habcjshdhs

Bài 1. Để giải quyết nhiệm vụ này, chúng ta cần biết cụ thể bài toán nào cần giải. Tuy nhiên, dựa trên các quy tắc đã cung cấp, tôi sẽ giải thích cách tiếp cận cho một số loại bài toán phổ biến ở lớp 6. 1. Tìm giá trị của biểu thức Ví dụ: Tính giá trị của biểu thức \(A = \frac{x + y}{z}\) khi \(x = 2\), \(y = 3\), \(z = 5\). Cách giải: - Thay giá trị của \(x\), \(y\), và \(z\) vào biểu thức: \[ A = \frac{2 + 3}{5} = \frac{5}{5} = 1 \] 2. Tính nhanh, tính hợp lý Ví dụ: Tính giá trị của biểu thức \(B = 125 \times 8 + 125 \times 2\). Cách giải: - Áp dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng: \[ B = 125 \times (8 + 2) = 125 \times 10 = 1250 \] 3. Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất Ví dụ: Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức \(C = x^2 - 2x + 3\) khi \(x\) là số tự nhiên. Cách giải: - Ta có thể viết lại biểu thức \(C\) dưới dạng: \[ C = (x - 1)^2 + 2 \] - Biểu thức \((x - 1)^2\) luôn lớn hơn hoặc bằng 0, do đó giá trị nhỏ nhất của \((x - 1)^2\) là 0, xảy ra khi \(x = 1\). - Do đó, giá trị nhỏ nhất của \(C\) là: \[ C_{min} = 0 + 2 = 2 \] - Giá trị lớn nhất của \(C\) không bị giới hạn vì \((x - 1)^2\) có thể tăng không giới hạn khi \(x\) tăng. 4. Tìm số phần bằng nhau Ví dụ: Tìm hai số biết tổng của chúng là 50 và số thứ nhất gấp đôi số thứ hai. Cách giải: - Gọi số thứ nhất là \(2x\) và số thứ hai là \(x\). - Tổng của chúng là: \[ 2x + x = 50 \] \[ 3x = 50 \] \[ x = \frac{50}{3} \approx 16.67 \] - Số thứ nhất là: \[ 2x = 2 \times 16.67 = 33.33 \] 5. Chuyển vế để giải bài toán Ví dụ: Tìm \(x\) trong biểu thức \(x + 5 = 12\). Cách giải: - Chuyển 5 sang vế phải: \[ x = 12 - 5 \] \[ x = 7 \] 6. Thống kê, xác suất đơn giản Ví dụ: Một hộp có 10 quả bóng, trong đó có 3 quả bóng màu đỏ và 7 quả bóng màu xanh. Tính xác suất lấy ngẫu nhiên một quả bóng màu đỏ. Cách giải: - Xác suất lấy một quả bóng màu đỏ là: \[ P(\text{quả bóng đỏ}) = \frac{\text{số quả bóng đỏ}}{\text{tổng số quả bóng}} = \frac{3}{10} \] Kết luận Dựa trên các quy tắc đã cung cấp, chúng ta có thể giải quyết nhiều loại bài toán khác nhau bằng cách áp dụng các phương pháp phù hợp với trình độ lớp 6. Nếu bạn có bài toán cụ thể cần giải, hãy cung cấp thêm thông tin để tôi có thể hỗ trợ bạn tốt hơn. Bài 1. a) \(3 + 4 + 5 - 7\) - Đầu tiên, ta thực hiện phép cộng \(3 + 4 = 7\). - Sau đó, ta cộng tiếp \(7 + 5 = 12\). - Cuối cùng, ta trừ \(12 - 7 = 5\). Vậy kết quả của phép tính \(3 + 4 + 5 - 7\) là 5. b) \(2 \times 3 \times 4 \times 5 : 6\) - Đầu tiên, ta thực hiện phép nhân \(2 \times 3 = 6\). - Tiếp theo, ta nhân tiếp \(6 \times 4 = 24\). - Sau đó, ta nhân tiếp \(24 \times 5 = 120\). - Cuối cùng, ta chia \(120 : 6 = 20\). Vậy kết quả của phép tính \(2 \times 3 \times 4 \times 5 : 6\) là 20. Đáp số: a) 5 b) 20