các câu hỏi trả lời chi tiết

câu 1: 1. Thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật. Đặc điểm: + Có 8 câu, mỗi chữ. + Gieo vần bằng ở cuối các ,2,4,6,8. + Nhịp thơ phổ biến là nhịp 4/3. 2. Bài thơ thuộc chủ đề trào phúng.

câu 2: 1. Giọng điệu trào phúng chủ yếu thể hiện trong bài thơ này là mỉa mai châm biếm.

câu 3: 1. Các từ ngữ "một đàn thằng hỏng", "nó", "ông cử" được sử dụng với sắc thái ý nghĩa mỉa mai, châm biếm. Tác giả Trần Tế Xương đã sử dụng ngôn ngữ hài hước để thể hiện sự khinh thường đối với những người thi đỗ "khoa này". Ông sử dụng cách gọi "thằng hỏng" thay vì "kẻ thất bại" nhằm tạo ra cảm giác chế nhạo và hạ thấp giá trị của họ. Đồng thời, việc sử dụng "nó" và "ông cử" cũng mang tính chất mỉa mai, như muốn nói rằng những người này chỉ là những con rối, những kẻ vô danh tiểu tốt, không đáng để tôn trọng hay kính nể.

câu 3: Tiếng cười trào phúng trong bài thơ Giễu người thi đỗ thể hiện sự mỉa mai, châm biếm đối với hệ thống giáo dục phong kiến thời bấy giờ. Tác giả Trần Tế Xương đã sử dụng ngôn ngữ hài hước để chỉ trích sự bất công và thiếu minh bạch trong việc tuyển chọn nhân tài. Bài thơ cũng phản ánh thực trạng xã hội lúc bấy giờ, nơi mà danh lợi và địa vị trở nên quan trọng hơn năng lực và phẩm chất đạo đức. Qua đó, tác giả muốn gửi gắm thông điệp rằng cần phải thay đổi cách thức đánh giá con người, đồng thời đề cao vai trò của tri thức và đạo đức trong xây dựng một xã hội tốt đẹp.

câu 4: Bài thơ Giễu người thi đỗ đã thể hiện rõ nét sự châm biếm, mỉa mai của tác giả Trần Tế Xương đối với hệ thống giáo dục đương thời. Trong xã hội phong kiến xưa, việc thi cử luôn được coi trọng bởi đây là con đường tiến thân duy nhất của những người có chí hướng. Tuy nhiên, qua ngòi bút trào phúng sắc sảo của Tú Xương, chúng ta thấy được sự mục nát, thối rữa của nền giáo dục lúc bấy giờ. Những hình ảnh như "bà đầm", "ông cử" hay "thằng hỏng" đều mang ý nghĩa châm biếm sâu cay. Bà đầm là cách gọi khinh bỉ dành cho vợ của quan Tây, còn ông cử chỉ là danh xưng cao quý dành cho những người đỗ đạt cao trong khoa cử. Thế nhưng, họ lại ngang nhiên chiếm chỗ thiêng liêng của chốn trường thi, khiến cho mọi thứ trở nên lố bịch và đáng cười. Hình ảnh "thằng hỏng" cũng là một ẩn dụ đầy mỉa mai, chế giễu những kẻ thất bại trong kỳ thi. Họ vốn dĩ là những người tài giỏi, nhưng nay lại phải chịu cảnh nhục nhã, ê chề vì không vượt qua được cửa ải thi cử. Qua bài thơ, Trần Tế Xương muốn phơi bày thực trạng xã hội phong kiến đang dần suy tàn, đồng thời thể hiện thái độ bất bình, phẫn uất của mình trước những bất công, ngang trái đang diễn ra. Nghệ thuật trào phúng của bài thơ được thể hiện qua ngôn ngữ hài hước, châm biếm, cùng với giọng điệu mỉa mai, chua chát. Tác giả sử dụng nhiều biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ, phóng đại để tạo nên tiếng cười châm biếm, đả kích mạnh mẽ. Bên cạnh đó, việc sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống thường ngày cũng góp phần tăng thêm tính chân thực và sức thuyết phục cho bài thơ.