ĐỀ....: Đọc đoạn trích sau: AM CU LY XE -Thanh Tịnh- Mới nghe qua tên am', , tôi đã tưởng họ bông đùa. Nhưng không, người kể cho tôi nghe nói với giọng nghiêm chỉnh lắm. Cái am ấy nhỏ bằng vôi dựng trê...

phần:

phần:

phần:
câu 1: 1. Xác định điểm nhìn trong truyện.
Điểm nhìn trần thuật trong truyện ngắn "Người kéo xe" là điểm nhìn của nhân vật tôi - người lái xe lửa. Điểm nhìn này giúp câu chuyện trở nên chân thật, sinh động hơn khi được kể bằng chính trải nghiệm của người trực tiếp chứng kiến sự việc. Đồng thời, điểm nhìn này cũng thể hiện rõ thái độ xót thương, đồng cảm của tác giả đối với số phận bất hạnh của hai cha con người kéo xe.

câu 2: Đặc điểm của nhân vật chính trong truyện:
+ Nhân vật chính là người kéo xe nghèo khổ, bất hạnh. + Nhân vật chính là người tốt bụng, giàu đức hi sinh.

câu 3: Tác dụng của phép tu từ chêm xen trong câu văn: Về sau đêm nào cũng như đêm nao, vào khoảng mười một giờ khuya, sau chuyến tàu suốt ra bắc một giờ, những người ở quanh vùng đó đều thấy một cái bóng xe tay loang loáng chạy về phía làng Thanh Trúc là: Nhấn mạnh thời gian, địa điểm xuất hiện hình ảnh chiếc xe tay loang loáng chạy về phía làng Thanh Trúc; giúp câu văn trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.

câu 4: 1. Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách viết bài nghị luận văn học; bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, mạch lạc; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. 2. Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý cơ bản sau: a. Giới thiệu khái quát về tác phẩm, tác giả b. Cảm nhận về nhân vật người cháu qua chi tiết "thằng bé đã bê một tảng đá nặng đặt lên nệm xe" * Chi tiết "thằng bé đã bê một tảng đá nặng đặt lên nệm xe": - Hoàn cảnh: Người cháu mồ côi cha mẹ, phải sống nhờ vào bác, bị bác đối xử tàn nhẫn, bất công. - Hành động: Thằng bé đã bê một tảng đá nặng đặt lên nệm xe -> hành động phản kháng quyết liệt, dữ dội. - Ý nghĩa: + Thể hiện sự căm phẫn tột độ của thằng bé khi chứng kiến cảnh bác đánh đập, ngược đãi mẹ mình. + Là lời tố cáo đanh thép tội ác của tên địa chủ cường hào ác bá. c. Đánh giá chung - Chi tiết góp phần khắc họa tính cách nhân vật người cháu: gan dạ, dũng cảm, giàu tình yêu thương. - Chi tiết góp phần thể hiện tư tưởng của tác phẩm: phê phán xã hội phong kiến thối nát, chà đạp lên quyền sống của con người.

câu 5: 1. Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận văn học để tạo lập văn bản. Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp. 2. Yêu cầu cụ thể: a. Giới thiệu chung: - Tác giả Thanh Tịnh (1911-1988), tên thật là Trần Văn Ninh, quê ở xóm Gia Lạc, ven sông Hương, ngoại ô thành phố Huế. Ông là nhà giáo, nhà văn, nhà thơ. Sáng tác của ông toát lên vẻ đẹp đằm thắm, tình cảm êm dịu, trong trẻo. - Truyện ngắn "Cô bé bán diêm" do Tô Hoài dịch từ nguyên bản tiếng Đan Mạch "En lille pige med svovlstikkerne" của An-đéc-xen (Andersen). b. Phân tích, đánh giá * Hình ảnh cô bé bán diêm nghèo khổ, bất hạnh - Hoàn cảnh sống: + Sống lang thang, cơ cực, vất vả kiếm sống nuôi thân. + Không được quan tâm chăm sóc, yêu thương. → Cuộc sống thiếu thốn, khó khăn, bất hạnh. - Ngoại hình: + Đôi chân trần, đôi chân đất. + Đầu trần, bụng đói, dò dẫm trong đêm tối. → Sự nghèo khổ, đáng thương, tội nghiệp. - Hành động: + Dám chống lại mẹ, bỏ nhà ra đi. + Quẹt que diêm thứ nhất: mơ ước có lò sưởi. + Quẹt que diêm thứ hai: mơ ước có bàn ăn thịnh soạn. + Quẹt que diêm thứ ba: mơ ước có cây thông Nô-en. + Quẹt hết số diêm còn lại: mơ ước được gặp bà nội. → Ước muốn giản dị, nhỏ nhoi, khát khao hạnh phúc gia đình. - Cái chết: + Chết vì đói, rét, vì sự vô cảm của mọi người. → Số phận bi kịch, đau đớn, xót xa. c. Ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện gợi niềm thương cảm sâu sắc trước số phận bi đát của cô bé bán diêm nói riêng và những bạn nhỏ bất hạnh nói chung. - Phê phán xã hội thờ ơ, vô cảm trước những mảnh đời bất hạnh. - Khẳng định sức mạnh của tình yêu thương, sẻ chia. d. Đánh giá nghệ thuật - Xây dựng nhân vật giàu tính biểu tượng. - Kết cấu truyện theo lối tương phản đối lập. - Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn. e. Liên hệ, mở rộng - Trong cuộc sống vẫn còn nhiều hoàn cảnh bất hạnh cần giúp đỡ, sẻ chia. - Mỗi chúng ta hãy biết yêu thương, san sẻ, giúp đỡ những người kém may mắn hơn mình.


phần:
câu 6: Tình huống truyện là một yếu tố quan trọng góp phần tạo nên thành công cho một tác phẩm văn học. Nó có thể được hiểu là những sự kiện, biến cố, mâu thuẫn hoặc hoàn cảnh đặc biệt xảy ra trong câu chuyện, khiến nhân vật phải đối mặt và giải quyết. Trong trích đoạn truyện ngắn "Am Cu Ly Xe", Thanh Tịnh đã xây dựng một tình huống truyện độc đáo và đầy ý nghĩa. Câu chuyện xoay quanh cuộc sống của hai anh em Cu Ly và Bé Em, khi họ bị bỏ rơi tại một am thờ trên núi. Họ phải tự mình sinh tồn, vượt qua những khó khăn, thử thách để tìm kiếm hạnh phúc. Tình huống truyện này mang đến nhiều giá trị nghệ thuật và nhân văn sâu sắc. Về mặt nghệ thuật, tình huống truyện giúp tác giả khắc họa rõ nét tính cách, tâm lý của các nhân vật. Cu Ly là một cậu bé mạnh mẽ, kiên cường, luôn biết cách bảo vệ em gái. Bé Em thì ngây thơ, hồn nhiên nhưng cũng rất thông minh, nhanh nhẹn. Qua đó, ta thấy được tình cảm yêu thương, gắn bó giữa hai anh em. Về mặt nhân văn, tình huống truyện gợi lên những suy ngẫm về số phận con người. Hai anh em Cu Ly và Bé Em là những đứa trẻ mồ côi, phải tự mình sinh tồn trong một môi trường khắc nghiệt. Tuy nhiên, họ vẫn luôn giữ vững niềm tin vào cuộc sống, không ngừng nỗ lực vươn lên. Điều này cho thấy sức mạnh phi thường của con người trước nghịch cảnh. Tóm lại, tình huống truyện trong "Am Cu Ly Xe" là một yếu tố quan trọng góp phần tạo nên thành công cho tác phẩm. Nó không chỉ mang đến những giá trị nghệ thuật mà còn gửi gắm những thông điệp nhân văn sâu sắc.