frankincense

**Tình huống 4:** Em không đồng ý với ý kiến của Mai. Việc chép lời giải từ sách không giúp Hoa phát triển khả năng tư duy và giải quyết vấn đề của mình. Mục tiêu trở thành học sinh giỏi toán không chỉ là đạt điểm cao mà còn là hiểu và nắm vững kiến thức. Nếu Hoa chỉ chép bài mà không suy nghĩ, cô ấy sẽ không học được cách giải quyết các bài toán khó và sẽ gặp khó khăn hơn trong tương lai. **Tình huống 5:** Em sẽ khuyên Hoàng rằng việc tham gia chạy 1.000 m không chỉ là để cạnh tranh mà còn là cơ hội để Minh thử sức và rèn luyện bản thân. Dù có nhiều người chạy nhanh, nhưng điều quan trọng là Minh có thể học hỏi và cải thiện kỹ năng của mình. Tham gia vào các hoạt động thể thao cũng giúp Minh phát triển sức khỏe và tinh thần đồng đội. **Liên hệ bản thân:** - Những việc em làm hằng ngày bao gồm học bài, làm bài tập, tham gia các hoạt động ngoại khóa, và giúp đỡ gia đình. Em thấy mình đã siêng năng vì em luôn cố gắng hoàn thành công việc đúng thời hạn và không ngừng học hỏi thêm kiến thức mới. - Em đã từng nỗ lực hết sức để vượt qua khó khăn khi chuẩn bị cho kỳ thi cuối kỳ. Em đã dành nhiều thời gian ôn tập, làm bài tập và tham gia nhóm học cùng bạn bè. Dù có lúc cảm thấy mệt mỏi, nhưng em đã kiên trì và cuối cùng đã đạt được kết quả tốt. Điều đó khiến em cảm thấy tự hào về bản thân và nhận ra rằng nỗ lực sẽ mang lại thành quả.