giúp em với ạaaaaaaa

phần:
: Có vẻ như bạn đang tìm kiếm một cách diễn đạt hoặc một ý tưởng nào đó liên quan đến sự hao mòn, sự mất mát hoặc cảm giác trống rỗng. Dưới đây là một số gợi ý mà bạn có thể tham khảo:

1. Sự hao mòn của thời gian: "Tháng năm trôi qua, những kỷ niệm dần trở nên nhạt nhòa, như những trang sách đã cũ, không còn sức sống, chỉ còn lại những dấu vết mờ nhạt."

2. Cảm giác trống rỗng: "Hồn tôi như chiếc lá khô, rơi rụng giữa dòng đời, không còn sức sống, chỉ còn lại sự im lìm, lặng lẽ."

3. Sự mất mát: "Những điều từng rực rỡ giờ đây chỉ còn là những mảnh vụn, tuột mất giữa dòng thời gian, để lại một khoảng trống không thể lấp đầy."

Nếu bạn cần một bài thơ hoặc một đoạn văn cụ thể hơn, hãy cho tôi biết để tôi có thể giúp bạn tốt hơn!


phần:
câu 1: Luận đề của văn bản là sự khẳng định về sức mạnh và giá trị của ngôn ngữ trong thơ văn, đặc biệt là trong tác phẩm của các nhà thơ, nhà văn lớn như Nguyễn Du, Xuân Hương, và Nguyễn Gia Thiều. Văn bản nhấn mạnh rằng từ ngữ không chỉ là công cụ giao tiếp mà còn chứa đựng năng lượng, cảm xúc, và tư tưởng sâu sắc, có khả năng gợi lên những trải nghiệm phong phú và đa dạng cho người đọc. Đồng thời, ngôn ngữ thơ ca có khả năng phản ánh cả đời sống hữu hạn và vô hạn, mang đến những tầng ý nghĩa phong phú và sâu sắc về xã hội và nhân loại.

câu 2: Trong đoạn trích trên, các tác giả và tác phẩm được nhắc đến là:

1. Nguyễn Du - tác phẩm "Truyện Kiều".
2. Xuân Hương - không nêu cụ thể tác phẩm nào, nhưng thường được biết đến với các bài thơ như "Bánh trôi nước".
3. Nguyễn Gia Thiều - tác phẩm "Chinh phụ ngâm".

Đoạn trích chủ yếu nói về sức sống và giá trị của ngôn ngữ trong thơ văn của các tác giả này.

câu 3: Đoạn trích trên thể hiện một cách sâu sắc và tinh tế về sức mạnh của ngôn ngữ trong thơ ca, đặc biệt là trong tác phẩm của những nhà thơ lớn như Nguyễn Du, Xuân Hương, hay Nguyễn Gia Thiều. Dưới đây là một số nhận xét về tính thuyết phục của đoạn văn:

1. Sử dụng hình ảnh và phép so sánh: Tác giả đã sử dụng nhiều hình ảnh sinh động để mô tả quá trình "tái sinh" của từ ngữ, từ việc chúng trở nên "chết" cho đến khi được "ngòi bút" của các nhà thơ lớn "đoái hoài" đến. Hình ảnh này không chỉ thể hiện sự sống động của ngôn ngữ mà còn gợi lên sự kỳ diệu của nghệ thuật sáng tạo.

2. Khả năng gợi cảm: Đoạn văn khéo léo chỉ ra rằng không phải ai cũng có thể hiểu hết cái hay, cái đẹp của từ ngữ trong thơ văn, mà thường chỉ cảm nhận một cách mơ hồ. Điều này làm nổi bật tính chất sâu sắc và phức tạp của ngôn ngữ nghệ thuật, đồng thời khẳng định rằng cảm xúc và ấn tượng là những yếu tố quan trọng trong việc tiếp nhận văn học.

3. Sự kết hợp giữa hữu hạn và vô hạn: Tác giả đã nêu bật sự đối lập giữa đời sống hữu hạn và vô hạn, cho thấy ngôn ngữ thơ ca không chỉ phản ánh thực tại mà còn mở ra những chiều sâu vô hạn của cảm xúc và tư tưởng. Điều này làm cho đoạn văn trở nên thuyết phục hơn, vì nó khẳng định rằng ngôn ngữ nghệ thuật có khả năng vượt qua giới hạn của thực tại.

4. Ý nghĩa xã hội và nhân loại: Đoạn văn nhấn mạnh rằng sức sống của tác phẩm không chỉ nằm ở giá trị nghệ thuật mà còn ở ý nghĩa xã hội và nhân loại. Điều này tạo ra một kết nối mạnh mẽ giữa văn học và đời sống, khiến cho người đọc cảm thấy văn chương không chỉ là nghệ thuật mà còn là một phần quan trọng của cuộc sống.

5. Ngôn ngữ giàu hình ảnh và biểu cảm: Tác giả đã sử dụng ngôn ngữ phong phú, giàu hình ảnh và biểu cảm, tạo nên một không gian nghệ thuật đầy sức sống. Điều này không chỉ thu hút người đọc mà còn làm tăng tính thuyết phục của lập luận.

Tóm lại, đoạn văn có tính thuyết phục cao nhờ vào cách diễn đạt tinh tế, sự kết hợp giữa lý thuyết và cảm xúc, cùng với việc khẳng định vai trò của ngôn ngữ trong việc phản ánh và nâng cao giá trị của đời sống xã hội và cá nhân.

câu 4: Trong đoạn trích trên, tác giả đã sử dụng cách trích dẫn gián tiếp. Cách trích dẫn này không đưa ra lời nói trực tiếp của một nhân vật hay tác giả nào đó mà chỉ tóm tắt hoặc diễn đạt lại ý tưởng, quan điểm của họ.

Tác dụng của cách trích dẫn gián tiếp:

1. Khẳng định ý kiến của tác giả: Cách trích dẫn này giúp tác giả củng cố quan điểm của mình về giá trị của ngôn ngữ trong thơ ca, đồng thời nhấn mạnh sự phong phú và sâu sắc của từ ngữ trong văn chương.

2. Tạo sự liên kết: Việc nhắc đến các nhà thơ lớn như Nguyễn Du, Xuân Hương, Nguyễn Gia Thiều không chỉ làm nổi bật giá trị của ngôn ngữ mà còn tạo ra sự liên kết giữa các tác giả, tác phẩm, từ đó làm tăng tính thuyết phục cho luận điểm của tác giả.

3. Gợi mở cảm xúc: Cách trích dẫn gián tiếp giúp người đọc cảm nhận được sự sâu sắc và tinh tế trong ngôn ngữ thơ ca, từ đó gợi mở những cảm xúc và suy nghĩ về vai trò của ngôn ngữ trong việc phản ánh đời sống xã hội và cá nhân.

4. Khơi gợi sự suy ngẫm: Cách trích dẫn này cũng khuyến khích người đọc suy ngẫm về ý nghĩa sâu xa của ngôn ngữ và văn chương, từ đó nhận thức rõ hơn về giá trị của nghệ thuật trong cuộc sống.

Tóm lại, cách trích dẫn gián tiếp trong đoạn văn không chỉ làm phong phú thêm nội dung mà còn tạo ra chiều sâu cho ý tưởng mà tác giả muốn truyền đạt.

câu 5: Đoạn trích gửi tới người sáng tác văn học thông điệp rằng ngôn ngữ và từ ngữ trong thơ văn không chỉ đơn thuần là công cụ để truyền đạt ý tưởng, mà còn là những phương tiện mang trong mình sức sống, năng lượng và cảm xúc sâu sắc. Người sáng tác cần phải biết khai thác, chắt lọc và làm sống dậy những từ ngữ, biến chúng thành những tác phẩm nghệ thuật có sức lay động tâm hồn người đọc.

Đoạn trích cũng nhấn mạnh rằng cái đẹp và cái hay của ngôn ngữ trong thơ văn không phải lúc nào cũng dễ dàng nhận biết hay phân tích, mà thường chỉ được cảm nhận một cách mơ hồ. Tuy nhiên, khi được "đoái hoài" và "lay tỉnh" bởi những người nghệ sĩ tài năng như Nguyễn Du, Xuân Hương hay Nguyễn Gia Thiều, từ ngữ có thể trở thành những tác phẩm sống động, mang lại những trải nghiệm phong phú cho người đọc.

Cuối cùng, đoạn trích cũng chỉ ra rằng văn học không chỉ phản ánh đời sống hữu hạn mà còn gợi mở ra những chiều sâu vô hạn của sự sống, của tâm hồn con người. Người sáng tác cần phải có khả năng kết nối giữa cái hữu hạn và cái vô hạn, giữa hiện thực và hư ảo, để tạo ra những tác phẩm có sức sống mãnh liệt và ý nghĩa sâu sắc.

câu 5: Qua đoạn trích, có thể rút ra một bài học quan trọng cho người tiếp nhận văn chương là: Sự cảm nhận và hiểu biết về ngôn ngữ trong văn chương không chỉ đơn thuần là việc phân tích hay lý giải, mà còn là một trải nghiệm sâu sắc, đòi hỏi sự nhạy cảm và tâm hồn mở rộng.

Ngôn ngữ trong thơ văn, đặc biệt là của những tác giả lớn như Nguyễn Du, Xuân Hương hay Nguyễn Gia Thiều, không chỉ mang ý nghĩa bề mặt mà còn chứa đựng những tầng lớp ý nghĩa sâu xa, phản ánh tâm tư, tình cảm và những trăn trở của con người. Để thực sự thưởng thức và hiểu được cái hay, cái đẹp của tác phẩm, người đọc cần phải có sự đồng cảm, cảm nhận được những rung động tinh tế mà ngôn từ mang lại.

Hơn nữa, văn chương còn là cầu nối giữa cá nhân và xã hội, giữa hữu hạn và vô hạn. Nó giúp người đọc khám phá những khía cạnh sâu sắc của cuộc sống, từ đó mở rộng tầm nhìn và hiểu biết về thế giới xung quanh. Do đó, việc tiếp nhận văn chương không chỉ là một hành trình tìm kiếm cái đẹp, mà còn là một cuộc khám phá bản thân và nhân sinh.