Câu trong ảnh làm như nào các bạn ơi...

Bài 1: a) Đặt tính rồi tính: $25456+10327$ 25456 + 10327 ------ 35783 Vậy $25456+10327=35783$. b) Đặt tính rồi tính: $84541-4621$ 84541 - 4621 ------ 79920 Vậy $84541-4621=79920$. c) Đặt tính rồi tính: $14327\times3$ 14327 x 3 ------ 42981 Vậy $14327\times3=42981$. d) Đặt tính rồi tính: $12542:3$ 12542 |_3__ -12 4180 ----- 54 - 54 ---- 0 Vậy $12542:3=4180$. Bài 2: a) $2874+178-678$ Đầu tiên, thực hiện phép cộng: $2874 + 178 = 3052$. Sau đó, thực hiện phép trừ: $3052 - 678 = 2374$. Vậy, $2874+178-678 = 2374$. b) $192\times4+389\times5$ Thực hiện phép nhân: $192\times4 = 768$ và $389\times5 = 1945$. Sau đó, thực hiện phép cộng: $768 + 1945 = 2713$. Vậy, $192\times4+389\times5 = 2713$. c) $18256+(62670-5618)$ Thực hiện phép trừ: $62670 - 5618 = 57052$. Sau đó, thực hiện phép cộng: $18256 + 57052 = 75308$. Vậy, $18256+(62670-5618) = 75308$. d) $8918-4020:5$ Thực hiện phép chia: $4020:5 = 804$. Sau đó, thực hiện phép trừ: $8918 - 804 = 8114$. Vậy, $8918-4020:5 = 8114$. e) $1521\times(15-7)$ Thực hiện phép trừ: $15 - 7 = 8$. Sau đó, thực hiện phép nhân: $1521\times8 = 12168$. Vậy, $1521\times(15-7) = 12168$. g) $65370-36852:4$ Thực hiện phép chia: $36852:4 = 9213$. Sau đó, thực hiện phép trừ: $65370 - 9213 = 56157$. Vậy, $65370-36852:4 = 56157$. Bài 3: Làm tròn số 34 557 đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn. 1. Làm tròn đến hàng chục: Số 34 557 gần với 34 560 hơn là 34 550. Vì chữ số hàng đơn vị là 7 (lớn hơn hoặc bằng 5) nên ta làm tròn lên. Vậy 34 557 làm tròn đến hàng chục là 34 560. 2. Làm tròn đến hàng trăm: Số 34 557 gần với 34 560 hơn là 34 500. Vì chữ số hàng chục là 5 (bằng 5) nên ta làm tròn lên hoặc xuống. Nhưng vì chữ số hàng đơn vị là 7 (lớn hơn 5) nên ta làm tròn lên. Vậy 34 557 làm tròn đến hàng trăm là 34 560. 3. Làm tròn đến hàng nghìn: Số 34 557 gần với 35 000 hơn là 34 000. Vì chữ số hàng trăm là 5 (bằng 5) nên ta làm tròn lên hoặc xuống. Nhưng vì chữ số hàng chục là 5 (bằng 5) và chữ số hàng đơn vị là 7 (lớn hơn 5) nên ta làm tròn lên. Vậy 34 557 làm tròn đến hàng nghìn là 35 000. 4. Làm tròn đến hàng chục nghìn: Số 34 557 gần với 30 000 hơn là 40 000. Vì chữ số hàng nghìn là 4 (nhỏ hơn 5) nên ta làm tròn xuống. Vậy 34 557 làm tròn đến hàng chục nghìn là 30 000. Bài 4: Để sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn, chúng ta cần so sánh từng số với nhau. Các số đã cho là: 48928, 48207, 48174, 48278, 48031, 48284. - So sánh 48928 với các số còn lại, ta thấy 48928 là số lớn nhất. - So sánh 48207 với các số còn lại, ta thấy 48207 lớn hơn 48031 và nhỏ hơn các số còn lại. - So sánh 48174 với các số còn lại, ta thấy 48174 là số nhỏ nhất. - So sánh 48278 với 48284, ta thấy 48278 nhỏ hơn 48284. Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn, ta được: 48174, 48031, 48207, 48278, 48284, 48928. Bài 4: a) Chu vi hình chữ nhật là $2 \times (8 + 5) = 26$ cm, diện tích là $8 \times 5 = 40$ cm². b) Chu vi hình chữ nhật là $2 \times (12 + 8) = 40$ dm, diện tích là $12 \times 8 = 96$ dm². c) Chu vi hình chữ nhật là $2 \times (35 + 3) = 76$ cm, diện tích là $35 \times 3 = 105$ cm². d) Đổi 900 cm = 9 m, chu vi hình chữ nhật là $2 \times (15 + 9) = 48$ m, diện tích là $15 \times 9 = 135$ m². Bài 5: Bài 1: Tính chu vi và diện tích của hình vuông có cạnh 5 cm. Chu vi của hình vuông là 4 lần độ dài cạnh, nên chu vi của hình vuông này là 4 * 5 = 20 cm. Diện tích của hình vuông là độ dài cạnh nhân với chính nó, nên diện tích của hình vuông này là 5 * 5 = 25 cm². Bài 2: Bạn Khánh Ngọc mua 1 quyển vở hết 9 000 đồng và 5 chiếc bút mỗi chiếc bút có giá 3 000 đồng. Bạn Khánh Ngọc đưa cho người bán hàng 50 000 đồng. Hỏi người bán hàng phải trả lại cho bạn Khánh Ngọc bao nhiêu tiền? Tổng số tiền bạn Khánh Ngọc phải trả là 9 000 (đồng vở) + 5 * 3 000 (đồng bút) = 9 000 + 15 000 = 24 000 đồng. Người bán hàng phải trả lại cho bạn Khánh Ngọc số tiền là 50 000 - 24 000 = 26 000 đồng. Bài 7: a) Nhìn viết đoạn văn trên vào vở luyện viết. b) Tìm ba danh từ trong đoạn văn. Danh từ là từ dùng để đặt tên cho người, vật, hiện tượng, khái niệm, hoặc từ dùng để chỉ sự vật, hiện tượng, khái niệm. Trong đoạn văn trên, các danh từ là: 1. Rừng trưa 2. Tiếng chim 3. Trảng rộng Bài 8: Chỉ người: phụ huynh Chỉ vật: cái kéo, cái búa Chỉ con vật: con gà, con vịt Chỉ hiện tượng: mưa, nắng Chỉ thời gian: sớm mai, khuya Bài 9: Nhân vật "tôi" trong câu chuyện "Cây bút" của tác giả Nguyễn Nhật Ánh là một nhân vật có tính cách đáng quý. Tôi là một nhân vật trẻ, nhưng tôi có một tính cách rất tốt, đó là tính cẩn thận. Tôi luôn cẩn thận khi làm bất cứ điều gì, từ việc làm bài tập đến việc học tập. Tôi cũng cẩn thận khi sử dụng thời gian, tôi luôn tự hỏi rằng tôi đã sử dụng thời gian của mình như thế nào. Tôi cũng có một tính cách khác là tính nhẫn nại. Tôi thích tự mình suy nghĩ và tìm ra cách giải quyết vấn đề. Tôi không thích nhờ người khác giải quyết vấn đề cho tôi. Tuy nhiên, tôi cũng có một số tính cách không tốt. Tôi thường xuyên có tâm lý nản chí khi gặp phải những vấn đề khó khăn. Tôi cần phải tìm cách để tự giải quyết vấn đề thay vì nhờ người khác. Tôi cũng thường xuyên có tâm lý quá tự ti khi gặp phải những người mới. Tôi cần phải tìm cách để tự giải quyết vấn đề thay vì nhờ người khác. Dựa vào các bước biến đổi đã thực hiện sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về cách giải quyết bài toán. Từ đây, bạn có thể tiếp tục để tìm ra lời giải chính xác.