bài thơ tác giả gợi nhắc về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi học trò:
“Có cả cuộc đời rồi bỗng nhớ
Những đoạn đường xa lắc tuổi thơ
Đi bàn chân nhỏ băng qua đồng, qua ruộng
Tiếng trống trường giục giã những mùa thi”
Nhà thơ sử dụng từ ngữ giản dị kết hợp với hình ảnh giàu sức gợi để diễn tả dòng cảm xúc đang dâng trào trong lòng mình. Đó là nỗi nhớ da diết về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ. Hình ảnh “bàn chân nhỏ”, “qua đồng, qua ruộng” gợi liên tưởng đến những con đường làng quen thuộc, những cánh đồng lúa bát ngát hương thơm hay những thửa ruộng bậc thang xanh mướt màu lúa non… Tất cả những hình ảnh ấy đều gắn liền với kí ức tuổi thơ của mỗi người. Tiếng trống trường vang vọng trong không gian rộng lớn của đồng quê đã thúc giục bước chân của những cô cậu học trò nhanh hơn để kịp giờ tới lớp.
Khổ thơ thứ hai nhà thơ bộc lộ trực tiếp nỗi niềm thương nhớ của mình đối với bạn bè và mái trường xưa:
“Vừa mới đây mà đã bao năm
Cách biệt bạn bè hỏi còn ai
Nghe tiếng trống sao chẳng về tụ
Lại trước sân trường ríu rít nắm tay nhau.”
Cụm từ “vừa mới đây” đối lập với “đã bao năm” nhằm nhấn mạnh sự xa cách về mặt thời gian giữa quá khứ và hiện tại. Trong quá khứ mọi vật vẫn còn vẹn nguyên trong kí ức của nhà thơ nhưng thực tế thì tất cả đã trở thành quá khứ. Câu hỏi tu từ “Còn ai?” cùng với dấu chấm lửng đặt cuối câu thơ càng làm tăng thêm nỗi xót xa, tiếc nuối của nhà thơ khi nghĩ về những người bạn cũ. Họ đã trưởng thành, mỗi người một phương trời, liệu có còn gặp lại nhau nữa hay không? Tác giả mong muốn được sống lại những giây phút hồn nhiên, vô tư bên bạn bè nên ước ao:
“Sao chẳng một lần như thế nào
Ngồi chung bàn, chung ghế như xưa
Lại hồi hộp ngóng bảng đen, phấn trắng
Cho mắt nhìn thắm lại chút ngây thơ.”
Điệp từ “sao chẳng” lặp đi lặp lại hai lần nhằm khẳng định khao khát cháy bỏng của nhà thơ. Ông muốn được quay ngược bánh xe thời gian để trở về với những ngày tháng hồn nhiên, vô tư bên bạn bè và thầy cô. Ngồi trên chiếc ghế đá dưới gốc cây bàng xanh mát ông lại được ngắm nhìn ánh nắng xuyên qua kẽ lá, được nghe tiếng chim hót líu lo trên cành cao, được nghe tiếng cười đùa của lũ học trò tinh nghịch… Tất cả những điều bình dị ấy luôn in đậm trong tâm trí của nhà thơ.
Bài thơ khép lại bằng lời nhắn nhủ đầy ý nghĩa:
“Nếu có một ngày bạn chợt nhớ
Trường xưa lớp cũ của mình
Hãy về đi đừng ngại ngùng chi nhé!
Bởi nơi đó vẫn đợi bạn và tôi...”
Dù đã trôi qua nhiều năm nhưng ngôi trường xưa vẫn đứng đó chờ đón những cựu học sinh tìm về thăm lại. Lời nhắn nhủ nhẹ nhàng nhưng chứa đựng tình cảm sâu nặng của nhà thơ dành cho mái trường mến yêu.
Với ngôn ngữ giản dị, giọng điệu tha thiết bài thơ “Tiếng trống trường” đã khơi gợi trong lòng mỗi người những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi học trò.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
0/5 (0 đánh giá)
thumb up 0
thumb down
0 bình luận
Bình luận
avatar
level icon
x vinh

18/08/2024

Văn HuyBài thơ "Tiếng trống trường" của Chử Văn Long là một tác phẩm giàu cảm xúc, gợi nhớ về tuổi thơ và những kỷ niệm đẹp đẽ của thời học sinh. Các khổ thơ đã thể hiện rõ nét những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật.


1. Phân tích nội dung

Khổ thơ 1:

Khổ thơ mở đầu với hình ảnh "Có cả cuộc đời rồi bỗng nhớ", thể hiện sự trăn trở của người trưởng thành khi hồi tưởng về những kỷ niệm xưa. Những "đoạn đường xa lắc tuổi thơ" gợi nhớ đến những ngày tháng hồn nhiên, vô tư của tuổi trẻ. Hình ảnh "bàn chân nhỏ băng qua đồng, qua ruộng" mang lại cảm giác gần gũi, thân thuộc, thể hiện sự gắn bó với quê hương và thiên nhiên. Tiếng "trống trường" không chỉ là âm thanh mà còn là biểu tượng cho những mùa thi, cho sự khát khao, ước vọng và những kỷ niệm không thể nào quên.


Khổ thơ 2:

Khổ thơ thứ hai thể hiện nỗi nhớ bạn bè, những người đã cùng nhau trải qua những năm tháng học trò. Câu hỏi "Bạn bè ơi giờ ở những nơi đâu" thể hiện sự xa cách, chia ly. Âm thanh của tiếng trống trường lại vang lên, nhưng giờ đây không còn là sự tụ họp, mà là nỗi trống vắng, thiếu thốn. Hình ảnh "ríu rít nằm tay nhau" gợi nhớ đến những khoảnh khắc vui vẻ, hồn nhiên, nhưng lại làm nổi bật sự cô đơn của hiện tại.


Khổ thơ 3:

Khổ thơ cuối cùng thể hiện mong muốn trở về, trở lại những ngày tháng vô tư. Câu hỏi "Sao chẳng một lần như thế nào?" thể hiện sự tiếc nuối về thời gian đã qua. Hình ảnh "ngồi chung bàn chung ghế như xưa" là biểu tượng cho tình bạn, cho những kỷ niệm ngọt ngào. Cảm xúc "hồi hộp ngó bảng đen phấn trắng" gợi nhớ đến những buổi học đầy háo hức, sự trong sáng và ngây thơ của tuổi học trò.


2. Phân tích nghệ thuật

Bài thơ sử dụng nhiều biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa, và hình ảnh cụ thể để tạo nên sức sống cho các hình ảnh. Ngôn ngữ thơ giản dị, gần gũi nhưng lại giàu cảm xúc, dễ dàng chạm đến trái tim người đọc. Hình ảnh âm thanh "tiếng trống" không chỉ là âm thanh vật lý mà còn mang ý nghĩa sâu xa, là biểu tượng cho thời gian, cho những kỷ niệm đẹp.


Thể thơ tự do cũng giúp tác giả tự do bộc lộ cảm xúc, không bị ràng buộc bởi quy luật chặt chẽ của thể thơ truyền thống. Điều này tạo ra sự tự nhiên, chân thật trong từng dòng thơ.


Kết luận

Tóm lại, bài thơ "Tiếng trống trường" của Chử Văn Long không chỉ là một bức tranh đẹp về tuổi thơ mà còn là một hành trình cảm xúc sâu sắc. Qua từng khổ thơ, tác giả đã khéo léo khắc họa những kỷ niệm ngọt ngào, những nỗi nhớ và sự tiếc nuối, khiến người đọc không khỏi bâng khuâng về thời gian đã qua và những giá trị của tuổi trẻ.

Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
0/5 (0 đánh giá)
thumb up 0
thumb down
0 bình luận
Bình luận
ADS

Nếu bạn muốn hỏi bài tập

Các câu hỏi của bạn luôn được giải đáp dưới 10 phút

Ảnh ads

CÂU HỎI LIÊN QUAN

logo footer
FQA.vn Nền tảng kết nối cộng đồng hỗ trợ giải bài tập học sinh trong khối K12. Sản phẩm được phát triển bởi CÔNG TY TNHH CÔNG NGHỆ GIA ĐÌNH (FTECH CO., LTD)
Điện thoại: 1900636019 Email: info@fqa.vn
Location Địa chỉ: Số 21 Ngõ Giếng, Phố Đông Các, Phường Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa, Thành phố Hà Nội, Việt Nam.
Tải ứng dụng FQA
app store ch play
Người chịu trách nhiệm quản lý nội dung: Nguyễn Tuấn Quang Giấy phép thiết lập MXH số 07/GP-BTTTT do Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 05/01/2024
Copyright © 2023 fqa.vn All Rights Reserved
gift-box
survey
survey
Đặt câu hỏi