Văn bản : Hạ cuối tác giả Dương Viết Cường 1 . Xác định bptt nhân hoá trinh đoạn thơ : Trận mưa đầu của ngày cuối chia phôi Rơi ướt cả một bờ áo trắng Vô tư thế , hỡi mưa , hỡi nắng Biết hay không...

1. Biện pháp tu từ: Nhân hóa "hỡi mưa, hỡi nắng"

* Hiệu quả nghệ thuật:
+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ.
+ Làm cho những hiện tượng thiên nhiên trở nên gần gũi với con người hơn.
+ Thể hiện được nỗi buồn man mác, tiếc nuối khi phải rời xa mái trường thân yêu của tác giả.
2. Hình thức lời tâm sự của chủ thể trữ tình trong bài thơ Hạ Cuối là một cách để tác giả Dương Viết Cường truyền tải thông điệp và tạo ra một kết nối sâu sắc với độc giả. Bằng cách sử dụng ngôn ngữ trực tiếp và chân thành, tác giả có thể diễn đạt những suy nghĩ, cảm xúc và quan điểm cá nhân một cách rõ ràng và dễ hiểu. Điều này giúp độc giả đồng cảm và thấu hiểu tác phẩm một cách tốt nhất.
3. Sự vận động cảm xúc của chủ thể trữ tình trong bài thơ Hạ Cuối là một hành trình đầy biến đổi và phức tạp. Từ những khoảnh khắc vui tươi, tràn đầy năng lượng của tuổi trẻ đến những giây phút trầm lắng, cô đơn khi đối diện với thực tại, tác giả đã trải qua nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau. Bài thơ mang đến cho chúng ta cái nhìn đa chiều về cuộc sống, về thời gian và về chính bản thân mình.
4. Mùa hạ cuối của học sinh lớp 12 là khoảng thời gian đặc biệt và đáng nhớ. Đó là lúc mà các em chuẩn bị bước vào kỳ thi quan trọng nhất trong đời - kỳ thi đại học. Trong lòng mỗi học sinh, đây là thời điểm vừa hồi hộp, lo lắng nhưng cũng rất tự hào và háo hức. Các em sẽ phải đối mặt với áp lực lớn từ gia đình, bạn bè và xã hội. Tuy nhiên, đó cũng là cơ hội để các em khẳng định bản thân, chứng minh khả năng và nỗ lực của mình. Mùa hạ cuối còn là dịp để các em ôn lại những kỷ niệm đẹp đẽ bên thầy cô, bạn bè. Những buổi học cuối cùng trên ghế nhà trường sẽ mãi là ký ức khó quên trong lòng mỗi người.